999精品在线视频,手机成人午夜在线视频,久久不卡国产精品无码,中日无码在线观看,成人av手机在线观看,日韩精品亚洲一区中文字幕,亚洲av无码人妻,四虎国产在线观看 ?

明代戲曲刻本中的“全像”、“出像”與“繡像”

2015-07-23 05:04:38石超
古典文學知識 2015年4期
關鍵詞:故事情節

石超

書籍插圖開始流行以后,一系列的插圖術語也隨之誕生,如“纂圖”、“繪像”、“繡像”、“全像”、“偏像”、“出像”、“補像”、“圖像”、“全相”、“出相”、“補相”、“偏相”、“全圖”、“合像”等,這些術語或置于內封面,或置于目錄,或置于卷首題名,或置于卷末題名,或置于版心,無論何種方式,都是起著重要宣傳作用的標識性用語。每一個術語都代表著一種插圖方式,這些術語和插圖方式的變化,與當時的審美風尚是息息相關的,或者說,它們的流變體現出當時閱讀趣味和審美風尚的轉變。就明刻曲本插圖而言,主要有“全像”(全相)、“出像”(出相)、“繡像”、“圖像”、“合像”等幾種命名方式。

一、 全像(全相)

關于“全像”的概念,學界并未形成完全統一的認識。馬蹄疾先生認為“全像”是“接近現代的連環畫,按照故事的發展,全書的每一頁都是圖文對照的”;《漢語大詞典》的解釋是“舊時通俗話本、演義等繪有人物繡像及每回故事內容者,稱‘全相”;戴不凡先生則認為“上圖下文,肇自閩賈,觀建陽余氏宋槧《烈女傳》(有阮氏翻雕本)可知矣;此所謂‘全相者也”;汪燕崗認為“‘全相之‘全應指每頁都配有插圖,而‘相字是指故事情節圖,插圖方式一般都是上圖下文式,以每頁上面的圖來表現下面的文字”。不難發現,這四種觀點都是從“全”字著眼來解釋的,而對“像”(相)卻所言甚少。

現存較早的以“全相”命名的本子是《新刊全相平話五種》和成化年間北京永順堂刊刻的系列說唱詞話,如“新編全相說唱足本花關索出身傳”、“新編全相說唱足本花關索認父傳”、“新編全相說唱足本花關索貶云南傳”、“新編說唱全相石郎駙馬傳”、“新刊全相唐薛仁貴跨海征遼故事”、“新刊全相說唱包待制出身傳”、“新刊全相說唱包龍圖陳州糶米記”、“新刊全相說唱足本仁宗認母傳”、“新刊全相說唱張文貴傳”、“新刊全相鶯哥孝義傳”、“新刊全相說唱開宗義富貴孝義傳”、“全相說唱師官受妻劉都賽上元十五夜看燈傳”、“全相說唱包龍圖斷趙皇親孫文儀公案傳”等。雖然上述這些本子都是以“全相”命名,但我們卻找不到風格統一的插圖方式,“新編全相說唱足本花關索出身傳”、“新編全相說唱足本花關索認父傳”和“新編全相說唱足本花關索貶云南傳”都是上圖下文版式,每頁均是雙面連式的插圖,“新編足本花關索下西川傳續集”并未以“全相”命名,但與前面三本的插圖方式和風格一致。“新編說唱全相石郎駙馬傳”、“新刊全相唐薛仁貴跨海征遼故事”和“新刊全相鶯哥孝義傳”都是單面整幅的插圖,其余剩下的本子也都是單面整幅的方式,但多分為上下兩節,偶有幾幅單面整幅不分節的插圖。可見,這些本子雖都以“全相”命名,插圖方式卻不盡相同。

明刻曲本中以“全像(全相)”命名的也非常多,如三槐堂刊刻的《新鐫徽板音釋評林全像班超投筆記》,廣慶堂刊刻的《新編全像點板竇禹鈞全德記》和《新編全像霞箋記》等。以《全德記》為例,此本插圖采用雙面連式橫幅大圖的版式,與上述幾種“全相”冠名的插圖方式又不一致。由此說明,雖然不同的本子都以“全像(全相)”冠名,但并未形成統一的插圖樣式和風格,可能是各地書坊主對“全像(全相)”的理解有出入造成的,也可能是插圖風格演變后,命名的方式未及時跟進。但從最開始的《新刊全相平話五種》和成化年間北京永順堂刊刻的說唱詞話中“花關索”系列的插圖方式來看,“全像(全相)”當是指每頁都配有插圖,圖與文相互對照。

二、 出像(出相)

關于出像(出相),魯迅先生的界定是:“宋元小說,有的是每頁上圖下說,卻至今還有存留,就是所謂‘出相。”《漢語大詞典》的解釋也是如此,“有的書籍,書頁上面是插圖,下面是文字,謂之‘出相”。戴不凡先生則認為,“舍建版而外,明人刻小說戲曲恒多整頁之‘出像、‘全圖”,即整頁的插圖謂之“出像”和“全圖”。前兩種解釋與全像(全相)的概念接近,后一種解釋認為“出像”與“全圖”的意思相同。關于“全圖”,魯迅先生的解釋是“有畫每回故事的,稱為‘全圖”,《漢語大詞典》的解釋是“舊時線裝本通俗小說,卷首有每回主要故事情節圖畫的,稱‘全圖”。由此可見,魯迅先生和《漢語大詞典》對于“全圖”的解釋也與戴不凡先生的觀點有分歧,一者指向整頁插圖方式,一者指向每回故事情節的插圖。

“出像”的命名方式多出現在金陵富春堂、世德堂、文林閣和廣慶堂所刊刻的曲本中,徽州、建陽和杭州等地刊刻的曲本中也偶有以“出像”命名的。萬歷元年(1573),富春堂刊刻了《新刻出像增補搜神記》,這是較早以“出像”命名的明刻本,全書采用單面整幅的插圖方式,共126幅插圖,每一幅插圖分別對應一段內容,并在插圖右上角以直列式標題的形式呈現出來,世德堂萬歷二十年(1593)所刻《新刻出像官版大字西游記》的插圖,采用了雙面連式橫幅大圖的版式,崇禎年間刊刻的《崢霄館評定出像通俗演義魏忠賢小說斥奸書》和《新鐫出像批評通俗演義鼓掌絕塵》插圖則采用單面整幅的版式。也就是說,小說中“出像”插圖的方式是單面整幅或雙面連式,用一到兩幅插圖表現每一出的精彩情節。

就戲曲而言,萬歷辛巳年(1581)富春堂刊刻的《新刻出像音注釋義王商忠節癸靈廟玉玦記》是現存較早的以“出像”命名的戲曲本子,稍后的有世德堂萬歷十四年(1586)刊刻的《新刊重訂出像附釋標注裴度香山還帶記》、《重訂出像注釋裴淑英斷發記》,以及萬歷十九年(1589)刊刻的《新刊重訂出像附釋標注月亭記》。這些本子的題名均是以“出

《新刻出像增補搜神記》插圖(北京大學圖書館藏明富春堂刻本)

像”進行標榜,插圖為單面整幅的版式。《玉玦記》共36折,30幅插圖,《還帶記》共40出,24幅插圖,《拜月亭記》共43折,10幅插圖。細查這些插圖發現,插圖所表現的情節都是與每折的內容相對應的。又因為在曲本傳抄、刊刻的過程中,“出”與“折”往往是通用的,“出”也就具有了“折”的意思,“相”指故事情節圖,那么“出相”就有了表現每出故事情節圖的意思。當然,這并不是說有多少折內容,就有多少幅插圖,插圖往往表現的是比較精彩的內容和章節,平淡的情節一般并未通過插圖來表現,所以插圖與每一折的內容之間也并不一定就完全做到了一一對應。如果說《玉玦記》中的36折,安排了30幅插圖,還是力求一一對應的話,那么到《拜月亭記》中,43折僅有10幅插圖,則是重點表現精彩情節了。以《拜月亭記》為例,這10幅插圖的標題分別是“世隆自敘”、“瑞蘭自敘”、“兄妹逃軍”、“隆蘭遇強”、“世隆成親”、“興福離寨”、“汴城聚會”、“試官考選”、“官媒送鞭”、“成親團圓”,均是書中最精彩的情節,也是后世選本中選用最多的幾折。

由此可知,“出像”插圖最初時是采用單面整幅的方式,用一到兩幅插圖表現每一出的精彩情節,后來慢慢出現了雙面連式橫幅大圖的版式。可能由于商業競爭和書坊主趨利的關系,書中“出像”插圖的數量開始減少,已經無法和每一出內容一一對應了,只是挑選其中最精彩的情節進行表現,而平淡的情節則一帶而過,出現了幾出或幾折內容用一副插圖帶過的現象。

三、 繡像

很多學者都給“繡像”進行過界定,魯迅先生說“明清以來,有卷頭只畫書中人物的,稱為繡像。”馬蹄疾先生認為“繡像”是“根據故事中的主要人物的性格、特征、容貌,著重刻畫人物形象”。還有學者認為,“明清時期附在通俗文學書籍前的書中主要人物圖像,多為線條勾勒的全身像,因其繪刻精細,故借用古代佛教‘繡像舊名以稱之”。《辭海》的解釋是:“繡成的神佛像或人像。明清以來,一般的通俗小說前面,往往附有書中人物的圖像,因為用線條勾勒,描寫精細,也稱為‘繡像,如《繡像三國演義》。另有畫出每回故事內容的,則稱為全圖,繡像及全圖都屬于插圖。”不管是哪一種解釋,都言“繡像”僅與人像有關,這是不完全準確的,忽視了“像”有故事情節圖的含義。

與“全像”和“出像”相比,“繡像”出現的時間較晚,萬歷中后期時,“繡像”才開始被各地書坊主所廣泛采用,到清代時風靡一時。戴不凡先生說:“小說‘繡像之制(半頁一個人像),余所見以明天啟丁卯(七年,1627)寶旭齋刻鄒元標之《宋精忠傳》為近古;其所附岳飛、韓世忠二圖頗渾樸可喜。自清初以降,雖‘繡像小說大行,而‘全相、‘出像之制幾廢,其中竟罕有稍具藝術價值者。”“繡像”的說法在萬歷中后期才開始逐漸流行,這大約是受了徽州派插圖的影響,注重精雕細作,風格精巧、細膩、典雅,所以當時多有“繡梓”的說法。“繡”有精雕細琢之意,原指用彩色線在布帛上制成花、鳥等圖案,“像”與“相”通用,指有故事情節圖,“繡像”即是精雕細琢的故事情節圖,這是最初的“繡像”插圖,后來多來指人物圖像。如《新刻繡像金瓶梅》有200幅插圖,都是實實在在的故事情節圖,描繪西門慶家的生活場景。《隋煬帝艷史》雖言“繡像”,也還是故事情節圖。《新刊徐文長先生評隋唐演義》的扉頁題名為“徐文長先生批評增補繡像隋唐演義”,但書中插圖里的人物有動作,有背景,大抵依然未逃出故事情節圖的藩籬。

明代以“繡像”命名的曲本不多,較早的有文林閣刊刻的《繡像傳奇十種》,稍晚的有崇禎間刊刻的《新鐫繡像評點玄雪譜》,古吳致和堂刊刻的《新訂繡像昆腔雜曲醉怡情》。明刻本《樂府紅珊》還以“出像”為號召,題名為“新刊分類出像陶真選粹樂府紅珊”,到清嘉慶八年(1803)積秀堂覆刻時,就以“繡像”進行標榜了,題名為“精刻繡像樂府紅珊”。可見,到清代時,“繡像”已經成為書坊主重要的宣傳手段之一,覆刻的“出像”本插圖,也以“繡像”來進行標榜。以《玄學譜》為例,雖然題名標榜為“繡像”,且采用了月光型版式,但從插圖表現的內容來看,并不是人物圖像,而是故事情節圖和景物圖。而崇禎十二年(1639)刊刻的《張深之先生正北西廂秘本》,插圖均為陳洪綬所繪,是本雖未言“繡像”,書首卻冠有“雙文小像”,其他《目成》、《解圍》、《窺簡》、《驚夢》、《報捷》等插圖,雖言是故事情節圖,其實也已具有“繡像”的特征,而且書口處均題“像一~六”。可見,至明末時,“繡像”已成為插圖風格發展的必然趨勢,雖然有些刻本未以“繡像”標榜,其實已經具備了這一特色,后來則逐漸演變為各書坊主自我標榜的一種手段。

《玄學譜》插圖(《善本戲曲叢刊》影印本)

除了“全像”(全相)、“出像”(出相)和“繡像”這三種主要的命名方式外,還有“偏相”、“合像”、“圖像”等方式。《漢語大詞典》未收錄“偏相”一詞,根據馬蹄疾先生的解釋,“偏像”是指“根據故事內容、概括集中地表現某個突出的或重大的情節”,即指圖像內容有所偏好,主要表現具有重要意義的故事情節。“偏相”這種命名方式目前還未在明刻曲本中發現,“合像”和“圖像”偶有出現,如“合像”有《李卓吾先生批評合像北西廂記》、《新刊徽板合像滾調樂府官腔摘錦奇音》,“圖像”有《新鐫徽本圖像音釋崔探花合襟桃花記》、《新鐫圖像音注周羽教子尋親記》等,其中《李卓吾先生批評合像北西廂記》插圖是雙面連式橫幅大圖的版式,《新刊徽板合像滾調樂府官腔摘錦奇音》插圖有單面整幅和雙面連式兩種版式,并沒有統一的插圖方式或是插圖內容表現的側重點,可見“偏相”、“合像”和“圖像”等命名方式,更多地只是書坊主自我標榜以提升書本價值的一種小眾化的方式,并未像“全像”(全相)、“出像”(出相)和“繡像”一樣,在當時的圖書刊刻界形成一種主流性的趨勢。

(作者單位:復旦大學中文系)

猜你喜歡
故事情節
劉第紅《漂泊》的故事情節分析
青年時代(2017年3期)2017-02-17 16:28:09
論電視新聞解說的幾組關系
新聞世界(2017年1期)2017-01-20 18:58:45
淺議小學語文課的兒童色彩
考試周刊(2016年100期)2017-01-07 18:05:44
新疆電影《真愛》對當代人價值觀的影響
電影文學(2016年19期)2016-12-07 20:06:50
以《全城高考》為例淺談校園青春片的探索
淺議科普劇的表演與創作
科技視界(2016年13期)2016-06-13 10:16:49
湘西世界的美與憂
指導英語寫作教學實踐的“四結合”
江西教育C(2015年9期)2015-11-03 22:31:31
淺議《水滸傳》中的人物形象塑造
文理導航(2015年25期)2015-09-30 16:40:59
普希金的南方敘事詩中戲劇性故事情節
主站蜘蛛池模板: 人妻无码中文字幕一区二区三区| 午夜无码一区二区三区在线app| 亚洲男人天堂网址| 欧美精品H在线播放| 国产无码在线调教| 久久国产精品无码hdav| 午夜少妇精品视频小电影| 天堂va亚洲va欧美va国产| 一级毛片在线播放| 久久久精品无码一区二区三区| 国产专区综合另类日韩一区| 欧美高清三区| 日韩无码黄色网站| 亚洲免费三区| 亚洲全网成人资源在线观看| 国产色婷婷视频在线观看| 国产日本一线在线观看免费| 91日本在线观看亚洲精品| 麻豆精品在线| 香蕉网久久| 欧美日韩国产系列在线观看| 中文字幕亚洲专区第19页| h网址在线观看| 国产精品专区第一页在线观看| 97视频在线精品国自产拍| 久久亚洲美女精品国产精品| 日本高清成本人视频一区| 91青青在线视频| 国产美女91视频| 欧美日韩第二页| 精品国产美女福到在线直播| 色综合天天综合中文网| 国产精品福利在线观看无码卡| 六月婷婷综合| 91国内外精品自在线播放| 国产高清精品在线91| 欧美 国产 人人视频| 天天做天天爱夜夜爽毛片毛片| 久久毛片免费基地| 中文一级毛片| 国产激爽大片在线播放| 中国国语毛片免费观看视频| 国产在线欧美| 欧美成人综合视频| 在线国产欧美| 日韩精品久久久久久久电影蜜臀| 欧美三级视频网站| 欧美国产在线看| 日韩国产黄色网站| 婷婷五月在线视频| 亚洲成人手机在线| 九九热免费在线视频| 国产成人三级| 性欧美在线| 五月婷婷丁香综合| 色婷婷国产精品视频| 色成人综合| 美女毛片在线| 国产香蕉97碰碰视频VA碰碰看 | 久久性妇女精品免费| 国产性爱网站| 尤物国产在线| 亚洲欧洲天堂色AV| 成人国产小视频| 国产欧美日韩专区发布| 激情午夜婷婷| 国产精品蜜臀| 亚洲天堂日韩av电影| 国产午夜精品鲁丝片| 国产欧美日韩va另类在线播放| 在线va视频| 亚洲欧美成aⅴ人在线观看 | 99re66精品视频在线观看| 亚洲综合色婷婷中文字幕| 天天婬欲婬香婬色婬视频播放| 国产精品免费p区| 黄色三级网站免费| 91久久偷偷做嫩草影院| 国产成人久久综合一区| 久久综合AV免费观看| 就去吻亚洲精品国产欧美| 米奇精品一区二区三区|