如何培養學生學好數學

李玉瑞

摘要：在教學過程中，如果作為發展變化主體的學生態度消極、被動------不想學，不充分發揮自己的主觀能動性，不充分運用或者不能以正確的方法運用自己的眼、耳、鼻、舌、身等，特別是不能或者不想動腦，去認識教師的所教，那么，即使教師“教”的再好，也不能促進學生自身知識、能力的發展。

關鍵詞：興趣 ?數學 ?方法

一、良好的心理素質、癡迷的學習興趣——學好數學的前提

喜愛也就是做一件事的理由和把事情堅持下去的最強動力。良好的心理素質、近乎癡迷的興趣是高效率學習數學的前提，也是在最后的考試中取勝的必要條件。大多數同學都會覺得繁重的數學學習幾乎讓人喘不過氣來，遇到一道難解的題，或者期末考試考砸了，更是郁悶至極;也許，此時的我們，都會有一種很不舒服的壓抑感——這是由繁重的學習任務，緊張地競爭氛圍，沉重的學習壓力造成的;可是我們能逃避嗎？難道就這樣被動的忍受嗎？不，既然不能逃避，那唯一的辦法，就是去正視它，化解它！心情不愉快的時候總是有的，怎么辦呢？是繼續硬著頭皮學習嗎？不是，而是要迅速擺脫不愉快，達到最佳的學習狀態。遇到這種情形，可以找一個自己信任的人，把自己的不快傾訴出來，尋找他人的理解，這樣，就能收回煩惱的心，專心學習，也才能保持學習的效率。怎么樣？試試看就知道了！此外，由于學習緊張，再加上學習上難免會遇到這樣那樣的不順心的事，我建議，我們每天都要找一個時間，最好是傍晚的時候，走出教室，走出家門，在安靜的地方走一走，放松一下，回顧一下一天的學習和生活，表面上看這事耽誤了一點時間，但是，有了一個輕松愉快的心境，提高了學習效率，那點時間算什么呢，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

除此之外，對自己還要有十足的自信，自信的學習，自信的走入考場，就能自信的取得成功，如果做不到這一點，精神太緊張，特別是考試的時候，就很難將自己的水平發揮出來，更不用說超水平發揮了。

二、持之以恒、百折不撓的毅力——學好數學的保障

學習是要吃苦的，是要能忍得住板凳上、臺燈前的寂寞。學習就是學習，它不是娛樂，沒有哪一種學習方法能讓你像看美國大片似的學到博士，這是一種自然規律。

三、事半功倍的方法——學好數學的手段

1.做一個個人錯題集。我給同學們一個公式：少錯=多對，如果做錯了題，不管什么錯誤，不管是多么簡單的錯誤，都收錄進來，我相信，一旦你真的做起來，你就會吃驚地發現，你的錯誤并不是更正一次就能改變的，相反，有很多錯誤都是第二次、第三次犯了，甚至于更多！看著自己的錯題集，哎呀！太驚心了。這真是一個自我反省的地方，更是一個提高成績的好方法。復習越往后，在知識上取得突破的可能性就越小，而能糾正自己的錯誤，實在是有一個不小的增長空間。如果你還沒有這個習慣，那么，就去準備一個吧，收集自己的錯誤，分門別類，然后沒事的時候就翻一翻，看一看，自警一番，肯定有很大的收獲。

2.參考書有一本足矣。我想說，不要迷信參考書，參考書不要很多，有一本主要的就足夠了。我發現了一個奇怪現象，現在市場上很多參考書賣得很好，都掛著某某名校名師的牌子，說的有多么多么好，結果不少同學眼花繚亂中拿了一本又一本，又沒有時間看，很多是機械重復的做，耽誤了很多時間。其實，我們在學習、復習中的時間很有限，可供自己支配的時間更有限，在這有限的時間，朝三暮四，一會兒看這一本，一會兒又看那一本，結果還不如不看。把課本的知識結構要點爛熟于心，能夠在很少的時間內把一科知識回顧一遍，能做到這一點，要比看一些所謂的“金銀鑰匙”要重要得多。總之一句話，抓住最根本、最主要的，不要盲目的看參考書，特別是不要看很多的參考書。

3.遇到難題該怎么辦？首先是要盡可能的通過自己的努力去解決，如果不能，也要弄明白自己不會的原因是什么，問題出在哪。我經常說的一句話：覺不奢望不遇到難題，但是，也絕不允許自己不明白難題難在哪里。自己不能解決的時候，就可以采取討論以及向老師同學請教等方式，最終解決問題。再回過頭來尋找一下原來不會的原因是什么，一定要找出來，否則，就失去了一次提高的機會，做題也失去了意義。

4.怎樣跳出題海？我想大家一定非常關心這一話題，因為物理難懂、化學難記、數學有做不完的題。題目是數學的心臟，不做題是萬萬不行的。而擺在我們面前的題目太多了，好像永遠也做不完。試試下面的方法，第一，在做完作業的基礎上分析一下每道題都考察了什么知識點，還有沒有其他的方式;第二，繼續做題時，完全不必要每道題都解出來，只要看過之后，可以歸入我們上面分析過的題型，知道解題思路就可以跳過去！這樣，對每個知識點，都能把握其考試方式，這才是真正的提高。

5.學習考場制勝的法寶。首先是要擺脫心理上的恐懼，可以這樣提醒自己“害怕什么呢，不管有多難，大家都和我一樣。”這樣自我心理暗示一段時間后，心里就坦然平靜多了。其實學習和考試中最重要的不是學或考的怎么怎么樣，而是能把自己的水平發揮出來，這也是超水平發揮的前提。大家不妨試一試，也許效果很好呢！其次，就是要有正確的學習和考試策略，做到“寵辱不驚”，特別是遇到難題時不要緊張。考試中有這種現象，一旦遇到難題，做了好長時間還無法解決，就焦躁不安，結果影響了后面的答題，進而影響考試成績……

總之，不管怎么說，在學習中要有埋頭苦干的精神，但決不能只是一味的埋頭苦干，要善于鉆研、善于歸納，這樣，才能取得事半功倍的效果，從而搞好數學的學習，使自己更上一層樓。