如何提升中職生英語學習的興趣

蘆勤

【摘要】大部分中職生英語基礎薄弱，學習沒有積極性，有一部分學生甚至放棄了英語的學習，學生的學習興趣是推動學習的強大動力。教學過程中如何提升中職生的英語學習興趣，是我們中職院校的英語老師迫在眉睫需要面對的問題。在教學實踐過程中我總結了一些行之有效的方法。

【關鍵詞】多媒體教學 角色扮演法 英語兒歌 電影 故事

一、多媒體教學在英語教學中的運用

中職生的特點是基礎知識薄弱、但喜歡實踐操作類課程。特別是對電腦、手機等電子產品比較感興趣。在組織教學的過程中我總是借助多媒體教室、計算機房和語音室把枯燥的書本知識轉化為圖片、聲音、圖象來調動學生的學習興趣，通過多種感官刺激激發(fā)學生學習英語的欲望。

首先我來說一下單詞的教學。傳統(tǒng)的一支粉筆、一本書、一塊黑板的授課方式，學生學習沒有興趣。以中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材英語1第一課為例lesson1 Large Cities The Future of the Cities.本課共有19個英語單詞。future problem quickly room therefore improve also plan limit growth several design around complete connet protece floor able expensive。在授課過程中我會采用游戲的方式提升學生的學習興趣。課前制作多媒體課件。第一步給出以上單詞的讀音然后配漢語解釋，讓學生判斷是對的還是錯的。五個單詞為一場比賽，就像游戲中的闖關，如果某個單詞錯了，后面的五個單詞中會涉及到錯的這個單詞加深學生的印象，直到這個單詞再也不會錯為止。第二步給出以上單詞的漢語讀音圖片上配英語解釋，讓學生判斷是對的還是錯的。同樣五個單詞為一輪，如果某個單詞錯了，后面幾輪會重復出現，直到完全掌握。第三步把這些單詞設計成空幾個字母，字母在空中飄移，擊中正確的字母，會換另一個字母，直到20單詞完全掌握。采用多媒體教學方式，把書本知識轉換成圖片、聲音和視頻，用學生感興趣的游戲的方式調動學生的學習積極性，變要我學為我要學。

二、角色扮演法在英語教學中的運用

很多中職生學英語興趣不高的原因是覺得學英語沒有用。不象專業(yè)課直接可以運用到現實生活中。所以在英語教學中我首先把一些課程內容重新整合，采用角色扮演法讓學生仿佛身臨其境般掌握所學知識。例如在學習第六課A Day as a Tourist Guide的時候，我這堂課是在機房上的。首先我宣布讓每個同學當一次導游，來扮演成課文中的主人公Chen Hui.

My name is Chen Hui.Last week I became a tourist guide for a day.My parentsfriends Mr and Mrs Moore arrived for a short holiday from Australis.It was their first visit to this part of the world.As my parents had to attend a cousins weedding，they asked me to take the two friends around Beijing.我叫陳華。上個星期我當了一天導游。我父母的朋友Moore從澳大利亞來度假，我父母要去參加一個叔叔的婚禮，所以讓我當導游帶他們的兩個朋友游覽北京。游覽Tian anmen Square天安門廣場、Beihai Park 北海公園、the Museum of Chinese History中國歷史博物館。

首先我引導每個同學進入電子地圖的頁面，輸入要游覽的城市和地名，點擊箭頭前進、后退、向左、向右的方式游覽。然后教師演示，講解操作方法。師范Tiananmen Square景點。學生學會后自己操作。打開在線騰訊地圖街景——輸入“北京天安門廣場風景區(qū)”——點擊街景——點擊藍色區(qū)域或點擊推薦景點。通過箭頭的前進后退切換場景。學生可以反復操作，從不同角度、不同線路游覽景點，反復體驗景點細節(jié)，模擬導游天安門廣場。學生足不出戶就能仿佛身臨其境般掌握了所學景點。通過角色扮演法讓學生當導游掌握了天安門廣場的景點。然后派一名同學當導游來在教師主機上講解北京的景點。最后老師點評。很多同學上完這節(jié)課后還戀戀不舍。他們都不感相信自己能向一名導游一樣模擬游覽景點，體驗游覽線路，結合課文了解景點知識，從而掌握了本節(jié)課的教學內容。

三、英語歌曲、兒歌、電影、故事引入課堂

教學內容豐富多彩，用學生感興趣的英語歌曲、兒歌、電影和故事調動學生學習英語的積極性。在具體語境當中學習純正的英語。大多數中職生喜歡音樂、電影等媒體形式，日常生活中總喜歡在手機上下載一些音樂和電影。課前搜集整理一些適合中職生的英語歌曲、兒歌、電影和故事。

根據課堂內容，唱一首英文歌曲，既能讓他們在清新、優(yōu)美的旋律中學習語言知識，又活躍了課堂氣氛，增添了學習情趣。例如：Twinkle，twinkle，little star，How I wonder what you are！ Up above the world so high，Like a diamond in the sky.Apple tree （蘋果樹） Apple round，apple red，apple juicy，apple sweet Apple，apple，I love you.Apple sweet，I love to eat.

看電影學英語是一個非常好的英語學習方法，很多看電影學英語的成功案例已經說明了這個英語學習方法可行。 磨刀不誤砍柴工，想通過看電影學好英語還需要做好各種前期準備，選擇好合適的電影教材。搜集英文電影1.《哈利·波特與魔法石HarryPotterAndTheSorcerer‘sStone》（2001）2.《星球大戰(zhàn)前傳》1：幽靈的威脅StarWars：EpisodeI-ThePhantomMenace》（1999）3.《怪物史瑞克Shrek》（2001）4.《哈利·波特與火焰杯HarryPotterandtheGobletofFire》（2005）5.《外星人E.T.：TheExtra-Terrestrial》（1982）。以上電影都是中職生非常喜歡的題材，能調動他們學習的積極性和學習樂趣。在看電影的過程中提升中職生的聽、說、讀、寫能力。

學習興趣是推動學生學習的強大的內在動力。培養(yǎng)和提高中職生英語學習興趣的方法是多種多樣的，教師要根據課堂教學的實際需要，根據學生的實際情況，有選擇的運用教學方法與手段，充分調動學生英語學習的積極性，提高學生學習英語的興趣和水平，增強英語課堂教學的效果。