新媒體時代下高校思想政治教育探究

李卉，石麗艷吉林醫藥學院人文社會科學學院

新媒體時代下高校思想政治教育探究

李卉，石麗艷
吉林醫藥學院人文社會科學學院

我國新媒體技術的發展為高校思想政治教育提供了更多有效途徑，它能夠滿足大學生的思想政治學習需求，提高他們的綜合素質，為今后的發展奠定良好基礎。本文通過對新媒體時代下高校思想政治教育的作用進行分析，并制定出有效的教學策略，提高大學生的思想政治素質，以達到高校人才培養目標。

新媒體；大學生；思想政治；教育策略

一、前言

大學生作為未來社會的中流砥柱，高校需要做好思想政治教育，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀，為他們今后的工作學習奠定良好的思想基礎。隨著我國改革開放步伐的加快，國外一些腐朽思想逐漸侵蝕大學生的觀念，教師只有做好思想政治教育工作，才能提升增強他們的抗誘惑能力，才能認清自己未來的發展方向，做一名合格的社會主義建設者。

二、新媒體時代下高校思想政治教育的作用

1為思想政治教育提供教育平臺。新媒體的出現大大拓寬了高校思想政治教育平臺，它能夠將課堂教學延伸到課外，也能夠拉近教師與學生之間的距離，幫助學生解決更多思想上的問題，引導他們端正自身思想，提高學習水平。比如教師可以利用QQ、微信、微博、飛信等社交軟件來發布思想政治教育相關的信息，重視對學生日常生活的輿論導向教育，逐漸提升學生對思想政治教育的認識，培養愛國主義精神，提高思想政治理論水平，主動學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀。此外，教師還能轉變大學生的思想意識和行為習慣，讓他們在更加健康的校園文化環境中成長，滿足學生今后的發展需求。

2增強思想政治教育的時效性。大學生思想政治教育中新媒體傳播技術的應用能夠增強教育的時效性，將教師與學生緊密聯系，切實保證教育工作的有序開展。這主要是由于新媒體技術可以實現教師與學生之間的實時交流，利于教師與學生的監管，發現學生思想政治問題時能夠及時糾正，端正學生的生活學習態度，用更加樂觀、積極的心態面對生活，從而達到思想政治教育目標。

3提升大學生對思想政治水平。思想政治教育的最終目的是為了實現人的全面發展，從而建設更加和諧的社會。在新媒體時代引導下，學校可以開發出更多思想政治教育資源，并將這些資源滲透到學生生活學習中，指導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。此外，在新媒體思想政治教育中，還可以擴寬學生的學習視野，利用網絡讓他們學習更多思想政治理論，做一個有追求、肯上進的年輕人。

三、新媒體時代下提高大學生思想政治教育的策略

1增強新媒體的滲透教育能力。新媒體技術為高校思想政治教育工作提供了更廣闊的平臺，同時也豐富了思想政治教育形式，讓大學生能夠時時接受政治思想的滲透，儀提高他們的思想政治素質。比如一些大學生由于受到拜金主義的不良影響，在生活中不能斷正對金錢的態度，做事唯利是圖、不擇手段。在這樣的狀況下，教師就可以利用新媒體來向學生宣傳拜金主義的危害，并為他們展現貪污腐敗案例，發揮案例警示作用，增強他們抵抗金錢誘惑的能力。對于高校應屆畢業生，教師則要做好就業指導工作，端正他們的就業思想，選擇適合自身的崗位，從基層做起，兢兢業業、扎扎實實，最終實現自我價值。比如教師可以利用新媒體平臺來發布招聘信息，向學生展現一些優秀畢業生的工作狀況，激發他們就業熱情，克服就業恐懼心理，為他們今后的發展提供良好幫助。

2提升教師新媒體的應用能力。在進行新媒體思想政治教育工作時，教師要努力提升新媒體應用能力，學會運用新媒體平臺來發布思想政治信息。在以往的網絡學習中，大學生由于辨別是非的能力較差，再加上自身抵抗誘惑的約束力不高，容易受到互聯網上其他不正風氣的影響，最終降低他們的整體素質。通過新媒體技術教學，教師可以對網絡信息進行篩選，確保信息質量。教師在篩選信息時，還能夠緊跟時代發展步伐，保持與黨中央的一致性，讓大學生能夠及時了解前言政治思想，學習更加完善、先進的政治理論，用科學的、系統化的政治思想來武裝頭腦，為他們今后的工作學習提供思想保障。教師還要樹立學生全面發展的理念，將思想教育與實踐教育結合，在思想政治理論的指導下參與社會實踐，提高大學生的綜合素質，轉變社會對大學生“高智低能”的看法。

3樹立學生堅定的社會主義信仰。社會主義發展離不開高素質人才的培養，大學生作為國家未來發展的人才，他們的素質將影響到社會建設水平。因此高校教師要做好大學生思想政治教育工作，端正學生思想政治學習態度，樹立他們堅定的社會主義信仰，用一顆赤誠的心來報效祖國。學校也要為學生建設思想政治網絡學習平臺，比如可以建設“紅色網站”，向學生展現系統化的思想政治理論以及老一輩無產階級革命家的英勇事跡，增強大學生的歷史責任感和社會責任感。學校也要做好學生之間的交流工作，相互學習、相互幫助，更加堅定他們的思想立場，為社會主義建設貢獻自己的力量。學生只有通過更多渠道的學習，才能增強自身的思想政治素質，發揮自身專業優勢，提高他們建設中國特色社會主義道路的信心。

四、總結

綜上所述，高校教師需要充分利用新媒體技術來做好思想政治教育工作，加強與學生的交流，幫助他們端正自身的學習態度，樹立正確的人生觀、價值觀，在“中國夢”的引導下追尋自身夢想。教師還要堅持“以人為本”的教學理念，尊重學生的想法，在此基礎上做好思想政治教育引導工作，提高他們的政治理論水平的同時也要增強他們的實踐能力，做一名優秀的社會人才，為社會的發展做出自己的一份貢獻。

[1]王海建.協同創新:高校思想政治教育創新發展的必然路徑[J].探索,2013,01:139-143.

[2]徐春艷.黨的十八大報告視野下高校思想政治教育理論新發展[J].思想政治教育研究,2013,03:27-30.

[3]王建利,華玉武.“中國夢”融入高校思想政治教育的意義與路徑探析[J].思想教育研究,2013,07:37-39.

[4]李艷,楊曉慧.文化自覺:高校思想政治教育的研究定位[J].思想理論教育導刊,2014,03:94-99.