李易宸

前不久,小姨從南京出差回來。我纏著小姨給我講南京的見聞。小姨耐心地給我講了一大堆,然后樂呵呵地問我:“小宸,我是3月份出差的,去了5天。回家后我撕下了這5天的日歷,發現這5天的日期和為67。你知道我是幾號出發的嗎?”
我自信滿滿地說:“小姨,你就瞧我的Ⅱ巴。”我取出紙筆,算了起來。小姨連續出差5天,這5天的日期相加之和為67,相當于5個連續的自然數的和是67。根據我所學的知識,我知道67必定是這5個連續數中中間一個數的5倍。那么,用67÷5就可以算出中間的一個數了,進而推出其他的日子。可是67÷5不是一個整數。這可怎么辦呢?
我絞盡腦汁地思考著。小姨看了一下我的計算過程,提示我:“是不是還有一種情況呢?”是呀!也許還有一種情況,這5天并不全在3月份,有幾天是在4月份。也就是說,在3月份的尾與4月份的頭那么幾天,情況就完全不一樣了。
由5天的日期相加之和為67,可以推斷出在3月份的日期有2天,因為3月尾的日期數都是29、30、31,若有3天在3月尾,那么,日期之和一定會比67大。由此可知,4月份的日期有3天。那么,這幾天就是3月30日,3月31日,4月1日,4月2日,4月3日。用30+31+1+2+3,正好等于67。小姨是3月30日從家出發的。
小姨摸了摸我的頭,說:“完全正確。”我不好意思地笑了:看來,在數學學習過程中,考慮問題還是應該細致、全面一些。
(指導教師陶紅梅)