論民族唱法中如何體現情感教育

馬玲

摘 要：我國的民族唱法是吸收了西洋唱法而發展起來的一種演唱風格，繼承發揚了我國博大精深的歷史文化。聲樂演唱是一門具有豐富情感的藝術，它通過演唱者運用豐富的情感來表達作品的內容，事實上是演唱者對作品進行了二度創造，給予作品鮮活的生命。針對民族唱法而言，表達民族歌曲作品的情感是精髓所在。本文著重說明了情感教育在民族唱法教學中的重要性，探討了在教學中融入情感教育的具體措施。

關鍵詞：民族唱法；情感教育；教學

中國民族唱法在 “五四”運動后，民族唱法對中國歌唱形式產生重大影響，為我國藝術歌曲的發展奠定了堅實的基礎，在繼承和創新中，展現了民族審美標準的歌唱藝術。 在新中國成立后，藝術歌曲采集和改編了大量優秀的民間歌曲，借鑒西洋美聲且保持了濃郁的民族風格，促使我國民族聲樂水平得到很大的提高。由此可見，在教學中必須把情感教育融入到豐富的民族歌唱中，讓學生掌握民歌、曲藝等韻味醇厚的藝術風格，體會親切自然的行腔韻味，讓各具特色的唱腔風格給民族聲樂唱腔增添亮麗的色彩。民族聲樂藝術具有廣泛的群眾性， 在教學中增添情感教育，有利于追求更高的藝術境界，以強烈的愛國主義精神與民族自豪感， 使民族唱法屹立于世界聲樂藝術之林。

一、情感教育在民族唱法中的重要性

1.給人以美感。.曲譜和歌詞展現給我們的只是它寫作技巧的美，而當歌者通過恰當的感情表達出來時，歌唱帶來的沖擊勝過曲譜給予聽眾的感受，這種情感表達帶來的是心靈的凈化，是不同的美感，這種美感會起到好的教化作用，這種教化作用使聽眾在聆聽的過程中結合自身的審美情趣潛入自身的心靈，如彭麗媛演唱的《萬里春色滿家園》，聲聲動人，能讓聽眾可以深深地感受到老一輩革命者所遭受的苦難和痛苦，一種熱愛新中國的情感就油然而生。

2.提高了人們的審美意識。民族唱法是反映民族思想和社會生活的一門藝術，通常以技術理論和表演藝術構成了自身獨特的主體結構，民族唱法具有獨特的聲音色彩，是音樂與語音綜合構成的復合符號系統。以漢語語音為基礎的中國民族唱法在音色上的特征，聲音開朗明亮能共鳴且不濃厚，假聲成分多，聲音細膩委姚，適合演唱民歌風格的歌曲及抒情歌曲；同時。民族歌曲真聲成分多，聲音純真明亮，這種音色成為我國各民族文化所共有的音色審美觀念，低喉位的要求不僅要講求音樂旋律的優美動聽，同時也使用發聲協調統一。

3.有利于深刻體會作品意境。中國民族唱法以中國戲曲表演體系為主體，并吸收獨特風格的聲樂表現藝術， 強調聲音與形體并重，音樂語言與文學語言的一體化。民族聲樂在演唱上講究“字、聲、情、味、趣”化，同時還有著注重內在與外在的統一美，使歌者與聽者都能恰當地體會作品內容。

4.推動了民族歌曲的多元化發展。我國是由是五十六個民族組成的一個民族大家庭，各個民族的自然環境、風俗習慣形成了每個民族自己特有的藝術特征。每個民族都具有各自獨特的演唱技巧和風格，如：藏族民歌，生活在雪域高原上的藏族創造了風格獨特、豐富多彩的民歌藝術，演唱民歌時，嗓音高亢嘹亮，無論男聲女聲多善于運用爆破斷音、滑音、母音變換以及高音的假聲變換等演唱技法，而且運用喉頭的擺動幅度較大，在風格上有著鮮明的特色，呈現出多姿多彩、各具特色的特點。因此，科學的民族唱法必須要融合各民族民間的歷史文化，使民族唱法變得魅力四射，這種個性化發展推動著這門藝術的多元化發展。

二、教學中民族唱法情感教育

很多音樂學校的學生有純美的音色，也能夠很好的控制氣息，但是題目演唱的歌曲沒有人在用“情”歌唱，他們木訥的一手搭著鋼琴一手掐著腰，缺少舞臺上的氣質美與形象美，究其原因就是缺少情感，無法讓紙上的音符跳動起來。其實在許多聲樂愛好者的意識里，過多的重視的是歌唱的技能技巧，而忽視了作品的靈魂，也就無法用歌聲打動觀眾。由此可見，做為民族唱法的聲樂教師，必須在教學中融入情感教育，讓紙上的音符跳動。

1.樹立民族唱法的理念。民族唱法的學生在學習中會出現種種問題和顧慮，有的認為民歌沒有什么好學，有的怕把嗓子唱壞等等，解決這些問題必須在學習實踐中用事實來解決，需要樹立一個正確的民族民間唱法的聲音概念，多了解和熟悉的民族老藝人、民歌手的相關書籍，通過視聽在潛移默化中感受準確情感美。

2.通過想象與聯想來塑造聲樂藝術的感人形象。在歌唱過程中，為了抒發某種情感、 表現某種愿望，而采用祈求、 陳述、 感嘆等各種句式，育思想情態于藝術教育藝術教育中，用“情” 字加強歌唱的流動性，民歌的色彩含有不同的情感因素，使聽者感覺音色明亮圓潤，悲痛欲絕的時候音色就會顯得灰暗沉默，深情贊美的時候音色有變得柔和輕快，隨著情感旋律的起伏而變化。

3.了解民歌地方風格。中國民歌十分豐富，很多民族的歌曲都能十分明顯地感受到它們的特點，這些特點的形成與該民族的和傳統文化、生活習慣、風俗緊密聯系在一起，在演唱的聲音運用上，情感的表達應融入地方風俗文化的大背景下完成。

4.對聲樂作品意味的解讀。一些著名的歌唱者能夠做到聲情并茂，仿佛有一種無形的東西吸引著聽眾， 使聽眾的感情波蕩起伏，主要原因就是歌唱者對作品的思想感情有較準確地把握。富有藝術魅力的聲樂表演才能使歌唱更加合乎情感、意境，歌唱活動是是通過內心的思想和情感來打動和感染人的，她的精髓就在于要盡量去啟發音樂的想象力，把自己變成作品的主人公。一首歌曲的深情厚意蘊藏在每個音符之中，歌唱者需要將自己的感情融入歌曲之中，平時要注意體驗各種不同的自然景色，在聲樂演唱中正確的運用感情，并將這些情感信息自覺的進行庫存，增強學生深刻地理解作品的內容和意境。

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