一個愛好文字的小女生

王香老師

愛好文字，并能書寫成文，不是每個學生都能做到的，而劉心語同學，做到了，而且做得很好。讓這個“做到”成為一種“愛好”，除了她喜歡外，更是受到環境影響、家庭熏陶后，不斷自主努力的結果。

她真的愛好文字，從多方面表現了出來。

她愛讀書，不僅在家里看，而且學校里的書，她也千方百計地看。“班級書吧”，教學樓的“走廊書吧”，學校圖書館，到處都有她的足跡，有她勤奮讀書的身影。特別是教室里的“書吧”，是便利的閱讀場所，課間十分鐘，中午或活動課時，她都要去閱讀，站著看一會兒，坐在自己位子上還要看好大一會兒。教室里所有的書都讀遍了，她真就另想辦法，打發在校的剩余時間。

為了能讀到更多更好的書籍，她倡議發起“好書大漂流”活動，在班里特別受推崇。每位同學都從家里帶來一本自己最喜歡的書，寫上名字放到書架上，供全班同學隨意閱讀。這“用一個蘋果換取更多蘋果”的做法，每個同學都受益，而劉心語自己受益更多。后來，這一活動，大大帶動了全班同學的閱讀興趣，也為學校開展的“書香校園”活動起到了積極的推進作用。

她喜歡寫，這個寫不是為了應付語文學習的寫日記、寫作文，而是發自內心的“我要寫”“我愛寫”。她除了精工細作每次上交的作品外，還自己制定了專門的寫作計劃，有專門的練筆本子。她的同一篇文章里，很少重復用一個詞語，她總能千方百計找到不同的詞語來替換，避免讀者閱讀時感到乏味。

由于觀察細心，想法獨特，她作文和日記里的好多素材都和別人不一樣，新穎、別致。而且她陳述觀點表達情感時，童真中還帶著嚴肅的思考。所以，有時，教師們為尋求某種靈感和啟示，都愛去翻閱她的習作。

祝愿劉心語用文字鋪就的人生之路，越走越寬，越走越遠……