《Teenagers should be allowed to choose their own clothes》教學設計

鄭雪

教材分析：本單元所涉及的內容是含有情態動詞的被動語態，是本書中比較重要的一部分。另外本課所涉及的情感教育于現實十分有用，對于激發和培養學生學習英語的興趣，形成積極的學習態度，促進語言實際運用能力的提高具有重要意義。

學情分析：學生的語法知識不扎實，寫作中經常出現低級的語法錯誤、詞性混淆、拼寫錯誤等。而且班級優生缺乏，中游生停滯不前，后進生厭學情況嚴重。因此，本節課我實行分層次教學，針對不同學生的不同特點，一一攻破難點。

教學目標：

知識目標：1.能描述青少年要遵守的各種規則，表達你的觀點并給出理由。

2.能用“have to / must （not） ...”“ ?can / cant ... ”“ be allowed to do / allow sb. （not） to do sth.” 等句型描述規則。

3.能用“I think / believe that I should be allowed ... ”“ in my opinion / view， they should”“allow me to do ... ”“I think it is unfair to ...”“ I agree / disagree that ... ”“thats why / because ...”等句型表達觀點與理由。

能力目標：連接詞的用法;能用“in my opinion ”“not only ... but also”“all in all ”“so... that...”“however”等連接上下文，使文章更加流暢，富有邏輯性。

情感目標：在小組合作討論中增加彼此情感的交流和溝通，發展學生互幫互助的良好情感。

教學重點、難點：鞏固和加強學生對被動語態的理解和認識，合理運用三種被動語態句式;讓學生通過閱讀了解父母與孩子對待未來夢想的不同態度，學會正確運用閱讀中所學的詞匯和句式。

教學過程：

Step1 Leading in

Watch a video about house rules， then ask some questions. The first one “What rules do you have at home ？” Students answer it ，then ask“ Do you agree with these rules？”Students answer them.Lets translate it.

（設計說明：通過視頻播放家風、家規引出本課，然后問2個問題以此引出自己的家規，是否同意表明意見。學生討論后完成思維導圖。且本環節也是對詞、句的語料收集，為以下文章提供材料。）

Step 2 Presentation

Ask students “ How do you think should be changed？Why？ ” Say reasons and show opinions. Let them write on .

（設計說明：本環節學生對每個家規提出自己的觀點，并給出理由。通過實例的給出，學生更容易仿寫，加強學生的自信心。）

Step 3 Reading

Read a passage and fill in the blanks.Use “Linking words”.Students have five minutes finish it.Teacher check it.Show each paragraph.

（設計說明：連接詞的運用是學生寫作的薄弱環節，怎樣用，什么時候用，在本文中都有呈現。學生在填連接詞過程中對文章結構有初步認識，為以下寫作做鋪墊。）

Step 4 Writing

Students have five minutes finish their outline.Then write their composition.

（設計說明：通過列出提綱，學生對語料搜集中的知識加以鞏固，列出草稿，最后完成自己的作文。通過層層遞進，讓學生養成良好的寫作習慣。）

Step5 Showing

Let students show owns composition.

（設計說明：通過展示自己的作文，對文章進行口語輸出，有效地練習了口語，使寫作課堂不再枯燥。）

板書設計：

Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.

What rules do you have at home ？

Do you agree with these rules？

Home rules：

Should be allowed：choose own clothes ? have part-time jobs

get their ears pierced ?make own decisions

Should not be allowed： enough pocket money ?can't play computer games should not be allowed to smoke must be home for dinner

作業：

Check your partner s composition， show it next class.

（責任編輯 付淑霞）