圖書館與3D打印

田曉銀

（寧夏圖書館 寧夏 銀川 750021）

圖書館與3D打印

田曉銀

（寧夏圖書館 寧夏 銀川 750021）

介紹3D打印服務(wù)在圖書館興起的背景,闡述引入3D打印服務(wù)對于創(chuàng)新圖書館服務(wù)、踐行服務(wù)理念、轉(zhuǎn)變社會角色和發(fā)掘隱性知識的意義,并從提供3D打印服務(wù)的主要國家、圖書館類型以及案例等方面分析國內(nèi)外圖書館開展3D打印服務(wù)的現(xiàn)狀。在此基礎(chǔ)上,概括出圖書館開展3D打印服務(wù)面臨的挑戰(zhàn),并提出相應(yīng)的對策。最后,預(yù)測3D打印服務(wù)在圖書館的未來發(fā)展前景。更多還原

3D打印；圖書館服務(wù)；制造空間

3D打印機出現(xiàn)在二十世紀九十年代中期，3D打印也被稱為快速成型，是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，運用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，通過逐層打印的方式來構(gòu)造三維真實世界物體的技術(shù)。英國《經(jīng)濟學家》雜志稱3D打印是第三次工業(yè)革命的重要組成部分。

一、3D打印在圖書館界的興起

2010年之后，3D打印技術(shù)真正進入大眾視野，2011年，美國法耶特維爾公共圖書館就是最早開展3D打印服務(wù)的圖書館。該館的董事長認為：讀者在圖書館利用3D打印機是在創(chuàng)造文化而不是消費文化。隨后，美國多地圖書館都有了3D打印機。有艾倫郡公共圖書館，西港公共圖書館，內(nèi)華達大學圖書館——該館是第一家把3D打印服務(wù)提供給學生的美國高校圖書館。

“以人為本”是圖書館界一向倡導的一種服務(wù)理念，將3D打印服務(wù)引入圖書館是一種積極的嘗試，是“以人為本”服務(wù)理念的進一步延伸，是圖書館社會角色轉(zhuǎn)變的有益探索。圖書館提供設(shè)備和空間來滿足讀者參與創(chuàng)造的意愿，使讀者在參與中進行學習和創(chuàng)造，讓讀者成為空間的主人，最大限度地發(fā)揮他們的創(chuàng)造力。

美國是引領(lǐng)圖書館界3D打印的潮流，在世界上占74.5%，澳大利亞和加拿大均占7.75%,芬蘭、法國、英國、德國和挪威各占2%。可見，在利用新技術(shù)方面，美國走在世界的前列，而且與其他國家的差距非常大。這主要是因為美國是3D打印技術(shù)的誕生地，地緣優(yōu)勢使美國的圖書館更早地接觸到3D打印技術(shù)，也更早地思考在圖書館開展3D打印服務(wù)的可能性，美國的圖書館數(shù)量本身也占絕對的優(yōu)勢。另外，由于許多低端的3D打印機在美國生產(chǎn)，這也為美國圖書館率先裝備3D打印機提供了便利。

3D打印熱潮在圖書館界引發(fā)了熱烈的爭議，從表面上看，這似乎是圖書館一個有趣的新潮服務(wù)，然而有圖書館學者擔心這項服務(wù)欠成熟，指出3D打印機是一個昂貴的物品，需要專人維護，若出現(xiàn)錯誤要比一般打印機卡紙問題要嚴重和復(fù)雜的多。而且圖書館傳統(tǒng)的工作是處理圖書館中無形的事物，如記錄、照片、書籍、磁帶和光盤上的信息等。若過于注重3D打印服務(wù)會引導圖書館偏向?qū)嵨镏圃欤瑥亩`入歧途。國內(nèi)的圖書館界也有學者表示，3D打印機并沒有實際需求，只是吸引讀者的一種手段而已。然而，支持者也有他們自己的觀點，他們認為3D打印對制造業(yè)的變革是巨大的，圖書館的使命也不再是提供各種資源和服務(wù)，而應(yīng)該積極幫助用戶提升在各自工作中的創(chuàng)造力。圖書館員的使命也在于幫助讀者進行知識創(chuàng)造進而改善社會，這才是一個真正的圖書館。圖書館不必自我設(shè)限于傳統(tǒng)的服務(wù)內(nèi)容，而應(yīng)該與時俱進，開拓思路，積極采用新技術(shù)來為讀者提供服務(wù)。

二、國內(nèi)圖書館3D打印服務(wù)的現(xiàn)狀

相比較國外圖書館3D打印機的應(yīng)用，國內(nèi)圖書館由于比較落后，3D打印服務(wù)剛剛起步，在服務(wù)的內(nèi)容和形式上都比較單一。另外，由于服務(wù)政策滯后，導致國內(nèi)3D打印服務(wù)的使用效率不高。目前，國內(nèi)開展3D打印服務(wù)的三家圖書館都位于沿海發(fā)達地區(qū)，內(nèi)陸地區(qū)的圖書館還沒有涉及該項服務(wù)。上海圖書館是國內(nèi)首家引進3D打印機的公共圖書館。讀者只需要提供相應(yīng)的3D數(shù)字文件就可以進行相應(yīng)的打印。3D打印的成本主要是由物件的厚度、精度、打印時間等綜合而成。上海圖書館副館長周德明表示，上海圖書館率先引進3D打印機就是希望能為讀者的學習研究和創(chuàng)意體驗提供必要的工具，提高讀者的學習效率和創(chuàng)新能力。

上海交通大學圖書館為了推廣3D打印服務(wù)，舉辦了“思源杯”3D打印設(shè)計大賽，利用網(wǎng)上“3D打印平臺”介紹比賽情況、普及3D打印知識和展示同學們的作品。圖書館希望通過比賽率先在高校圖書館中推廣3D打印前沿科技，讓學生們了解3D打印科技給人們的生活、工作帶來的影響，啟發(fā)同學們用創(chuàng)新思維發(fā)現(xiàn)問題、用智慧方式解決問題。和其他兩個圖書館相比，上海交通大學圖書館的3D打印服務(wù)實踐性更強、實用性更高。這一方面是由于高校圖書館用戶服務(wù)具有較強的教學科研導向性，另一方面得益于該圖書館成功的網(wǎng)站宣傳。

三、圖書館開展3D打印服務(wù)的前景。

3D打印的熱潮正席卷全球圖書館，圖書館服務(wù)面臨著機遇與挑戰(zhàn)，3D打印依托多個科學領(lǐng)域的尖端技術(shù)，在航空航天、汽車摩托車、家電、生物醫(yī)學領(lǐng)域得到了一定的應(yīng)用。3D打印技術(shù)為文化教育行業(yè)也注入了新的活力，也為圖書館用戶提供了新的技術(shù)支持與發(fā)展動力，也成為未來的主力軍。自二十世紀九十年代初以來，清華大學、西安交通大學、華中科技大學、華南理工大學、北京航空航天大學、西北工業(yè)大學等高校在3D打印技術(shù)方面開展了積極的探索。我國已有部分技術(shù)處于世界先進水平。在科技館、文化藝術(shù)中心、青少年活動中心等公共機構(gòu)進行3D打印技術(shù)的展示、宣傳、推廣。發(fā)展3D打印服務(wù)，推廣3D打印技術(shù)應(yīng)用，使它更快、更有效地進入醫(yī)療、科研、文化領(lǐng)域，是我們義不容辭的責任。對圖書館來說，提供3D打印服務(wù)，可以讓不同學科背景的人，來到圖書館，找到具有相似研究興趣的科研伙伴，共建創(chuàng)意、共享空間，加強圖書館與社會各界的廣泛合作，在提升自身服務(wù)質(zhì)量的同時，提升圖書館的社會影響力。從而促進科技合作與藝術(shù)交流，創(chuàng)造出新的知識。