肖思涵 (武漢理工大學(xué) 430000)
藝術(shù)本質(zhì)之我見
肖思涵 (武漢理工大學(xué) 430000)
什么是藝術(shù)的本質(zhì),從古至今一直是美學(xué),哲學(xué)和文藝學(xué)聚訟不止,眾說紛紜的一個(gè)辯證且值得思考的問題。對于藝術(shù)本質(zhì)的探索就像人類對于生命本質(zhì)的探索一樣,是永無止境的。我們應(yīng)該用發(fā)展的眼光進(jìn)行藝術(shù)本質(zhì)的研究, 以更加積極的、開放的心態(tài)借鑒從古至今中外對于藝術(shù)本質(zhì)探索的經(jīng)驗(yàn),努力將理論結(jié)合與實(shí)際創(chuàng)作之中。
藝術(shù)本質(zhì);情感論; 美的本質(zhì)
自古以來藝術(shù)本質(zhì)觀的爭論不休,各個(gè)時(shí)期各個(gè)地方的人對藝術(shù)的本質(zhì)都進(jìn)行了大膽的探索,由于人們所處的環(huán)境以及社會(huì)意識的不同,也就出現(xiàn)各種各樣的學(xué)說。雖然對于什么是藝術(shù)的本質(zhì),目前全世界沒有一個(gè)共同認(rèn)可的答案,,但是可以通過西方人對藝術(shù)本質(zhì)的理解與東方人藝術(shù)本質(zhì)的理解進(jìn)行對比,特別是西方藝術(shù)本質(zhì)觀與中國藝術(shù)本質(zhì)觀的對比,從中對藝術(shù)的本質(zhì)做一個(gè)大致的探索。
從西方美學(xué)的角度來看,關(guān)于什么是藝術(shù)本質(zhì)問題,大體上說經(jīng)歷了三大階段。第一階段是從古希臘到文藝復(fù)興和新古典主義時(shí)期(公元前6世紀(jì)—公元17世紀(jì)),這是西方美學(xué)的古代自然本體論美學(xué)時(shí)期,這時(shí)的藝術(shù)本質(zhì)理論是以古希臘的亞里士多德以及柏拉圖“藝術(shù)摹仿自然論”為主,以文藝復(fù)興時(shí)代的“藝術(shù)是自然的鏡子說”為轉(zhuǎn)折,突出美的實(shí)體性,藝術(shù)的客體性,認(rèn)為美在于事物本身,從客觀事物的角度去解釋藝術(shù)。第二階段是從啟蒙運(yùn)動(dòng)到德國古典美學(xué)(公元18世紀(jì)—19世紀(jì)中葉),這是西方美學(xué)的近代認(rèn)識論美學(xué)時(shí)期,這時(shí)的藝術(shù)本質(zhì)理論是以認(rèn)識論的觀點(diǎn)改造過的“模仿論”和“鏡子說”為主體,以“藝術(shù)的表現(xiàn)論”為轉(zhuǎn)折,確定了人在其中的重要性,強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的主體性。第三階段是從馬克思主義的實(shí)踐美學(xué)、俄國革命民主主義美學(xué)和西方現(xiàn)代主義美學(xué)同時(shí)開始至今(19世紀(jì)中葉—今天),這是西方美學(xué)的現(xiàn)代和后現(xiàn)代人類(社會(huì))本體論美學(xué)時(shí)期,這時(shí)的藝術(shù)本質(zhì)理論是一曲曲無主題變奏曲,形形色色的觀點(diǎn)的藝術(shù)本質(zhì)論都被人們提出來,層出不窮,目不暇接。例如俄國形式主義美學(xué)家什克洛夫斯基在《藝術(shù)作為手法》中指出:“為了恢復(fù)對生活的感覺,為了感覺到事物,為了使石頭成為石頭,存在著一種名為藝術(shù)的東西。還有一些其他的觀點(diǎn)如德國康德、席勒的“藝術(shù)是自由的游戲”但是把藝術(shù)僅僅歸納為游戲未免太過兒戲;德國客觀主義唯心哲學(xué)家黑格爾則認(rèn)為“藝術(shù)是絕對理性的感性顯現(xiàn)”則忽視了藝術(shù)品與欣賞主體之間的關(guān)系;另外,克萊夫.貝爾認(rèn)為“藝術(shù)是有意味的形式”,這是后現(xiàn)代關(guān)于藝術(shù)本質(zhì)的一種解釋;而弗洛伊德、容格認(rèn)為“藝術(shù)是無意識的表現(xiàn)”,“精神分析法”具有開創(chuàng)性的意義,在其提出之前還沒有人意識到“潛意識的存在”。
這第三部曲構(gòu)成了西方藝術(shù)界和哲學(xué)界對于藝術(shù)本質(zhì)的理解,從客觀到主觀,從主觀到主客觀的關(guān)系學(xué),西方美學(xué)界一直在這三方之中尋找答案。
第一,言志說最早見諸文字的文獻(xiàn)是《尚書·堯典》。它是總過古代最早的藝術(shù)本質(zhì)觀,被認(rèn)為是中國古代藝術(shù)理論的基石。言志說認(rèn)為詩歌是表達(dá)人的主觀意志的,這種主觀之合乎理法規(guī)范的思想。言志說對于后來的緣情說有著直接的影響。
第二,感物說認(rèn)為藝術(shù)創(chuàng)作所需要的情感反應(yīng)是來源于現(xiàn)實(shí)生活的感受,不是無中生有的。它對于言志說進(jìn)行了補(bǔ)充。感物說對于言志說的深化在于對志產(chǎn)生的原因的進(jìn)一步說明。感物說是中國古代藝術(shù)理論中一個(gè)比較折中的具有包容性的理論。
第三,緣情說的代表人物是魏晉時(shí)期的陸機(jī)。他在《文賦》中指出“詩緣情而綺靡”。緣情說認(rèn)為藝術(shù)是情感的表現(xiàn),而這種槍桿并不是儒家所規(guī)定的道德情感,而是一種自然情感。緣情說的合理性在于他對于藝術(shù)所傳達(dá)的情感并沒有做特別的限定,從而使主觀之情能夠以原生的形態(tài)得到表現(xiàn),因而作品顯得生機(jī)勃勃。
第四,暢神說的提出者是魏晉時(shí)期的宗斌、王微。暢神說認(rèn)為藝術(shù)的本質(zhì)在于以一定的形象來模仿現(xiàn)實(shí)的自然景象,從而使欣賞者的精神舒暢。宗炳的“暢神”說,鮮明地突出了人在審美審美過程中的愉悅功能,強(qiáng)調(diào)審美過程中主體意識的絕對意義,強(qiáng)調(diào)個(gè)體審美的自由和及其個(gè)體審美認(rèn)識的價(jià)值,強(qiáng)調(diào)徹底擺脫“致用”與“比德”的束縛。因而,他是中國美學(xué)發(fā)展史進(jìn)入了審美自覺期的杰出代表。
在藝術(shù)本質(zhì)探尋的過程中我比較欣賞俄國列夫.托爾斯泰與克羅齊的看法:“藝術(shù)是情感的表現(xiàn)”以及卡西爾、蘇珊.朗格的“符號學(xué)”,“藝術(shù)是情感的符號”。盡管他們的分析也不夠全面,但是我認(rèn)為這可以有助于我們理解藝術(shù)的關(guān)鍵所在。
情感論重視人的主體意識,情感被認(rèn)作是文學(xué)的本質(zhì)與特征。托爾斯泰認(rèn)為“感染性不但是藝術(shù)的毫無疑義的標(biāo)志,而且感染的程度也是藝術(shù)價(jià)值的唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)。托爾斯泰的《藝術(shù)論》中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的感染力和情感在今天看來一點(diǎn)都不過時(shí),除去里面關(guān)于道德、宗教等對藝術(shù)表達(dá)范圍的束縛,他所講到的藝術(shù)感染力、藝術(shù)家的體驗(yàn)和真摯,就像太陽一樣永存于藝術(shù)原則的中心。這個(gè)原則能有效杜絕藝術(shù)家成為藝術(shù)從業(yè)者,杜絕寫作者成為寫作行業(yè)者而制造出藝術(shù)贗品。人類既是理性動(dòng)物,更是情感的動(dòng)物。人身上具有豐富的情感資源,喜怒哀樂融于生活的每一天。但是藝術(shù)除了需要真情的投入還需要理性的閃光才能令人深思。由此可見藝術(shù)不靜靜是情感的表現(xiàn)和符號,同時(shí)也應(yīng)該有理性的注入。由此可見,藝術(shù)的本質(zhì)應(yīng)該是生活理性的情感再現(xiàn)。它包含三層意思。其一、藝術(shù)是源于生活卻高于生活:藝術(shù)對于生活有一定的模仿,雖然柏拉圖在《理想國》中要將畫家驅(qū)逐出境,但是藝術(shù)是對生活的真實(shí)反映這一點(diǎn)是不容置疑的,因?yàn)閷徝朗切枰腕w的,藝術(shù)創(chuàng)造美同樣也需要客體。其二、藝術(shù)必須依靠真摯的感情方可深入人心,藝術(shù)必須引起審美主體的情感反映,也就是審美主體在藝術(shù)品中的自我顯現(xiàn)。其三;藝術(shù)應(yīng)該有理性的注入才值得細(xì)細(xì)的回味和思索。
總之,藝術(shù)本質(zhì)的探索就像人類對于生命本質(zhì)的探索一樣,是永無止境的。我們應(yīng)該用發(fā)展的眼光進(jìn)行藝術(shù)本質(zhì)的研究, 以更加積極的、開放的心態(tài)借鑒從古至今中外對于藝術(shù)本質(zhì)探索的經(jīng)驗(yàn),努力將理論結(jié)合與實(shí)際創(chuàng)作之中。
[1][波蘭]符·塔達(dá)基維奇,理然譯.《西方美學(xué)概念史》.北京:學(xué)苑出版社,1990.
[2][俄]車爾尼雪夫斯基,周揚(yáng)譯.《生活與美學(xué)》.北京:人民文學(xué)出版社,1962.
肖思涵(1992—),女,漢族,湖北省黃岡人,動(dòng)畫碩士,單位:湖北省武漢理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院動(dòng)畫專業(yè),研究方向:動(dòng)畫的應(yīng)用與發(fā)展。