“創客”李軼雄

◎凌 飛

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“創客”李軼雄

◎凌 飛

正在進行組裝試驗的李軼雄。

與團隊緊鑼密鼓地制作無人機、策劃如何在航拍市場上搶得先機、與北京公司合作制作電影實體特效、訓練8歲以上孩子的創新思維……將這些創新想法推向市場的正是一位80后創業者——畢業于秦皇島技師學校的李軼雄，新興領域的一名“創客”。

李軼雄今年27歲，初中畢業后，他考上山海關橋梁廠高級技工學校，后來又考入秦皇島技師學校技師班學習模型制作。“我在技師學校確實學到了很多東西。”2011年，李軼雄制作了一個長1.2米的“定遠艦”，蒸汽動力，艦內有鍋爐、蒸汽機，還有遠程電控裝置。當“定遠艦”在秦皇島森林體育公園的湖里航行時，吸引了很多人圍觀、夸贊，李軼雄也成為當時紅極一時的“科技小明星”。“這件事給我帶來了很大的成就感，讓我更有信心面對未來的生活。” 他激動地說。

畢業季到來，雖然在校期間的實習經歷和多個發明創造為李軼雄“加分”不少，但他還是遭遇了“一職難求”的窘境。投簡歷，石沉大海；找工作，處處碰壁。“社會上的很多企業要求高學歷，一看到我是職校畢業的，都不錄用我。”那段時間，李軼雄滿腔熱血想干一番事業的心跌到了冰點。可是他并不甘心，決定堅持往前走，不斷尋找新的機會。

雖然已經畢業，李軼雄并沒有完全脫離學校，他經常回學校繼續學習，豐富自己的知識結構。2014年，他加入了秦皇島技師學校的技能大師工作室。“在大師工作室，燕山大學的老師帶著我們做顱骨損傷修復體數字化制備的課題。在研發初期，顱骨模具的材質不能確定，我和同學們一起走訪市場，上網查資料，最后建議使用代木，得到老師贊許。后來，為得到編程軟件可以利用的數模，我又自學相關知識，最終攻克了難題。”回想起在大師工作室拼搏的日子，李軼雄覺得自己除了學會了如何制作顱骨模具，明白了團隊合作的重要性，更鍛煉了與困難“死磕”到底的毅力。

這段經歷讓李軼雄作出了一個大膽的決定——自己創業。“只有讓別人看到我的價值，才會給我機會。我要為自己代言！”但如何選擇適合自己的創業方式呢？在充分分析了行業情況并結合自身實際，李軼雄打算成立一家科技公司，“投資少，研發產品可以出一個賣一個，資金回籠較快。”

2015年1月25日，李軼雄投資20萬元成立了公司，主要從事影視實體特效制作。公司生產的產品并不是簡單的仿真道具，還會為道具安裝各種電控裝置，配合劇組使用。“一些電影特效很逼真，觀眾很難分辨真假，就是由于運用了實體特效的緣故。”李軼雄分析說，實體特效之所以逼真，是因為使用了和實物1∶1的實體道具，而國內制作實體道具的市場幾乎是空白。這對于在技師學校學習模型制作的他來說，正好有了用武之地。

“多虧了秦皇島市創業就業中心的幫助，不僅為我提供了3年的免費辦公場地，免交水電費用，還給我創業資金。另外，穩定經營半年能享受到無息貸款；免交個人所得稅；國家還會給有就業失業登記證的員工上保險……”說起實現創業夢想的經驗，李軼雄首先想到的是國家政策的扶持。最近，依靠前期積累的人脈，李軼雄聯系到了北京一家影視后期制作道具公司進行合作。“我們現在正在制作仿真馬道具，從外表看與真馬并無二樣，而且各個關節都會活動。”

一直以來，李軼雄都不想放過任何一個創意中暗藏的商機。“我從小喜歡飛機模型，家里擺放的飛機模型很多。有一天，我看到飛機模型突發奇想：我能制作仿真道具，為什么不能制作無人機呢？不僅能賣還能開展航拍業務。”李軼雄與自己的團隊商議后，大家說干就干。“一架無人機的成本約為7～8萬元，已經有企業給我們投資，很快將進行試飛，現在正在安裝地面站，估計還有1個月時間航拍業務就能開展。”李軼雄信心百倍地說，目前公司已經接了幾個航拍的單子，他們還打算開展用于公安、消防等特定領域的無人機銷售。

除此之外，李軼雄還把業務的觸角向兒童創新教育延伸，籌劃建立一個兒童創新教育培訓班。“應試教育催生了一批‘考試的機器’，只在乎分數，缺乏創新意識和動手能力，這門課的主要目的就是教會孩子發現問題，主動思考，積極動手，解決問題。”他解釋道，“公司現在剛起步，但是我相信，最終能創造出屬于我的一片天地。”

脫穎而出　　作者 朱慧卿