商丘市群眾體育的發展現狀與策略研究

張 濤

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

在對商丘市群眾體育現狀調查的基礎上，本文將商丘市群眾體育發展的現狀為研究對象。依據調查現狀，以及對調查現狀的分析，并學習和參考其他地區建立群眾體育運行機制的成功經驗，研究并建議適合商丘市群眾體育發展的相關策略。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

查閱中國知網、中國學術期刊網、商丘市體育局群眾體育科等相關文獻資料；登錄河南省體育局、商丘市體育局等網站，關注群眾體育相關政策措施。

1.2.2 實地考察法

實地考察并記錄商丘市群眾體育活動的場地設施、體育活動內容及組織形式。

1.2.3 訪談法

通過走訪面談、電話咨詢等方式，對比較熟悉商丘市群眾體育開展狀況的相關人士進行訪談，以期望掌握第一手資料。

2 商丘市群眾體育現狀調查與分析

2.1 市民參與年齡結構狀況

通過走訪調查顯示：商丘市民參加體育鍛煉的年齡結構呈馬鞍型（如圖1所示），

圖1 市民參與體育鍛煉的年齡結構圖

青少年與老年人群體體育人口的數量明顯高于中年人群體，30歲以下青少年基本上處于人生的受學校教育階段，時間比較充裕，社會壓力較小，同時又受學校體育的影響，所以在群眾體育鍛煉人群中所占比例較大；50歲以上的老年人，由于其事業上、工作上退居二線，可供自己支配的時間越來越多，尤其是隨著年齡的增長，身體健康對他們來說變得越來越重要，充裕的時間和健康的需要兩種因素影響致使老年人的體育鍛煉人群中占到很大的比重，甚至有時候比30歲以下青少年的鍛煉時間還要多。相反，30至50歲之間的人群，正處于人生拼搏時期，社會壓力、家庭壓力、工作壓力等等因素，迫使他們沒有過多的時間和精力去從事體育鍛煉。

2.2 市民參與體育鍛煉的場所情況

調查發現，商丘市民參與體育鍛煉的活動場所，多集中于公共活動場所，例如：公園、廣場、學校、小區、商場前、綠化地帶等。而那些條件好、設施完善，具有盈利性質的體育場館，像商丘市體育館，市民一般選擇較少，這些收費體育場所的鍛煉人群相對比較穩定，多以經濟寬裕的市民為主。

公園、廣場、學校等公共活動場所在商丘市民體育鍛煉的場所選擇上占據絕大部分比例，這些場所都是具有免費向廣大市民開放性質，尤其是周末及節假日，這些場所人來人往，散步、打球、下棋、唱戲、扭秧歌、抖空竹、甩大鞭，很是熱鬧。

2.3 市民參與體育鍛煉的項目

在對市民參加體育鍛煉的運動項目選擇上，調查發現有著不同之處：運動項目的選擇呈現“年齡特征”。總的來說，對抗激烈、運動量大的運動項目，青少年參與的人數多于老年人；運動量小的運動項目，老年人則多于青少年，這一特征也符合人體生命運動規律。（如表1所示）

表1 市民參與體育鍛煉的運動項目情況

調查中發現：無論年齡大小，散步與跑步是很多人的首選體育鍛煉項目。各種大球活動，是青少年人的最愛；太極拳、自行車慢騎、秧歌、空竹、廣場舞受到中老年人的普遍歡迎，尤其是扭秧歌、廣場舞等活動有很大的群眾基礎。氣功、太極拳、武術等中國傳統的體育鍛煉項目參與者很多，很多都是老年人有組織性的活動。調查中還發現棋牌活動和打麻將在商丘市群眾的參與率中居較前位置，大街兩旁，經常都能夠看到很多人在打麻將，老年人也參與其中，是一種不好現象。

2.4 市民參與體育鍛煉的動機

市民參與體育鍛煉的動機具有年齡的特征。一般情況下，30歲以下人群參加體育活動是以健身健美、消譴娛樂、擴大交往增進友誼為主要目的；31-45歲的體育鍛煉參與者是保持健康、調節情緒為主要目的；45歲以上的體育活動者以促進健康、延緩衰老、醫療康復身體為主要目的［3］。

此外，市民參加體育鍛煉的動機還與個人文化程度基本呈正相關系，即文化程度越高，參加體育鍛煉的積極性就越高，體育鍛煉消費意識也就越強。

2.5 市民參與體育鍛煉的形式

根據調查，商丘市民在參與體育鍛煉時，參與形式有以下幾種情況：與同事朋友一起進行鍛煉、與家人一起進行鍛煉、參與社區組織的體育活動、參與所在單位組織的體育活動、個人從事體育鍛煉、去俱樂部或者體育輔導站進行體育鍛煉等等。

如圖2所示，我們能夠清晰地看出：商丘市民在參與體育鍛煉的各種形式上所占比例。其中，與同事朋友一起鍛煉、和個人參與體育鍛煉所占比例比較高，分別為54.7%和47.5%，說明了市民參與身體鍛煉的積極性比較高，有著良好的健身習慣；由于社會壓力、工作忙碌，使得與家庭一起的機會相對減少，所占比例為34.2%；在參與社區、單位所組織的體育活動方面，市民參與體育鍛煉的形式所占比例也比較少，分別為12.4%和21.6%，究其原因：1）因為生活、工作比較忙碌。2）社區、單位所組織的體育活動有限，遠遠滿足不了群眾的健身需求，嚴重影響了群眾的鍛煉熱情；對參與俱樂部、體育輔導站所組織的體育鍛煉形式，更少之又少，僅占7.8%。分析發現，這些地方都是需要收取一定費用，才能夠進行體育鍛煉。說明商丘市民經濟條件還不能滿足體育消費的需求，人們體育消費意識比較薄弱。

圖2 商丘市民參與體育鍛煉形式比例表

3 商丘市群眾體育開展現狀所存在的問題

1）在參與人群的調查分析中發現，青少年、老年人參與體育鍛煉的積極性比較高，而中年人參與積極性不高，呈現“兩頭高、中間低”的馬鞍型結構特征。同時，市民的文化程度高低也到影響了市民參與體育鍛煉的積極性，即文化程度越高，參加體育鍛煉的積極性就越高，體育鍛煉消費意識也就越強［4］。

2）商丘市民在參與體育鍛煉中，身體鍛煉的時間不夠固定，隨機性強，不系統的身體鍛煉，很難達到健身的目的。此外，鍛煉場所的選擇上以免費的公共活動場所為主，對于那些設施比較齊全，健身功能較好的體育俱樂部選擇性較低，說明商丘市民體育消費意識不夠高。同時，市區體育健身設施數量上、質量上不能夠滿足市民鍛煉的需求，也是導致市民參與體育鍛煉積極性較低的一個因素。

3）商丘市群眾的體育鍛煉活動以自發性、盲目性為主，缺少組織性和社會體育指導員的正確指導。由于普通市民體育文化素養較低，又沒有專業的健身知識，缺乏正確的體育健身手段，所以盲目的體育鍛煉有時候并不能起到健身的目的［5］。

4）市民在體育鍛煉的形式也需要一些改進。在市區的大街小巷都能夠看到一些不健康的生活習俗，例如網吧、打麻將、斗地主等，這些不良習俗嚴重影響了市民參與體育鍛煉。甚至身體日漸衰老的中老年人也參與其中，不僅對個人身體健康產生損害，而且對家庭的和睦、社會的和諧也會產生消極的影響。

4 商丘市群眾體育發展的策略

4.1 挖掘傳統群眾體育方式，發揚傳統體育文化。

我國是一個歷史悠久的民族，在幾千年的發展中積淀了厚重的文化氛圍。商丘是華夏文明的發祥地，中國鉆木取火的發源地，炎黃文明古都，中國商人、商業、商品、商文化的發源地，夏商朝最早建都地，六朝古都。如此厚重的歷史文化，使得商丘群眾體育的發展擁有了巨大的基石。

商丘市現有武術協會、太極拳協會、木蘭拳協會、健身秧歌協會、盤鼓協會、象棋協會、圍棋協會等傳統體育項目協會，居民參與的民族傳統體育項目有：舞龍舞獅、武術、太極、氣功、秧歌、抖空竹、跳繩、跳馬、丟沙包、抬花轎、旱船、門球、風箏等。這些傳統體育鍛煉方式，以文化的形式在群眾體育中繼承與發揚，創建相應的群眾體育團體，形成一定的群眾體育團體機制。

4.2 群眾體育的開展離不開政府機關的參與引導，離不開相關部門的政策支持。

群眾體育是一項民生工程，需要政府參與引導。政府機關在制定城市發展規劃時，應該把群眾體育活動的開展及所需物質基礎列入其中，全民健身計劃的實施、公共活動場所的規劃、體育場館設施的建設，這些都應列入城市發展規劃中來。

有了政府部門的參與引導，體育相關主管部門就應出臺相應的鼓勵與支持政策，來具體實施群眾體育活動的開展，而不是發個文件了事。例如：2005年政府投入5千萬元資金進行的奧林匹克體育中心建設，目前使用率卻是微乎其微，使用率最高的商丘市體育館，因為體育消費行為，而使廣大市民望而卻步。其他體育健身場地甚至淪落為商品房開發用地，離開了政府的參與引導，離開了體育部門的政策支持，群眾體育的蓬勃開展談何容易。

社會福利行業資助是近年來群眾體育開展的助推劑，福利彩票、體育彩票等社會福利行業將部分資金投入到社會體育當中來，在一定程度上促進了群眾體育活動的開展。但福利行業所投入的物力財力，在后期的利用與監管上還應采取相應的措施。

4.3 發揮高校社會體育專業優勢作用，形成完善的社會體育指導員指導模式

商丘市現有高校中，商丘師范學院、商丘學院具有招收社會體育專業本科生的計劃，同時，社會體育專業本科生在校期間必須通過社會體育指導員的專業職稱考試。社會體育專業學生是群眾體育開展的一筆巨大財富，這些學生通過自身所學到的社會體育指導員知識，在教學實踐活動中來服務社會，影響群眾體育活動的合理化開展。同時，這些學生畢業之后，就可以充實到社會體育指導員隊伍當中來，基于社會體育指導員的缺乏現狀，可謂是雪中送炭。但如何利用與發揮這些社會體育指導員的作用，還需要體育相關主管部門制定政策法規，來形成完善的社會體育指導員指導模式。

4.4 宣揚競技體育精神，鼓舞民眾參與體育活動

競技體育和群眾體育是相互影響的，競技體育可以激發人們鍛煉身體的熱情，群眾體育的開展可以為競技體育的提供堅實基礎［6］。

競技體育中激動人心的比賽場面、耀眼奪目的體育明星、催人奮進的拼搏精神，讓每一位觀眾都會感動。商丘地區的競技體育也有著光輝的歷史，有著中國籃壇著名“女巨人”之稱的女籃運動員鄭海霞，就是商丘柘城縣人。她不僅是商丘人的驕傲，更是中國人的驕傲。因此，在開展群眾體育活動中，可以大打體育明星牌，以吸引更多的群眾參與到體育鍛煉活動中來。具體而言，可以通過各政府部門、公司企業、事業單位、社會群體經常性地舉辦群眾性體育競賽活動，使得群眾體育的更好、更快地發展壯大起來。

4.5 發揮學校體育的體育傳播作用

商丘市區現有商丘師范學院、商丘學院、商丘職業技術學院、商丘醫學高等專科學校、商丘工學院等五所高校。有商丘一高、良浩高中、回民中學等20多所中學，這些高等院校、中學的體育場地設施都是市民參加體育鍛煉的好場所。但是，學校封閉式的管理模式讓大多數市民止步于校門外，如何利用好學校體育設施，已成為社會體育發展的一大問題。

此外，在校大學生、畢業大學生、退役軍人等人群，也是社會上群眾體育的中堅力量，他們利用已掌握的體育基本知識、基本技術、基本技能，去影響身邊的人，充分發揮他們的體育傳播作用，有利于群眾體育活動的更好地開展。

4.6 鼓勵體育業余愛好者群體的帶頭作用

在體育鍛煉活動中，體育運動業余愛好者，往往會通過經常性的體育鍛煉活動，并在他們的倡議和組織下，慢慢成立一些有一定體育活動規律的小團體，他們約好時間、約好地點，一起運動、一起快樂、一起從體育活動得到享受，隨著他們的隊伍不斷壯大，這些體育活動小團體會逐漸過渡為正式的群眾性體育協會。

［1］劉小俊.體育強國視閾下我國群眾體育的發展［J］.體育與科學，2010（5）．

［2］劉梅英.體育強國視域下我國群眾體育發展對策探索［J］.武漢體育學院學報，2009（7）．

［3］劉新華.我國群眾體育由大到強的戰略研究［J］.中國體育科技》，2010（1）．

［4］王崇喜.河南省群眾體育的現狀與發展對策［J］.體育學刊，2003（3）．

［5］李永智，馬曉輝，薛予陽.河南省群眾體育現狀調查研究［J］.首都體育學院學報，2002（1）．

［6］冉 建．城市社區群眾體育活動中的同伴效應研究［J］．《成都體育學院學報》，2010（11）．