寬容孩子的錯(cuò)誤

殷僑

近一兩年，新聞里不段充斥的“虐童事件”讓我們觸目驚心。幼教行業(yè)不段地被質(zhì)疑，這個(gè)曾經(jīng)是“陽(yáng)光下最幸福的職業(yè)”被抹上了一絲不彩。幼兒老師不再是單純的“天真孩子王”了，家長(zhǎng)的信任也大打折扣。想想當(dāng)初所稱(chēng)頌的“愛(ài)的教育”作為同行我真的為她們的行為感到羞愧。同時(shí)也不段地反思，這些老師為什么這么做，其實(shí)無(wú)非就是這些孩子太皮了。調(diào)皮難道就應(yīng)該受到這樣的處罰嗎？我如果也遇到這些調(diào)皮的孩子，我會(huì)控制好自己的情緒嗎？

其實(shí)每一個(gè)班級(jí)都會(huì)有那么一兩個(gè)調(diào)皮的孩子，常常“惹是生非”，總給人不安分的感覺(jué)。游戲時(shí)爭(zhēng)搶玩具、欺負(fù)同伴；上課時(shí)擾亂秩序，故意作弄旁邊的小朋友，吃飯的時(shí)候故作聲響，毛巾到處亂甩，點(diǎn)心掉得桌上、地上全是，猶如一匹脫韁的野馬，每天的告狀接連不斷，常常是老師苦口婆心地批評(píng)教育半天，但語(yǔ)音剛落，他又故技重演。我們班的天天就是這樣一個(gè)經(jīng)常在我們平靜的幼兒園生活中起波瀾的孩子。“殷老師，天天打我了。”“殷老師，天天把飯倒在桌子上了。”“殷老師，天天把我的畫(huà)紙給弄爛了。”就在這一天的時(shí)間這個(gè)新插班生就給我鬧出不少的事來(lái)。我安頓好這些“受傷”的孩子，輕輕地牽著天天的手把他帶出教室，我耐著性子聽(tīng)天天解釋?zhuān)涸瓉?lái)打小朋友是因?yàn)槟莻€(gè)小朋友早上來(lái)情緒不好一直哭，天天覺(jué)得上幼兒園的小朋友就應(yīng)該乖乖的，不應(yīng)該哭；把飯菜倒在桌子上是因?yàn)橄肟纯达埦烤褂卸嗌伲话研∨笥旬?huà)紙弄壞了，其實(shí)是因?yàn)槟莻€(gè)小朋友動(dòng)作太慢了，天天想幫忙涂色，結(jié)果太使勁畫(huà)紙就破了。聽(tīng)完天天的解釋我釋然了，不由地對(duì)這個(gè)小屁股老是在凳子上移來(lái)移去，愛(ài)東張西望晃頭的孩子喜歡起來(lái)。這是一個(gè)多么有自己主見(jiàn)和想法的孩子啊。作為老師我應(yīng)該好好的引導(dǎo)他，而不是一味的指責(zé)。我告訴他小朋友哭是因?yàn)橄氚职謰寢屃耍覀儜?yīng)該抱抱她、安慰她，如果用天天剛才的方法，小朋友只會(huì)哭得更厲害；想看碗里的飯有多少，下次老師可以幫天天多拿一個(gè)碗將飯菜分開(kāi)，倒在桌子上不僅不衛(wèi)生還會(huì)影響到別的小朋友；小朋友畫(huà)畫(huà)慢我們可以在旁邊給他加油打氣，你想幫他也應(yīng)該征求他的意見(jiàn)啊，老師知道你是一個(gè)熱心的孩子，特別喜歡幫助別人，不過(guò)幫助他人就要讓別人開(kāi)心，這樣別人才會(huì)感謝你、喜歡你。

其實(shí)孩子的世界大人不一定理解，只要對(duì)他們多一些耐心和愛(ài)心，多俯身去傾聽(tīng)，這樣就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)充滿(mǎn)童真的世界，才會(huì)真正聽(tīng)懂孩子的聲音。為了更加了解天天，我對(duì)天天的爸爸進(jìn)行了留園訪(fǎng)談，原來(lái)天天因?yàn)榘职趾蛬寢寖傻胤志右恢倍际怯砂职謳В晕⒉粚?duì)就會(huì)一頓“皮肉”結(jié)果孩子就真的皮了。以前上的幼兒園又不太正規(guī)，基本上沒(méi)受過(guò)什么約束，平時(shí)除了上幼兒園幾乎沒(méi)怎么和小朋友接觸，所以也不太懂得正確交往的方式。其實(shí)好多道理天天都懂，就是控不了自己。一邊了解著天天的情況一邊和天天爸爸交流著意見(jiàn)，希望爸爸在以后多給孩子點(diǎn)耐心，盡量不要打罵孩子，放學(xué)后多讓孩子和同齡孩子玩耍，針對(duì)不適宜的行為進(jìn)行適時(shí)的指導(dǎo)，回家后多安排一些安靜的活動(dòng)等。那在班上又怎么讓這樣一個(gè)聰明活潑的孩子受到小朋友的歡迎呢？我思考著。因?yàn)槟翘煲贿B串的事，我再次把天天介紹給了大家。將他的出發(fā)點(diǎn)告訴小朋友們，告訴他們雖然最后的結(jié)果不太好，但天天真的很喜歡和大家交朋友。在以后的課堂中我也經(jīng)常關(guān)注天天，會(huì)把一些有難度的問(wèn)題留給他（其實(shí)事先像天天爸爸了解過(guò)天天的強(qiáng)項(xiàng)）。當(dāng)看著孩子們用“哇”的聲音和羨慕的眼神對(duì)著天天的時(shí)候我就知道孩子們?cè)夂瓦@個(gè)聰明的小朋友交朋友了。當(dāng)然在活動(dòng)外，我也會(huì)讓天天做些力所能及的班務(wù)事情，我要讓他體會(huì)自己在這個(gè)集體中的作用。當(dāng)我?guī)е鋸埖恼Z(yǔ)氣說(shuō)：“今天我們班的小樂(lè)器都是天天幫忙抬進(jìn)來(lái)的哦。”小朋友們對(duì)天天報(bào)以熱烈的掌聲，看著天天不好意思里帶著驕傲的表情我知道天天找到了他在小朋友中的位置。 另外在那段時(shí)間的每天中午我也會(huì)針對(duì)小朋友的交往和發(fā)生的一些打鬧事情講一些故事，有的是在傳統(tǒng)故事里找的，有的是現(xiàn)編的，用故事來(lái)教育孩子們。每次講故事的時(shí)候天天總會(huì)認(rèn)真的，小眼睛忽閃忽閃的，好像在思考著什么。

在平時(shí)的生活中我也會(huì)給沒(méi)有媽媽在身邊的天天多些關(guān)愛(ài)。經(jīng)常摸摸他的頭，抱抱他，替他把皺皺的領(lǐng)角捋平，把扣歪的扣子扣正。孩子，你對(duì)他真心的好，他知道。天天真的一天天的好起來(lái)了。不僅受到了小朋友們的歡迎還成了老師的小助手。那天天還跑過(guò)來(lái)悄悄地對(duì)我說(shuō)：“殷老師，我媽媽馬上就要搬回來(lái)和我們一起住了。”看著小家伙信任的眼神，想著他即將迎來(lái)的幸福，我的眼睛有些濕潤(rùn)了。

仔細(xì)算算，我干幼教工作已經(jīng)有九個(gè)年頭了，從青澀走向了成熟，從小姑娘變成了媽媽。可不管怎樣對(duì)于這份太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我一直都是懷著一顆敬畏的心。對(duì)每一個(gè)小生命的成長(zhǎng)的敬畏，對(duì)他們的天真無(wú)邪的敬畏。特別是當(dāng)了母親后更是心懷柔軟，好像孩子們的一舉一動(dòng)都會(huì)觸動(dòng)我一樣，仿佛他們就是我的孩子，愛(ài)和寬容自然就涌向心頭。記得有人說(shuō)過(guò)“教育的快樂(lè)就在于寬容。”那就讓我們一起來(lái)寬容我們的孩子們吧，用愛(ài)心拉近孩子與老師間的距離，走進(jìn)孩子的心靈，走進(jìn)孩子們多姿多彩的世界，使每個(gè)幼兒都沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光中，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。也讓我們和孩子一起成長(zhǎng)，一直快樂(lè)下去！