運動隊思想政治教育精細(xì)化管理的探索與研究

胡海芳

中圖分類號：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2015）07-000-02

摘 要 本文研究的是運動隊思想政治教育精細(xì)化管理的問題。文章首先簡要闡述了思想政治教育精細(xì)化的概念及內(nèi)涵，然后又在此基礎(chǔ)之上具體分析了運動隊思想政治教育精細(xì)化管理的必要性，提出了運動隊思想政治教育精細(xì)化管理的對策與建議，希望對運動隊思想政治教育工作的科學(xué)化開展能夠有所啟發(fā)。

關(guān)鍵詞 思想政治教育 精細(xì)化 必要性分析 管理策略

隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展和國際國內(nèi)形勢的變化，運動員的價值取向、思想觀念以及思維方式等開始逐漸呈現(xiàn)出了個性化、多元化和復(fù)雜化的特點，傳統(tǒng)的、粗放式、經(jīng)驗式的思想政治教育方式，由于缺乏對運動員思想動態(tài)和實際需求的精準(zhǔn)把握，已經(jīng)不再適應(yīng)新形勢下運動隊思想政治教育工作的需求。而在這樣的背景下，思想政治教育的精細(xì)化管理，因為其所強調(diào)的做精、做細(xì)、做實的特點，開始逐漸受到人們的重視與關(guān)注，如果能夠在運動隊思想政治教育工作的過程中加以科學(xué)的應(yīng)用，對于運動隊思想政治教育工作的創(chuàng)新與發(fā)展將會產(chǎn)生積極的促進(jìn)意義。因此，本文就針對運動隊思想政治教育精細(xì)化管理的問題進(jìn)行了相應(yīng)的探索與分析。

一、思想政治教育精細(xì)化的概念及內(nèi)涵

精細(xì)化的概念最早出現(xiàn)于管理學(xué)領(lǐng)域，其有機的融合了人本管理和科學(xué)管理兩種不同的管理思想模式，強調(diào)的是管理工作中的制度化、規(guī)范化、程序化以及標(biāo)準(zhǔn)化，目的是使得所開展的管理工作更加的全面和系統(tǒng)。而精細(xì)化教育則是教育發(fā)展到了一定的階段之后，社會的一種期待、被教育對象的一種需求，同時也教育工作者的一種工作追求。具體到思想政治教育精細(xì)化的概念來說，思想政治教育精細(xì)化，實際上指的就是以思想政治教育的教育對象為主體，在“全員育人”的教育理念下，堅持做精、做細(xì)、做實的基本原則，以切實解決每個被教育對象的需求為目的，以精心的態(tài)度和精準(zhǔn)的把握所開展的教育、引導(dǎo)、管理和服務(wù)，其強調(diào)的是思想政治教育的規(guī)范明晰、條理有序和準(zhǔn)確把握，是思想政治教育工作科學(xué)化發(fā)展和人本化發(fā)展的必然選擇。

但是在理解思想政治教育精細(xì)化的概念和內(nèi)涵時應(yīng)注意，思想政治教育的精細(xì)化，并不是說所開展的思想政治教育工作要“胡子眉毛一把抓”，要做到對思想政治教育精細(xì)化的科學(xué)理解與把握，主要應(yīng)注意其所具備的如下幾個特征：一是，管理的規(guī)范性。即：通過管理常規(guī)和各種規(guī)章制度的制定，來促進(jìn)管理的規(guī)范化和程序化；二是，管理的有效性，即：強調(diào)管理的效率；三是，管理的全面性。即：注意不同維度、不同層次的教育對象的全面提升；四是，管理的創(chuàng)新性。即：思想政治教育精細(xì)化管理要不斷的探索、完善和創(chuàng)新。

二、運動隊思想政治教育精細(xì)化管理的必要性分析

（一）精細(xì)化管理是運動隊思想政治教育工作科學(xué)化發(fā)展的必然選擇

隨著當(dāng)今社會環(huán)境的變化，各種價值觀念和文化的沖突，常常會對運動員的思想觀念、價值觀念以及思維方式等造成不利的影響，特別是隨著如今經(jīng)濟全球化、文化多元化和信息網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展，這種消極的影響更加突出。例如：部分運動員就因為受到某些不良思想的影響，在價值觀念上出現(xiàn)了明顯的實用性和功利性的傾向，過分的重視和關(guān)注物質(zhì)利益層面的追求。而這些變化多數(shù)都是發(fā)生在運動員的日常生活之中的，僅僅依靠傳統(tǒng)的思想政治教育模式是很難及時的發(fā)現(xiàn)上述的問題的。這種情況就使得運動隊思想政治教育工作者必須要通過細(xì)致、準(zhǔn)確、科學(xué)的思想政治工作來及時的了解和研究運動員的實際需求，做到對運動員思想動態(tài)的有效了解與掌控，而要實現(xiàn)這一點，思想政治教育工作的精細(xì)化管理無疑是一種非常有效的途徑。通過思想政治教育的精細(xì)化管理，教育工作者往往能夠在全面了解和掌握運動員思想動態(tài)的基礎(chǔ)上，第一時間發(fā)現(xiàn)他們思想觀念層面的問題，并及時的給予干預(yù)和引導(dǎo)。由此可見，精細(xì)化管理是運動隊思想政治教育工作科學(xué)化發(fā)展的必然選擇。

（二）精細(xì)化管理是推進(jìn)運動隊思想政治教育改革和創(chuàng)新的必然要求

隨著當(dāng)今社會環(huán)境的發(fā)展變化和運動員成長現(xiàn)實需求的提升，運動隊思想政治教育也面臨著很多新的問題與挑戰(zhàn)。而要解決這些問題與挑戰(zhàn)，就必須要對運動隊傳統(tǒng)的思想政治教育工作進(jìn)行改革和創(chuàng)新，尤其是要在教育理念的層面上進(jìn)行改革和創(chuàng)新。由上文的分析可知精細(xì)化管理的核心理念是做精、做細(xì)、做實，這就要求運動隊的思想政治教育工作者要打破傳統(tǒng)教育工作中事務(wù)性和經(jīng)驗性的工作格局，在工作上重視精、細(xì)、實，不斷創(chuàng)新、優(yōu)化和細(xì)化工作的各個環(huán)節(jié)。由此可見，精細(xì)化管理是運動隊思想政治教育改革與創(chuàng)新的必然趨勢，能夠有效的提升運動隊思想政治教育工作的有效性。

（三）精細(xì)化管理是提高運動隊思想政治教育工作者業(yè)務(wù)水平的必然途徑

長期以來，運動隊思想政治教育工作人員業(yè)務(wù)水平參差不齊的狀況普遍存在，并因此而影響和局限了運動隊思想政治教育工作的質(zhì)量和成效。而在對運動隊的思想政治教育工作實施了精細(xì)化管理之后，由于思想政治教育工作者不具備高度的工作責(zé)任心和愛崗敬業(yè)精神，就不可能做到做精、做細(xì)和做實；不具備豐富的專業(yè)知識，就不可能實現(xiàn)思想政治教育資源的優(yōu)化利用；不具備良好的專業(yè)技能水平，就不可能有效的把握運動員的實際需求，相應(yīng)的思想政治教育工作的精細(xì)化設(shè)計也就無從談起。因此，運動隊思想政治教育精細(xì)化管理的實施，就要求教育工作者要樹立良好的職業(yè)道德、積極的學(xué)習(xí)思想政治教育的相關(guān)知識，提高自己的專業(yè)水、并通過多思多想、多做多學(xué)等多種方式來提高自己的專業(yè)技能水平，而這些對運動隊思想政治教育工作者業(yè)務(wù)水平的提升的促進(jìn)意義是顯而易見的，由此可見，精細(xì)化管理是提高運動隊思想政治教育工作者業(yè)務(wù)水平的必然途徑之一。

三、運動隊思想政治教育精細(xì)化管理的對策與建議

在針對運動隊開展思想政治教育工作的過程中，為了促進(jìn)運動隊思想政治教育的精細(xì)化發(fā)展，結(jié)合前文的分析和運動隊思想政治教育的特點，特提出了如下幾點關(guān)于運動隊思想政治教育精細(xì)化發(fā)展的對策與建議：

首先，要注意教育持續(xù)性與階段性的有機結(jié)合。運動員是一個較為特殊的群體，他們?yōu)閲业捏w育事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。但是，隨著現(xiàn)代市場經(jīng)濟的發(fā)展，運動員所面臨的不再僅僅是一個運動員所要承擔(dān)的責(zé)任的問題，同時還需要面對如何作為一個“社會人”的問題。例如：他們不僅要考慮為國爭光、力求突破，同時還要考慮在退役之后如何解決就業(yè)問題，如何適應(yīng)當(dāng)今激烈的社會競爭等問題。而這種情況決定了運動隊的思想政治教育工作所具有的長期性、系統(tǒng)性和復(fù)雜性的特點，教育的成效要在短時間內(nèi)就得到充分的顯現(xiàn)也是不切實際的。因此，這就要求在針對運動隊的思想政治教育工作進(jìn)行精細(xì)化管理的過程中，必須要注意到教育持續(xù)性的問題。但是與此同時，由于運動隊的思想政治教育工作既有長期的、最終的教育任務(wù)和目標(biāo)，同時也有明確的階段性的目標(biāo)，因此，在針對運動隊的思想政治工作進(jìn)行精細(xì)化管理的過程中在注意了持續(xù)性的問題的同時，還要注意教育階段性的要求，不但要明確每個階段的教育任務(wù)和教育目標(biāo)，而且還要有針對制定相應(yīng)的規(guī)章制度和要求，盡可能的實現(xiàn)持續(xù)性與階段性的有機結(jié)合。

其次，運動隊思想政治教育工作的精細(xì)化應(yīng)該與運動員的訓(xùn)練、競賽等業(yè)務(wù)工作相結(jié)合。簡單來說，這一點實際上指的就是，運動隊思想政治教育工作的精細(xì)化，不但要遵循個體發(fā)展的規(guī)律，同時還要注意結(jié)合運動隊和運動員的實際情況，杜絕生搬硬套、照本宣科等問題的出現(xiàn)。而要實現(xiàn)上述的要求，其中最為關(guān)鍵的一點就是運動隊和運動員訓(xùn)練競賽等業(yè)務(wù)工作的精細(xì)化，盡可能的將運動隊思想政治教育精細(xì)化滲透到訓(xùn)練與比賽的各個環(huán)節(jié)，針對訓(xùn)練競賽的工作流程和組織實施來開展有針對性的教育工作，提升運動隊的思想政治教育工作的精細(xì)化管理的成效。

最后，要注意運動隊思想政治教育運行過程的精細(xì)化。思想政治教育精細(xì)化對教育運動過程的精細(xì)化是非常關(guān)注的，因此，在針對運動隊開展精細(xì)化的思想政治教育工作時，同樣也要注意運動隊思想政治教育運行過程的精細(xì)化。概況來說，要實現(xiàn)運動隊思想政治教育運行過程的精細(xì)化，主要應(yīng)關(guān)注如下幾點問題：一是，要注意教育對象的具體化。教育對象的具體化，簡單來說，實際上指的就是在教育的目標(biāo)上，要注意細(xì)化教育對象，通過全面的調(diào)查與分析，來針對運動員的不同需求，有層次、有針對性的開展思想政治教育工作，最大限度的滿足運動員的一般需求和潛在需求；二是，要注意教育內(nèi)容的貼近化。也就是說，在教育的內(nèi)容上，應(yīng)盡可能的貼近運動員的工作和生活實際，并注意拓展具有時代性的內(nèi)容；三是，要注意教育方法的現(xiàn)代化。通過教育方法的現(xiàn)代化來提高運動隊思想政治教育運行過程的成效。例如：利用微信、QQ、微博等現(xiàn)代化的手段來開展思想政治教育，確保與運動員的即時溝通與交流等等，以此來推進(jìn)運動隊思想政治教育過程的精細(xì)化管理。

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