教育從愛心開始

劉秋嶺

愛是尊重，是信任，是鼓勵，是寬容，是幫助，是奉獻。

愛心是指關懷、愛護的思想感情，它包括愛自己、愛他人、愛集體、愛社會、愛自然等內容。

當愛、愛心與教育有機地結合在一起，成為一種教育精髓后，就形成了愛心教育。

愛的教育是一種用愛作為一種手段和把愛作為培養目的的教育思想。

就狹義而言，愛的教育就是指充滿感情的教育，指教育者用愛心關注受教育者的健康成長。就廣義而言，愛的教育則是一種情感教育思想，它主要包涵有兩個要義：一是在教育過程中，強調教育者教育愛的付出；二是在教育目標上，追求受教育者愛的情感的生成。綜上所述，愛的教育就是以人文關懷為核心的，強調人的價值、尊嚴、權利的，以求培養具有愛心的人的教育活動。

愛的教育有四大目標：培養對人的愛心，培養對自然的愛心，培養對集體和社會的愛心，培養對祖國的愛心。

學校教育不是通往上流社會的階梯，而是通向幸福的道路。一個有愛心的普通人比一個沒有愛心的“成功人士”更成功。愛的教育是學生個性健康發展的必要條件。一個教師，如果不熱愛自己的學生，而是常常以簡單粗暴的態度對待學生，就會堵塞通向學生心靈的道路，直接導致各種不良后果，這對學生個性的發展是極為不利的。教師的對的愛對學生個性健康發展不可少的環境條件。教師的愛是對學生進行思想品德教育的基礎和前提（后進生是德育的難點，教師對后進生誠摯的愛是轉化他們的基礎和首要條件）。后進生比較自卑、敏感，戒備心理重，往往認為教師輕視、討厭自己的，甚至周圍的人都是拋棄他們。愛，更是轉化他們的基礎和首要條件。教師的愛是激發學生學習積極性的內在動力—親其師而信其道道。而現在教育目標忽略了情感層面的追求，因而培養愛心是青少年完善人格的需求，也是以人為本的教育思想。

愛的教育把培養愛心，健全人格作為教育的目的。愛的教育是全面貫徹科學發展觀，構建社會主義和諧社會在教育方面的要求和體現。受愛者所領略的是人世間最純凈最無私的心靈奉獻和情緒的感染，在這種情況下，他也會施愛于人的。所以，愛是溝通人際關系的橋梁，是和諧人際的中介。“感知愛”是“實踐愛”實現的關鍵和標志；“體會愛"起中介和“催化劑的作用。學生思想品德的培養必須是“曉之以理、動之以情、導之以行、持之以恒”促進四要素的統一和諧地發展。后進生，對其動之以情，曉之以理，導之以行。要在感情上親近，興趣上引導，學習上幫助，生活上關心，對后進生真正做到以情育情。教師的愛，是啟迪后進生心扉的鑰匙，是促進學生奮進的動力，是師生之間達到心理交融的催化劑。

教師對學生的愛應是真心的愛，是不含雜質的愛，寬容而不縱容、關心而不包辦、嚴管而不強行干預的愛，絕不是溺愛。讓學生和諧健康而充分全面得到發展是教育的本真，愛心教育不能偏離這個方向。

愛心教育貴在滲透。愛心教育落實在教育各環節的一點一滴中，做到“潤物無聲”、“潛移默化”。愛心教育不能掛在嘴卜，不能孤立于教學各門功課和教育環境之外而獨立存在，而是滲透、融匯于知識學習、課外活動、生活瑣事中。班級有這樣一個孩子，上課時愛東張西望，做功課的時候，反應又特別慢，和同學們在一起時也不怎么說話。同學們都不太喜歡他。記得在一次班級活動時，我就問他：“當你和同學遇到困難、處在危險中，你會怎么辦啊？”他毫不猶豫地說：“老師，我自己能保護好自己”。他的話剛落下，我語重心長地對他說：“能保護好自己固然很好，但是，要是在保護好自己的同時，也可以和同學團結一致化險為夷那不是更好嘛。”他那雙大眼睛轉了轉，然后對我說：“老師，我懂了，團結就是力量；大家安全我也才安全”。在以后的學習和活動中，我也經常讓他積極參與，慢慢的這個孩子學習成績不但上去了，和同學們的關系也得到了很好的改善。在教育中要循循善誘，不要硬灌，要像“隨風潛入夜，潤物細無聲”那樣恰當地達到目的，在潛移默化中感化學生，培養學生。

鳳凰涅槃——讓學生從這里展翅飛翔。記得有位老師曾說過：一個人的成長是很奢侈的事情。是的，一個孩子的成長，歲月的推移，父母的艱辛，財力的支撐，再加上教育的滋養，孩子內心的歷練，一切都是那么不同尋常。我想，在這條路上，孩子內心所承受的一切細微變化，都將是重中之重，教育的付出應該成為最為奢侈的事情，只要需要，只要可能，教育都應該無條件奉上。而我們，在這樣的時段這樣的里程，是我們接過時間的接力棒，接過教育的接力棒，對他們進行教育，送他們走上理想的大學，這是一個榮耀的任務，也是一個艱巨的任務，我們將義不容辭，我們將接受挑戰，出色地完成任務。

所以關注每個學生，關注他們的發展，也關注他們心理方面的細微變化，讓他們在教育中掌握基本的技能，創新的思維和健康的心理，讓這里成為學生展翅飛翔的平臺，成為鳳凰涅槃的第一站，為未來的職業發展寫下不可缺少的一筆。

我始終堅信，在教育這條路上，愛是最好的方法和手段，讓愛從你的內心飛揚，真誠地付出愛，恒久地付出愛，用激情和夢想去努力，去為年輕的生命導航，去點亮他們的奮斗之光，去追尋自己的教育理想，最終我們都會收獲一種踏踏實實地幸福感.。

愛心教育作為整個學校德育工作的一個重要組成部分，它的地位和作用顯得愈來愈重要，它對培養學生的健康人格具有重要作用。在教育中我深深地感到，愛心教育是一項復雜而重要的系統工程，需要學校、教師、家庭和整個社會的高度重視，全方位參與。正如歌《愛的奉獻》中所寫的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。