張志娟
滄州市第一中學
如何巧記單詞
張志娟
滄州市第一中學
學生提起學英語的困難,那就是:背不過單詞。首先,我們必須得肯定單詞的重要性,它是最基本的語言材料。沒有正確的方法,即使付出再多的時間和精力,也只能是事倍功半。
巧記;單詞;方法
無論是小學生還是高中生提起學英語的困難,大概80%的學生都會給你一個同樣的答案,那就是:背不過單詞。首先,我們必須得肯定單詞的重要性,它就好比是建高樓大廈的鋼筋水泥,是最基本的語言材料。背不過單詞,就談不上寫作文,聽聽力以及讀文章,那當然考試也就考不了好成績了。實際上,單詞真的那么難背嗎?其實,我個人認為,記單詞并不難,而是方法不對頭。沒有正確的方法,即使付出再多的時間和精力,也只能是事倍功半。在我的教學生涯中,我見過學生各種各樣的背單詞的方法。我認為,以下幾種是比較有效的。
正確的發音是記單詞的第一步。如果單詞讀不對,即便是記住了也沒什么意義,別人說出來你也聽不懂。英語里大多數單詞發音都是規則的,因此,根據發音記單詞是有規律可循的。比如:-ay通常發【ei】,因此,記住了day,也就會了say,way,lay,bay etc.我的學生當中也有一些很努力,但是學的啞巴英語,一句話也說不出來,他們看見單詞認識,但是不會發音。究其原因,就是背單詞的方法不對,比如:house h—o—u—s—e房子。這種背字母組合的方法是很費勁的,而且效率也不高,時間久了會混淆形似的單詞,是一種不被提倡的方法。相反,有些同學是耳里聽著,嘴里讀著,眼睛看著同時手邊有個本子寫著,這種耳口眼手并用的辦法是很有效的。
英語里有些單詞是同詞根的,加上不同的綴構成了不同的單詞,因此我們可以通過這些綴的含義和詞根的含義聯想記憶。比如:nation國家—national國家的---international這個詞看起來很長但是把它肢解開inter“…之間的”national“國家的”,那international就是“跨國的”,所以根本不用死記硬背。
根據艾賓浩斯的遺忘規律曲線顯示,人的遺忘是有規律的。這條曲線告訴人們,遺忘的進程很快,并且先快后慢。學得的知識在一天后,如不抓緊復習,就只剩下原來的25%。隨著時間的推移,遺忘的速度減慢,遺忘的數量也就減少。因此,很多學生反映的單詞背過就忘,其根源就在于沒有及時反復的去復習,導致遺忘。這是很正常的現象。如何來應對這種現象呢?要利用零散的時間來記單詞。有的同學每天拿出半小時的時間集中背單詞,覺得背單詞特別枯燥,可第二天發現忘了一多半,效果還并不好。因此,不妨把這半小時平均在一天當中,每次背十幾分鐘,然后一天之中時不時地去復習所背的單詞,這樣既有效地防止了遺忘,又不至于感到枯燥,一舉兩得。雖然學生在學校的作息是很緊張的,但是時間就像是海綿里的水,只要想擠,總是有的。有的學生把每天要背的單詞寫到小卡片上,課間的時候,排隊上操的時候或者是在餐廳排隊的時候,都可以拿出來瞅兩眼,當天記不住的單詞要做標記,然后集中地把帶標記的單詞反復看,就這樣毫不費力就把單詞搞定了。
人與人的交往最基本的單位是句子而不是單個的單詞。只有把所學的單詞用于日常的生活、學習、工作中,能隨心所欲地使用所學的新單詞、新語句與他人交流,才能算是真正的掌握單詞。記住了單詞在某一語境的用法,不但可以在遇到相同情況時熟練地使用該單詞,還可以舉一反三將此單詞運用到相似的語境中,從而真正的掌握該單詞的用法,達到活學活用的目的。況且有些單詞有很多詞義,單獨背過詞義是很容易忘的,但如果是在語境中就可以把孤立的單詞串聯起來,記憶的效果會加倍。平時,我們在學習新單元單詞的時候,我們會讓學生把本單元的考綱單詞編成一個小故事,然后在學生中選出自己最喜歡的故事,來背單詞。學生們樂在其中,還記住了單詞。
很多時候,孤立地記一個事物,反而不如同時記憶多個同類效果來得好。所以把意義相近的詞放在一起記,可以大大提高效率,更對日后實戰時的類比題有著莫大的幫助。分類可有兩種,一種是把同義詞歸納在一起,如關于格言的:adage,proverb,allegory,fable,dictum,,motto。關于欺騙的:deceive,beguile,betray,inveigle, delude,hoodwink,defraud。另一種分類是把相關的單詞歸為一類,如關于寶石的:ruby,sapphire,emerald,jade,opal。
現在我們的日常生活中有很多機會學習單詞,一定要珍惜這些機會。有些人整天把奔騰掛在嘴邊,卻不知道Pentium的詞根含義,只知道聯想、方正,不知道legend,founder,看過了《泰坦尼克》、《龍卷風》卻記不住titanic,tornado,喜歡瑪麗亞·凱麗,卻不明白diva,soprano的含義,真讓人不知道說什么好。其實只要稍微留心,買花時可以學會carnation,喝酸奶的時候能記住yoghourt,吃冰淇淋時可以學會vanilla。
總之,英語單詞成千上萬,一種方法并不能適用于所有的單詞。有的單詞適用于詞根詞綴記憶,有的單詞通過讀音就能記下,有的單詞需要聯想記憶,所以千萬不要過分依賴一種方法,應該采用各種方法進行記憶。況且你適合用什么的方法進行單詞記憶,這也是因人而異的。但是,有一點是大家需要記住的,那就是:英語單詞要反復記,不是一蹴而就一勞永逸的。