蔣小蘭 曹 江 (景德鎮(zhèn)學(xué)院 333000)
所謂人才,即“需要在工作中運用自己所受的高水平教育和技能資本,從事許多獨立判斷和復(fù)雜問題解決能力的人?!逼渌刭|(zhì)要求主要有創(chuàng)新能力、人文素質(zhì)、技術(shù)素質(zhì)和綜合素質(zhì)。本論文研究的主體是陶瓷專業(yè)擁有高素質(zhì)、掌握高技能的德才兼?zhèn)涞募夹g(shù)技能型人才。
景德鎮(zhèn)這座神秘而古老的千年瓷都古鎮(zhèn),正處于經(jīng)濟(jì)形態(tài)與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵歷史發(fā)展時期,如何推進(jìn)景德鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、加快產(chǎn)業(yè)升級、優(yōu)化資源配置、擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)總量,實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展?如何大力發(fā)展陶瓷產(chǎn)業(yè),從迷惑和困頓中突出重圍,找到出路?“人才是第一資源,也是第一競爭力。實現(xiàn)跨越發(fā)展,前期靠政策、中期靠投入、長期靠體制、總體靠人才。”景德鎮(zhèn)市委書記鄧保生如是回答。的確,只有人才才能點燃陶瓷振興的星星之火,讓陶瓷產(chǎn)業(yè)走上生氣盎然的新面貌。充足的人力資源是一個產(chǎn)業(yè)發(fā)展的根本保障,從景德鎮(zhèn)陶瓷產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀分析出發(fā),指出高等教育是陶瓷“技能型”人才培養(yǎng)的重要途徑,能夠為陶瓷產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供預(yù)備力量及試驗基地。如何才能培養(yǎng)出動手能力強(qiáng)的應(yīng)用型、技能型人才不斷開創(chuàng)繁榮興盛陶瓷產(chǎn)業(yè)新局面,將是今后景德鎮(zhèn)高校教育的一個重要目標(biāo)。
國家教育部改革方案已經(jīng)明確,全國普通高校已經(jīng)逐漸從學(xué)術(shù)型教育成功轉(zhuǎn)型為職業(yè)技術(shù)技能型方向培養(yǎng),這是符合國家方針政策的教育體制,也是符合中國國情的長遠(yuǎn)戰(zhàn)略性發(fā)展培養(yǎng)方案。社會、市場、企業(yè)都急需高素質(zhì)技術(shù)技能性人才能夠迅速走向工作崗位。
景德鎮(zhèn)有三所陶瓷院校,辦學(xué)效果顯著,辦學(xué)方向明確,享有盛名,為景德鎮(zhèn)陶瓷文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。一批批愛好陶瓷藝術(shù)的學(xué)生來到這里繼續(xù)了他們藝術(shù)生涯的求學(xué)深造。學(xué)校制定了一系列針對陶瓷專業(yè)學(xué)生技能性教育培養(yǎng)措施,加強(qiáng)和改革了部分專業(yè)課程的設(shè)置,在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識的同時,加大學(xué)生動手能力的訓(xùn)練,把學(xué)生教育成掌握陶瓷技術(shù)技能性的高素質(zhì)人才。沿著這個思路和方向,景德鎮(zhèn)陶瓷院校培養(yǎng)出一批批杰出的有為青年,這些畢業(yè)學(xué)生大部分進(jìn)入陶瓷企業(yè)或與藝術(shù)相關(guān)企業(yè),還有些自我創(chuàng)業(yè),創(chuàng)辦陶瓷藝術(shù)工作室。實現(xiàn)了畢業(yè)和就業(yè)的順利接軌。
如今科技日新月異的發(fā)展,陶瓷產(chǎn)業(yè)要立足于陶瓷市場永久不衰,必須依托于一批批的高素質(zhì)技能性人才,如今企業(yè)的競爭是人才,擁有了一批動手能力強(qiáng)的技術(shù)技能性人才,是企業(yè)良性發(fā)展,迎接挑戰(zhàn)的保證。
(1)高素質(zhì)技能性人才是新生代,具有時代氣息,觀念新穎,適合當(dāng)今企業(yè)的發(fā)展趨向。給企業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展提供新鮮的養(yǎng)分,如此的人才的感召力勢必會促進(jìn)企業(yè)的生機(jī)盎然。
(2)高素質(zhì)技能性人才是屬于德才兼?zhèn)涞木o缺型人才,他們擁有較高的知識文化,掌握著高技能,成為當(dāng)今數(shù)字化的網(wǎng)絡(luò)時代不可缺少的人才。如QQ、微信、微博及網(wǎng)絡(luò)平臺。企業(yè)應(yīng)運用并完善網(wǎng)絡(luò)便捷服務(wù)平臺走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)市場,實現(xiàn)與網(wǎng)絡(luò)接軌的急速發(fā)展。顯而易見這些網(wǎng)絡(luò)機(jī)制的建立都依賴于高素質(zhì)技能性人才。
(3)如今科技的迅猛發(fā)展,讓傳統(tǒng)的陶瓷增添異彩,如何打造新型陶瓷產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展是當(dāng)今非常的科研開發(fā)。新型陶瓷是在傳統(tǒng)陶瓷概念的基礎(chǔ)上,采用高精度合成的原料,能精準(zhǔn)地控制其化學(xué)和物理性能,有傳統(tǒng)陶瓷不具備的優(yōu)異性能。更能服務(wù)人民大眾,如納米陶瓷,這些研究都需要高知識、高素質(zhì),而且還應(yīng)具備陶瓷技術(shù)技能的掌握并存的人才。
景德鎮(zhèn)有三所高校都培養(yǎng)陶瓷藝術(shù)人才,這是景德鎮(zhèn)特有的文化資源優(yōu)勢,也是景德鎮(zhèn)陶瓷產(chǎn)業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。充分利用本地高等院校的教學(xué)資源進(jìn)行技能型人才開發(fā)培養(yǎng),再輔之以其它形式的人才培訓(xùn)機(jī)制,是景德鎮(zhèn)現(xiàn)階段完成人才的儲備和開發(fā)利用最為實際有效的手段,也是保證景德鎮(zhèn)陶瓷產(chǎn)業(yè)能夠可持續(xù)發(fā)展的重要保障。陶瓷人才是陶瓷產(chǎn)業(yè)發(fā)展的靈魂,隨著一批批滿腔熱情的高素質(zhì)“技能型”人才的茁壯成長,陶瓷產(chǎn)業(yè)的發(fā)展必定會實現(xiàn)跨越式的發(fā)展。
[1]蔣小蘭.《基于職業(yè)技能教育下的陶瓷文化藝術(shù)人才培養(yǎng)模式研究職教論壇,2013(02).
[2]歐陽有旺,舒明,趙立秋.文化產(chǎn)業(yè)高層次人才需求及其培養(yǎng)模式構(gòu)建[J].生產(chǎn)力研究,2006(11).