淺談高一新生怎樣才能學好化學

張蕾

【摘要】一個學生學習成績如何與學習方法的選擇有直接的關系，好的學習方法可以使學習收到事半功倍的效果。為了幫助高一新生學好化學，為將來打下堅實的基礎。解決化學問題也是一樣，只有方法正確，才能少走彎路，解題得心應手。

【關鍵詞】學習興趣 學習方法 學習規律 循序漸進

【中圖分類號】G633.8 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）04-0179-02

在初中同學們已經初步了解了化學的概貌，認識到人類的衣食住行離不開化學，而現在社會的熱點問題：能源環境資源材料等問題的解決，化學也起著非常重要的作用。高中化學相對初中來講學習任務更重了，難度更大了。但只要你學習方法得當，有足夠信心，學好高中化學并不難。下面和同學們談談如何學好高中化學，供你們在學習上參考。

1.培養自己的學習興趣，增強信心。

心理學家夸美紐斯說：“興趣是最好的老師”，興趣是探求知識的原動力，是學習的“催化劑”也是發明創造的精神源泉。在學習過程中同學們有這樣的體會：喜歡的學科，學的輕松，成績也理想。不感興趣的學科，越學越費勁，陷入惡性循環中。可見提高自己學習興趣，可增強學習信心，把學習變成一種有意思的活動，不是為了應付高考，也不是為老師，為家長而學，而是為自己學。對高中化學來講，如何培養對學習的興趣呢？那就是把化學課堂上學到的知識與日常生活聯系起來，把這些知識告訴你身邊的人，從別人的贊揚聲中體會到自我價值的實現“能得到別人的承認和贊賞”。

2.學習方法

學習方法與學習的過程、階段、心理條件等有著密切的聯系，它不但蘊含著對學習規律的認識，而且也反映了對學習內容理解的程度。學習方法因人而異，但正確的學習方法應該遵循以下幾個原則：循序漸進、熟讀精思、自求自得、博約結合、知行統一。

（1）“循序漸進”──就是人們按照學科的知識體系和自身的智能條件，系統而有步驟地進行學習。它要求人們應注重基礎，切忌好高騖遠，急于求成。循序漸進的原則體現為：一要打好基礎。二要由易到難。三要量力而行。

（2）“熟讀精思”──就是要根據記憶和理解的辯證關系，把記憶與理解緊密結合起來，兩者不可偏廢。我們知道記憶與理解是密切聯系、相輔相成的。一方面，只有在記憶的基礎上進行理解，理解才能透徹；另一方面，只有在理解的參與下進行記憶，記憶才會牢固“，熟讀”，要做到“三到”心到、眼到、口到。“精思”，要善于提出問題和解決問題，用“自我詰難法”和“眾說詰難法”去質疑問難。

（3）“自求自得”──就是要充分發揮學習的主動性和積極性，盡可能挖掘自我內在的學習潛力，培養和提高自學能力。自求自得的原則要求不要為讀書而讀書，應當把所學的知識加以消化吸收，變成自己的東西。

（4）“博約結合”──就是要根據廣搏和精研的辯證關系，把廣博和精研結合起來，眾所周知，博與約的關系是在博的基礎上去約，在約的指導下去博，博約結合，相互促進。堅持博約結合，一是要廣泛閱讀。二是精讀。

（5）“知行統一”──就是要根據認識與實踐的辯證關系，把學習和實踐結合起來，切忌學而不用。“知者行之始，行者知之成”，以知為指導的行才能行之有效，脫離知的行則是盲動。同樣，以行驗證的知才是真知灼見，脫離行的知則是空知。因此，知行統一要注重實踐：一是要善于在實踐中學習，邊實踐、邊學習、邊積累。二是躬行實踐，即把學習得來的知識，用在實際工作中，解決實際問題。

3.怎樣做題

做題是學習化學的重要過程，通過做題能鞏固所學的知識；能加深對概念、規律的理解和深化，活化知識；能學習解題方法，發展思維，將知識轉化為解決問題的能力。要達到此目的，多做題是必要的，但并非做題越多收益越大，除了做題數量外，做題方法和“質量”也是至關重要的因素。

首先，要掌握做題步驟。解題有“三關”，即審題關、分析關、解答關。

（1）審題關：要做到“三看清”，看清題中所講的化學過程，看清題設條件，看清要解決的問題，這是解題的前提。

（2）分析關：要做到“三想”，想化學過程所涉及的化學概念，所用到的化學原理，想所給條件與所求問題的關系，想有無隱含條件及題目考查的內容。

（3）解答關：根據題意和條件，選擇最佳的解題方法，如果用到其它學科知識、方法時，如公式變換，數據處理等要細心，最后還要對結果進行檢驗分析。

其次，解題后要總結，解題總結是提高做題效益最重要的環節。總結的內容有：

①命題者有什么意圖

②題目設計的巧妙處何在

③此題的關鍵何在

④題目有何規律？是否可推廣成一類題型

⑤此題為什么這樣做

⑥做題過程中暴露了哪些弱點

⑦這個問題改變設問角度，還會變成什么樣的題目

4.結語

做題還要善于積累，積累包括兩個方面，一是成功經驗，二是失敗教訓。如果平時練習和考試中做錯的題目積累成集，并且經常翻閱復習，既有針對性，又節省時間，可大大提高學習效率。