大學校園“舊”景觀重塑
——以湖南科技學院為例

何時瑜 （湖南科技學院 425399）

大學校園“舊”景觀重塑
——以湖南科技學院為例

何時瑜 （湖南科技學院 425399）

本文所指的“舊”景觀，是指校園里經過長時間使用或使用率非常低，漸漸頹敗的一些景觀。景觀重塑，則應該是在功能和形式上都以滿足現代人們生活需求為目的，對原景觀功能和風格所做出的部分調整，解決最根本的景觀問題的一種設計方法。重塑并非簡單的“整舊如舊，和諧統一”。而是通過分析其背景、環境、特點、文脈及使用者需求之后，賦予其新的靈魂和使命的重新塑造。

景觀；重塑；校園

一、現狀分析

（一）湖南科技學院地理位置

學院座落湖南省歷史文化名城——永州市。永州又名零陵。《史記·五帝本記》載：“舜南巡狩，崩于蒼梧之野，葬于江南九疑，是為零陵”。零陵之名從此著稱于世，并成為出現于夏代以前且沿用至今的重要古地名之一。這里是舜帝道德文化、理學文化、瑤文化、女書文化發祥地，孕育了柳宗元、懷素、周敦頤、何紹基、李達等文化名人，被譽為“一本讀不完的書”。

（二）一期重塑項目的現狀

湖南科技學院是一所地方性本科院校，政府資金投入薄弱，校園景觀缺乏規劃，多以自然景觀為主，存在著綠化有余、老化有余，美化不足等問題。一期重塑項目是按學校交通流線由外向內劃分的。包括：正門入口右側第一棟教學樓，明德樓；正門入口左側的愛蓮湖；入口正對面的道路；現校學生會辦公樓；及音樂學院與學生會辦公樓之間的空地。

1.愛蓮湖面、廊坊。愛蓮湖是學校核心景觀，位于湖南科技學院正門入口左側，自然環境優美。問題主要有：人工湖面占地面積大，景觀層次比較少。其次，廊坊為水泥澆筑，廊頂采用通透結構，沒有避雨裝置，南方的雨季很長，因此，利用率不高。從側地面也反映出規劃設計上還缺乏地域性認識；再次，廊坊邊上的密林在間距和層次次都沒有拉開，近些年樹木瘋長，無專人管理，視覺上雜亂無章。

2.明德樓外觀、前門道路。學校東邊正門入口的第一棟教學樓就是明德樓，建筑結構美觀大方，外墻面鑲貼有長條形的白色瓷磚，這也是暴露出來的主要問題，這種白色瓷磚常被運用在公共衛生場所的外墻上，常被人們形象地稱之為“廁所磚”，已經不符合現代人的審美，時間長了，還經常脫落，影響安全。另外就是一些入口和窗都是采用的鋼管焊制的，類似看守所式的鐵窗鐵門，不具備美感和親和力。

3.現學生會辦公樓重塑。現學生會辦公樓是典型的原蘇派建筑風格，是學院最古老的建筑之一，外觀簡潔、復古，是學校辦學歷史的見證。主要存在的問題有：建筑破壞嚴重，屋頂有殘破并有擴大跡象，二樓外樓梯臺階欄板樣式簡陋，與主建筑不夠搭。另外，門窗風格也與建筑風格不協調，周圍環境沒有統一。

（三）調查意向反饋

經過問卷調查的情況匯總，師生的意見集中在以下方面：

1.景點不突出，缺乏觀賞性。

2.建筑外觀破舊，沒有表達出大學莊嚴、大氣的學術氛圍。

3.景觀風格不統一，缺乏規劃。

4.景觀設計缺乏人文氣息。

二、重塑原則

（一）以人為本的原則

“以人為本”也是一個很抽象的概念。設計不同于藝術，必須要體現出它的功利性，在使用中實現設計的價值。使用過程中要讓使用者感受到設計的精巧而產生愉悅感，同時將這種愉悅感升華為一種審美意象，伴隨著對各種美（如形式、象征性、心理指示等）的欣賞，從而達到一種全方位的愉悅。這種全方位的“使人愉悅”，才能真正體現出“設計為人”的思想。因此，大學景觀重塑要堅持以廣大師生的利益為根本利益，了解他們的文化層次及藝術品味，尊重他們的觀點和想法。

（二）經濟性原則

近年來，一些藝術設計不管技術經濟條件，片面地追求形式上創新求異，將 “新、奇、特”作為創作的方向，導致設計出來的作品難以實踐。其實，所謂經濟性原則，重要的一環是要考慮成本和消費者的支付能力，原則上要求產品總體設計低成本，材料選用要節約合理化，加工制作中要低消耗，做到經濟有效、科學地設計出功能質量好、使用價值高、價廉物美的產品。此外，經濟性的原則是一種動態的、隨著時代的發展而變化的原則，它所呈現的面貌是不相同的，具有受時代制約的特性。有人把經濟性原則說成降低成本，使產品物美價廉，是對經濟性原則的誤解，經濟性原則應該指經濟效益最大化和社會效益最大化，如果設計一般商品，我們要考慮社會效益更要考慮經濟效益，通俗地說：經濟效益就是賺取最大利潤，如果增加一些成本，使產品質量更好，功能更強大，外觀更吸引人，但價格增加很少，可以更好的占領市場，增加更大的利潤，也可以認為符合經濟性原則。降低成本應在不影響市場競爭力的情況下考慮。

（三）尊重歷史、新舊交融的原則

景觀創作中最為重要的就是特征原則的體現， 是要貫穿整個景觀設計始終的。特征原則在地域文化的體現則是歷史傳統的一種體現。在校園景觀中，是師生對自身傳統的親切感和認同感的延續，有如生物“基因”。 景觀重塑設計中的新舊交融，體現在設計作品上的時候，總是會有意無意的與時代風格、民族風格保持著內在或外在的聯系，在與過去民族風格保持一定程度的相似性時，又始終保持其創造性，和現代性。因為人們的審美和需求隨著時代在變化。舊時的青磚瓦房雖有深厚的歷史感和審美性，但功能上與現代人們的生活習慣已經相去甚遠。

三、重塑方案

由于湖南科技學院舊有景觀眾多，本方案按學校交通線路劃分三期進行重塑、設計。這里就以最靠近學校正門的第一期進行論述。

（一）愛蓮湖面、廊坊重塑

針對愛蓮湖面面積較大、層次單一的特點，可以打造木質親水平臺，與對角線上的廊坊相呼應，親水平臺狹長的走道也起到分割湖面、豐富層次的作用。廊坊頂部可采用鋼化玻璃平面封頂處理，有效解決雨季閑置問題，廊坊兩側水泥排椅采用原木條鋪設，解決坐椅冰冷的問題，視覺上也更加柔和。四周草坪及灌木則可以按高矮疏密、點線面等基本的審美法則進行位移和調整。

（二）一教外觀、前門道路重塑

第一教學樓是入口第一建筑，問題主要集中在外觀上。因此，首先要將所有的白色長條形瓷磚拆除，采用水性外墻漆，一是顏色豐富、美觀大方，二是經濟實惠，適合大面積使用；其次，部分窗戶樣式可以設計得與建筑更搭一點，也就是復古一些，鋼管門窗全部拆除，因為現代門窗的防盜性能已經做得非常人性化。

（三）現學生會辦公樓重塑

現學生會辦公樓的青磚最能體現出學校悠久的辦學歷史和厚重感。重塑時應該保留共原生態樣式的建筑風格。出于這種考慮，整體建筑應按原建筑風格修復，其它細節，如欄桿、門窗等附件，則可以采用現代風格，包括植物搭配等，從而讓建筑在傳承和發展中重新煥發生命。

[1]包廣龍．大學校園景觀改造研究[J]． 美術與教育，2009（11） ．

[2]張斌．淺論大學校園景觀設計的基本原則[J]． 滁州學院學報，2006（1）．

[3]譚秀，張效峰．關于大學校園景觀的思考—結合蘇州大學新校區景觀實例[J]． 南方農業：園林花卉版，2009（03）．

何時瑜，男，1983．06，漢族，湖南人，湖南科技學院助教，學位：碩士，主要研究方向：校園景觀，主要從事《材料與施工工藝》《園林景觀設計》《施工預算》等課程的教學工作。