農(nóng)村孩子

李一帆

上語(yǔ)文課時(shí)，老師時(shí)不時(shí)地會(huì)用一些方言和我們開玩笑，這時(shí)的我們或無所顧忌或心里竊喜，總會(huì)自得其樂地高興一番。可是同桌是個(gè)地地道道的城里孩子，看到我們笑得那么開心，他著急地問我，老師剛才說啥了呢。他這一問，我和鄰桌更是用手指著他，笑得氣都岔了。

真好，我慶幸我是個(gè)農(nóng)村娃……

推開家的木門，吆喝一聲，伙伴們就四下里擠到一起，在大頭領(lǐng)的帶領(lǐng)下，撒著腿跑到麥場(chǎng)上玩去了。

春天，摘上一大把的打碗花，插滿了爺爺?shù)钠撇菝薄Ｏ奶欤赖綎|墻垛子上采摘黑紫的桑葚，吃得滿手黑紫，知了的叫聲喚不回我們不倦的腳步。秋天來了，滿樹的果子打得貓腰縮頭的我們滿世界躲避看園老漢的爆米花（用手指勾起敲腦袋）。一到冬天，奶奶的烤紅薯，香得我們從這手倒騰到那手，一小口一小口地吃著，還時(shí)不時(shí)地跺著凍得有點(diǎn)發(fā)癢的雙腳，看著同伴們?cè)诒眽橇骺谒Ｓ值秸吕锪耍駜骸班枥锱纠病钡仨懕榱舜迩按搴蟆?/p>

村頭的秧歌扭得正歡，鑼鼓敲得正響。

農(nóng)村的天是藍(lán)的，空氣是流淌的，連刮過的風(fēng)都是香香的，帶著哨音——哆來咪發(fā)唆拉西。

長(zhǎng)大了，來城里讀書了。我們的故事在班里流傳開來，那些在城市長(zhǎng)大的“童鞋”們反倒是聽得入迷，像劉姥姥進(jìn)了大觀園，睜大眼睛聽我們講著屬于我們的天方夜譚。

我驕傲，我自豪，從此這個(gè)就變成了我們的口頭禪。

農(nóng)村娃會(huì)靦腆地回答老師的問題，體育活動(dòng)時(shí)會(huì)像駱駝祥子那樣不吝嗇自己的力氣使勁地繞著跑道一圈又一圈跑，因?yàn)樗麄冎乐锌嫉淖鴺?biāo)系上有個(gè)關(guān)于體育技能的一次函數(shù)圖像。

宿舍的燈熄了，可被窩里的微弱的手電光還照亮著我們熟悉的英文字母和親切的方塊字。我在心里默默地對(duì)歐陽(yáng)修、范仲淹傾訴著自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

每個(gè)禮拜我都會(huì)往返于城鄉(xiāng)之間，感悟世界變化的神速，匆匆地用自己的腳步丈量回家的路程和返城的距離。我的家在鄉(xiāng)下，我的根在鄉(xiāng)下，我最終會(huì)以滿腹學(xué)識(shí)來回報(bào)我兒時(shí)的故鄉(xiāng)。

（指導(dǎo)老師：尚曉娜）

★自由的空氣是流淌的

從題目到內(nèi)容，從本文中，小編讀到了滿滿的自由。農(nóng)村娃和城里的孩子之間的不同，真的有很多。瞧一瞧作者筆下所寫的吧，有方言的樂趣、撒腿跑在麥場(chǎng)上的暢快、與春夏秋冬親密接觸的真切……這會(huì)讓許多城里的孩子羨慕吧。還有什么比身體和靈魂的自由更可貴，更讓孩子們想要擁有呢？就如作者所寫，“農(nóng)村的空氣是流淌的”，是的，撒開腳丫子奔跑在大自然里，放聲大笑，盡情玩耍，這樣的自由，讓人羨慕。

（清揚(yáng)）endprint