國內當代大學生婚戀觀誤區及引導途徑

許婷

摘要：當代中國社會轉型期中人們的各種觀念正在發生變化，青年大學生的婚戀觀是其中之一。但是大學生的婚戀觀也存在著盲目崇尚愛情；戀愛動機不純粹；過早發生越軌行為；對待婚姻不理智的誤區。對大學生的婚戀觀的教育引導應從以下方面入手：首先，營造和諧健康的社會文化環境；其次，優化校園文化大環境，開拓婚戀教育的途徑；再次，家長要重視對孩子的德育教育，用自身行動教育孩子。

關鍵詞：婚戀觀；大學生；引導

中圖分類號：G412UDC 文獻標志碼：A 文章編號：2095-9214（2015）04-0263-01

婚戀觀是指人們對戀愛與婚姻的基本看法和基本態度。由于大學生所處年齡階段以及特殊的社會地位，協助大學生樹立正確的婚戀觀，是大學生教育中極其重要的內容。

一、大學生婚戀觀上的誤區

（一）盲目崇尚愛情

大學生多數是18歲左右至22歲左右的學生，在這個階段，個體的生理發展已接近完成，已具備了成年人的體格及種種生理功能，但其心理尚未成熟。由于各種電視劇以及小說等媒體的影響，他們對愛情抱有著美好的幻想，以至于盲目的崇尚愛情，甚至為此耽誤學業。在大學校園的小道上，花園里，食堂里，教室里，圖書館內，任何可以的地方，都會看到成雙成對的情侶身影。他們歡笑著，打鬧著，過著甜蜜美滿，無憂無慮的生活，但是很少有學生能夠正確處理學業和愛情之間的關系。

（二）戀愛動機不純粹

在戀愛動機上，也存在一定的問題。有人戀愛是為了排解寂寞，大學生自己自由支配的時間很充足，有的學生沒能正確的規劃自己的時間，他們感到寂寞，感到茫然，基于此，他們會想要通過戀愛來排解心中的孤獨與寂寞。有人戀愛是為了彰顯魅力，所謂戀愛也是其個人價值的一種表現形式，能夠充分彰顯個人的才能，并且得到周圍同學的充分肯定。對他們來說，談戀愛只是趕時髦。有人戀愛是為了娛樂，大學生內心不夠成熟，還不能夠為自己的行為負責，他們認為戀愛只是一種游戲。

（三）過早發生越軌行為

在傳統中國，對于婚前性行為是持否定態度的，直至近年來國內的性觀念有所改變以后，國人對于婚前性行為的態度才有所改觀。國內大學生對于英語有著較高的水平，因此也增加了他們接觸西方西方思想的途徑，其中就包括開放的性觀念?！巴印痹诋敶髮W生的生活中并不少見，我們無法簡單的對他們的婚前性行為評論錯與對，這是一種個人行為。但是婚前性行為頂多算是一種正當的行為，而不應該是一種應當的行為。大學生正處在一個生理成熟但心理不成熟的時期。在這個時期，情侶間禁受不住欲望的誘惑，偷吃了禁果。他們或許好奇，或許激動，或許滿足，但是面對后續問題，他們卻無法負責，他們只能彷徨、無助，甚至導致令人悲痛的后果。

（四）對待婚姻不夠理智

有的學生因為沒有恰當的處理情感問題而對感情望而卻步，對感情生活感到絕望，以至于對婚姻生活感到絕望，產生“婚姻恐懼癥”。還有的學生抱有閃婚的想法，一旦他們投入戀情，便會閃婚。由于一時沖動而結婚，對彼此之間的了解都不夠，的確會造成婚姻關系不穩定，離婚率不斷提高等后患，因此，當代大學生在選擇閃婚時頭腦一定要冷靜?，F如今許多大學生對愛情和婚姻信心不足，他們面臨著畢業就失業的狀況。就業壓力與生活壓力壓的他們喘不過氣來。想結婚，要買房，請客，嫁妝，娉禮扥高額的消費導致他們對婚姻越來越沒有信心。

二、大學生婚戀觀的引導途徑

（一）營造健康的社會文化環境

現代社會是一個多元化，開放性的社會，大學生作為社會中的一份子無時無刻不接受著來自這個社會的影響。因為大學生本身對事物的鑒定能力不足，他們本身很容易受到不良信息的影響，對其的接受速度也特別高，并且在學生中間的傳播速度也特別快，所以，國家應加大對色情、暴力、賭博的監察和打擊力度。要加強監督力度，加強打擊取締色情、賭博、暴力網站、書籍等力度，營造一個健康的社會文化環境。

（二）優化校園文化大環境，開拓婚戀教育的途徑

校方應通過有針對性的建設校園文化來對大學生進行正確的婚戀觀教育。例如，學校可以根據不同年級，不同性別的學生的獨有特點，開展不同類型的活動，將婚戀觀的教育寓于這些活動之中，不僅豐富了大學生的校園生活，還能使他們建立起正確的婚戀觀。學校還可以設立專門的網站，利用網絡這一傳播速度極快的媒介來傳播正確的婚戀觀。除了設立網站，學校還可以一對一的開展婚戀觀教育。如果能開展一對一類似心理咨詢或者電話服務這種形式的婚戀觀教育，就具有了針對性，并且改變了學生被動接受教育的地位，還有效的保護了學生的隱私，使學生能夠真正受益。

（三）家長要重視對孩子的德育教育，用自身行動教育孩子

中國的家長們往往都更注重對于智力的培養，“德智體美勞”往往只重視了智育。要對大學生的婚戀觀做出正確的引導，就必須要加強孩子的德育教育。給子女培養積極健康向上的思想觀念，在培養子女良好的道德觀念的基礎上，同時對孩子進行正確的婚戀知識的灌輸，促使他們形成正確的婚戀觀。父母是學生的第一任老師，他們的行為對子女會產生更大的影響。家長應以身作則，用自己的實際行動來教育孩子。家長應該自覺注意自己的行為舉止，正確履行自己的責任，使子女從其身上學到正確的東西，從而促使他們形成正確的婚戀觀。

（作者單位：西華師范大學教育學院）

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