李貴菊 石開啟

寫自己經歷的文章，注意所選材料一定要直奔主旨，切忌記流水賬。特別是開頭，最容易下筆前言，離題萬里。

?病文舉例?

這個冬天不冷

● 湖北省谷城縣盛康三中九（2）班 劉開鋒

冬天怎么會不冷？

放寒假時，大家原本就很高興，而且每個人還意外的發了幾盒鞭炮，這是班主任在處理班上的同學在校園里放鞭炮，處罰他們的結果。大家收到這意外的驚喜后，便高高興興地回家。（點評：寫班主任發鞭炮，以及鞭炮的來歷，與主旨無關。）

踏著樓臺階，回到家中，把書包扔在客廳 ，伸了個懶腰：“哈，終于……放假了！”然后倒在地下，可算松了口氣。

書包沒整理，書也不看。從口袋了伸出凍得發紫的手，探向電視機，誰想，電視機竟然沒亮。心想：“怎么回事？”仔細一看，原來插頭拔掉了。（點評：這兒與中心關系不大，不需要寫這么細。）

假放的晚，不覺天已黑了。于是，就爬到床上，看了一會小說，真好看。（寫小說“好看”，也與主旨無關。）看著看著就睡著了。

第二天早上，起來一看時間：“呀，7點半了，媽呀！這該死的“雞子”（鬧鈴）咋不響呢！”反正沒人管，也沒事干，昏昏然的，不如再睡。等到我徹底醒來，一看時間，“不對呀，都下午兩點了。”我怎么可能睡到下午兩點。天，我想我應該是全村，不，全鎮，不，應該是全宇宙睡得時間最長的。唉，誰讓咱沒人管呢！

所以說嘛，冬天怎么會不冷？

然而，這個冬天還真就不冷。

我起來后有點兒餓，就去餐廳找吃的。我看桌子上有一箱快餐面，旁邊一張紙條，一看就知道是老爸的字：“桌上是上午買的一箱牛肉面，你愛吃的，其他都在冰箱里。如果冷，客廳有新買的電暖爐;我這幾天在小舅家辦些事，你媽這幾天也不回來，自己照顧自己。”紙條下面，還放了零花錢，好多。我頓時感覺心里一暖。

飯后，我把取暖器拔端到自己的房間，悠哉悠哉慢慢度時光，無意中，發現手機上顯示著好多條未看的“信息”，有爸爸的、媽媽的還有姐姐的。（點評：信息的具體內容呢？）

親情，是一條厚厚的溫暖的棉被，有了它，這個冬天怎么會冷？

?對癥分析?

此文要表達的主旨是爸媽對自己的呵護，主旨明確，用了“先抑后揚”的寫法。但開頭很大篇幅寫的都與中心沒多大關系，純屬為敘事而敘事。主要原因就在于作者不會提煉材料，不能根據要表達的主旨選擇材料，而是由著自己回家的經歷翻版。殊不知，作文是要匠心獨運的，要有自出心裁的創造，而不是生活的原版拍照。

?升格作文?

這個冬天不冷

● 湖北省谷城縣盛康三中九（2）班 劉開鋒

冬天怎么會不冷？

好不容易熬到了放假，我騎上自行車，狂奔至自己樓下，又三步并作兩步跨到自家門前，旋即打開自家大門，為的是，能早早坐在火爐旁，吃上一碗爸媽為自己精心烹制的晚餐，再打開電視機，美美地欣賞欣賞一下那久違的精彩電視節目……

然而——

我期待的什么也沒有：沒有爸媽的影子，屋子里空蕩蕩蕩的;沒有我期待的火爐;電視插頭也被拔下。（點評，先抑后揚，為后面寫爸媽給你作了充足的準備做鋪墊。）

這冬天怎么不冷？

又冷又無聊，睡覺去吧。

第二天早上，起來一看時間：“呀，7點半了，媽呀！這該死的“雞子”（鬧鈴）咋不響呢！”反正沒人管，也沒事干，昏昏然的，不如再睡。等到我徹底醒來，一看時間，“不對呀，都下午兩點了。”我怎么可能睡到下午兩點。天，我想我應該是全村，不，全鎮，不，應該是全宇宙睡得時間最長的。（點評：有點夸張，但可以突出后面的“溫暖”）

唉，誰讓咱沒人管呢！（點評：反復渲染冷，與后面的“溫暖”形成鮮明的對照。）

所以說嘛，冬天怎么會不冷？

然而，這個冬天還真就不冷。

我起來后有點餓，去餐廳找吃的。我看桌子上有一箱快餐面，旁邊一張紙條，一看就知道是老爸的字：“桌上是上午買的一箱牛肉面，你愛吃的，其他都在冰箱里。如果冷，客廳有新買的電暖爐;我這幾天在小舅家辦些事，你媽這幾天也不回來，自己照顧自己。”紙條下面，還放了零花錢，好多。我頓時感覺心里一暖，心想：難怪電視機插頭被拔掉了。

迫不及待地打開冰箱，哇，冰箱里簡直應有盡有：火腿腸、炸雞腿、“盼盼法式小面包”、“特侖蘇牛奶”、“香飄飄奶茶”、“旺旺雪餅”……（點評：豐富的食物，充分證明，親人們是多么關心你，對你呵護有加，關懷備至。）我的爸媽呀，你們真好！

插上電爐子，再煮上一碗加了火腿的香噴噴的快餐面，擺上炸雞腿和小面包;就著火爐，呷一口甜甜的奶茶，再大口吃一筷子勁道的面條，那滋味，那享受，一個字：“爽！”兩個字：“溫暖！”三個字：“真幸福！”。（點評：用你享受美餐的幸福感受襯托爸媽對你的關愛）

飯后，把取暖器拔端到自己的房間，悠哉悠哉慢慢度時光，無意中，發現手機上顯示著好多條未看的“信息”，有爸爸的、媽媽的還有姐姐的。

爸爸說：“兒子，放假了，好好睡一覺。調整調整，老爸忙完就回家陪你。”

媽媽說：“對不起，兒子，我有事不在家，你用冰箱里的東西將就一下，我明天就回來，給你做好吃的。”

姐姐說：“弟弟，你學習辛苦了，姐給你寄錢，過年買你想要的東西犒勞你。”

（點評：寫出親人們的信息內容，更能說明他們對你的愛。）

哎呀，不就讀個書嘛，干嘛像對待一個凱旋的將軍？可別說，有了這些，我覺得心里熱乎乎的。

親情，是一條厚厚的溫暖的棉被，有了它，這個冬天怎么會冷？

?升格點評?

本文在敘述生活經歷的基礎上加以提升，終成美文。開頭反復渲染一個“冷”字，寫家里沒人，沒火，寫電視插頭被拔，寫自己的懶散昏睡，都不是閑筆，都是突出“冷”。然后一轉，鋪排家人為自己準備的豐富食品，以及親人們的短信內容，都很好地突出了家人給自己的溫暖，這樣很好地強化突出了文章主旨。