中學體育教學中的安全問題

樊占卯

體育作為素質教育的重要組成部分，擔負著塑造、培養學生健全人格，健康體魄的職責，也是為學生全面發展，落實學校教育“健康第一”的指導思想，營造充滿活力和生機的校園服務。

一、要對體育教學中的安全問題有正確的認識

1.新課程體育是建立“健康第一”的基本理念

我們在體育教學中應該切實貫徹與落實，而“健康第一”的先決條件是不出現任何安全事故，現代家庭絕大部分都是獨生子女，在我們學校來說可能只是上千分之一，對于家庭卻是百分之百，出現安全問題對每個家庭都是滅頂之災，將會影響學生一輩子，造成無可挽回的損失，所以每個體育教師必須要高度重視，時刻繃緊安全這根線。

2.安全問題客觀存在。

體育教學中活動是載體，通過活動，使學生得到體育鍛煉，使我們的體育學科的任務得以落實。正是因為這樣，安全問題才客觀存在，安全是我們體育教學活動中不能回避的問題，更不能刻意隱瞞，而應該積極面對，去思考如何落實好各項安全措施，使我們的課堂更安全。

二、我們應該如何面對體育教學安全問題

1.不懼怕安全問題，更不能影響正常教學活動。

由于安全問題客觀存在，部分老師還在這方面吃過苦頭，因此，會有部分老師有懼怕心理，進而導致在教學中會出現一些不正常現象，有人不敢安排一些激烈對抗的項目和一些體操類、投擲類項目，甚至有人出現只要安全不要內容的課。同時，從學校角度看，領導也害怕體育課中出現安全問題，不少學校出現了刻意刪減體育課的現象。這些不良現象產生，表面上看是回避了體育教學活動中的安全風險，但已經嚴重干擾了體育的正常教學活動，使體育學科的意義和任務大打折扣。

2.注意幫助學生樹立好安全意識。

在體育教學中，教師不僅自身要具有高度的安全意識，同時也有責任和義務教育學生樹立安全第一的思想，如：有的學生上課調皮，站隊時相互推撞認為好玩，他們根本也不知掌握力度和分寸，另外加上有的孩子本身平衡協調能力就差，很容易因碰撞而摔倒，造成身體損傷等安全事故，為此教師就應在迅速制止的同時給予適當的批評教育不僅僅讓學生明白這是錯誤的行為及其可能發生的不良的后果，同時要使每個學生都意識到這是不安全的行為，杜絕同類事件再次的發生。這樣通過一些事件及時的教育和隨時的提醒使學生思想上引起認識和重視，才能時時保持清晰的安全意識，不做有危險的事。促使學生高度的安全意識得以形成，防止安全事故發生。

3.堅持科學、合理安排教學，促進學生全面發展。

作為現代素質教育中的必不可少的課程，體育學科有著其它學科不可替代的作用和價值，校方和體育老師對此要有清醒、明確的認識。我們要對學生全面發展負責，要對國家教育方針負責，切實安排好體育課程的教學活動，嚴格執行相關教學規定，開足課程，要從面上認真落實工作要求，使體育教學在學校教育活動中的應有地位得到體現，使學生的全面發展、“健康第一”的指導思想得到應有落實。

三、如何保障體育教學中的安全（對存在的安全問題提出解決方式和方法）

1.合理安排教學、訓練和比賽。

教師要根據學生的年齡、性別、健康狀況和運動技術水平，認真研究教材，估計哪些動作不易掌握和哪些技術動作容易發生損傷，做到心中有數，事先采取相應的預防措施，加強全面訓練和基本技術教學。在學校體育工作中，要運用各種形式的身體練習方法。全面提高學生的身體素質，加強基本技術教學，使學生正確掌握跑、跳、投等動作要領，發展學生的活動能力。合理安排運動負荷，尤其要注意運動器官的局部負擔量和傷后體育活動的安排，避免單一訓練方法，防止引起局部負擔量較大。對于活潑愛動的兒童少年，即使身體出現疲勞時，仍表現出對體育活動強烈的愿望和濃厚的興趣，對此要適當加以調整或抑制，要遵守循序漸進，個別對待等教學訓練原則，運動負荷要逐漸增加。在學習新動作時，要注意正確示范，做到從易到難、從簡到繁、從分解動作到完整動作的教學。在一節體育課中，要把較難的、費力大的動作練習放在基本部分的前面或中間，練習強度和重復練習次數等要根據學生情況區別對待。

2.加強安全教育，落實好課堂常規。

學生參加體育課，都是在一種比較開放的狀態下進行的，他們生性好動、活潑可愛，因此，在課堂上容易張揚個性。所以，我們體育教師要切實加強安全教育和警示，要利用課前的一點時間或者利用室內課機會，還有學校櫥窗等，多渠道開展安全教育，使學生在思想上認識到安全參加體育課的重要性和必要性，他們認識到位了，自然和老師配合了，也就可以有效地避免安全事故的發生。

3.課堂運動負荷安排要合理性。

體育課中學生身體要承受一定的運動負荷，并且學生正是在這樣不斷適應中得到身體鍛煉。但是，運動負荷的安排是否合理，將對體育課的質量有直接的影響，負荷過小時，學生得不到鍛煉，過大會給學生的身體造成傷害。作為專業體育教師，應能及時觀察課上學生的狀況，做到張馳有度，既讓學生得到鍛煉又不能傷害學生身體，要有利于學生的健康發展，切不可隨意的安排學生的運動負荷。從這點來講，要求我們的體育教師專業素質要高，要懂得如何科學地安排運動負荷。

4.要注意場地、器材安全使用及布置。

場地、器材是上體育課的必備條件，能否保證這塊安全，將直接影響課堂能否安全進行，教師首先應根據教學內容合理選擇場地、器材，避免場地不整，有障礙物等隱患出現。布置場地器材時，首先要考慮合理的空間位置，防止相互擁擠相撞等出現，還要考慮不能千篇一律，要考慮學生的個體差異。同時，每次工作前，首先要對場地、器材本身做一次安全檢查，防止因器材本身安全隱患而發生傷害事故。

5.要掌握一些常用的急救方法和正確對待已經發生的傷害事故。

我們總是在盡最大努力去防止傷害事故發生，但實際工作中，傷害事故是難免要發生的。因此，我們就必須掌握一些急救方法，爭取在第一時間給學生開展救治，阻止傷害事故進一步惡化，也消除一些負面影響。

在體育安全的環境中，和諧的氛圍下，學生的學習才能有序地進行下去。為了明天，為了祖國的未來，要把學校的體育安全管理工作做好，做細，為孩子們開創出一個優越體育課的學習環境，為國家培育出更多的有用人才，完成國家和人民賦予的歷史重任，不辜負人民重托。