高校畢業生就業形勢嚴峻的供求矛盾分析

張卓

摘要：隨著我國經濟的快速發展，大學畢業生就業難的問題越來越嚴重，已經成為社會一大焦點。經過解析出現這種情況的原因，可以發現，這方面的矛盾沖突是復雜多樣的，但是其中關鍵的因素是供應與需求的矛盾。可以通過以下措施解決大學生供求矛盾：從國家層面來講，保持經濟穩定增長，促進產業結構升級；從學生層面來講，轉變就業觀念；從學校層面來講，加強實踐訓練；培養復合型人才。

關鍵詞：大學生就業；供給；需求；市場化

中圖分類號：G640文獻標志碼：A文章編號：1001-7836（2015）07-0009-02

引言

進入21世紀以來，既有機遇，又充滿著各種挑戰。在這個時代，面臨著民族復興的重任，這對大學生來說，是一個很好的機會。怎樣接受時代的挑戰，抓住千載難逢的機會是每個大學生應該重點關注的問題，尤其是大學生要考慮自己的職業規劃。但是在實際的職業規劃和發展中，很多大學生并沒有明確的職業規劃目標和思路，這是導致當今大學生就業問題的重要原因。因此，為了加強大學生的就業，就要積極幫助大學生樹立正確的就業觀，對自己的職業生涯進行仔細的規劃，明確就業方向和目的，具有非常重要的意義。

1大學畢業生供求矛盾解析

1.1從宏觀上看是總體供給與社會需求之間的矛盾——供大于求

供應多于需求造成的矛盾從根本上說就是高等教育快速發展不能適應社會經濟發展過程中出現的轉型而產生的矛盾。形成這一矛盾的原因主要有兩點：一是目前我國的人口數量眾多，相應的急需就業的人數增加很多。二是我國目前的社會經濟整體上看正在轉型，已經到了變革的關鍵時期。這一階段我國要調整經濟構成，對國有企業改革，進行配備人員時的重要模式是把效率增長作為標準，進行崗位的確定，并且不斷完善人員構成達到最佳，以提高效率；同時建立合同體制規范加強對勞動力的監管，這些都使就業面臨困難。還有黨政部門和事業單位剩余人員的下放，下崗人員的再就業，不斷增加的城鎮鄉村勞動力人數，鄉村城鎮化加速，這種種原因，導致勞動力過剩，從而出現供大于求的現象。

1.2大學生自身的就業觀念與就業現實的矛盾

到目前為止，很多大學生仍然期望進入大中城市以及國有企業或者事業單位上班，并且對工資的要求偏高，甚至于追求工作生活的舒服清閑。這樣的就業觀使他們不愿意選擇偏遠山區就業，不能吃苦，不愿意從基礎的工作做起。這樣的擇業標準讓很多就業機遇白白浪費，與他們失之交臂，從而導致了就業難現象的出現。其結果是近一半的用人單位不能招聘到自己需要的人才，而一半的待業者沒有應聘到適合自己的工作。這種情況屢見不鮮。

1.3高等學校的專業設置與市場經濟需求脫節的矛盾

從根本上說，“這是因為經濟快速發展，不斷整頓產業構成以及高校安排科目不能適應時代需要，這種供需矛盾導致的”[1]。按照我國相關單位的數據表明，因為就業背景發生改變，很多高校一味設置所謂的熱門課程，導致專業趨于相同化，且愈演愈烈。當前，長線過長、短線過短的情況依然非常嚴重，但是高校的擴招人數有增無減，且呈現逐年遞增的趨勢。用人部門招聘大學生時，都希望選擇學有所長的畢業生，那些學非所用的畢業生就會大量積壓，這如同生產的產品不符合市場需求的道理，最后導致畢業生過剩。

2影響大學畢業生就業的因素分析

2.1經濟發展水平

經濟的快速發展毋庸置疑地會從根本上影響大學生就業。十年來，我國的經濟一直保持飛速發展的良好趨勢，但是，就業的彈性出現負的現象，這表明經濟在就業方面出現 “擠出”現象。這是進行經濟改革、調整經濟結構以及產業不斷升級導致的結果。有關科研部門提供的數據表明：在“十一五”階段我國的規劃是平均每年需要增加勞動力人數接近一千八百萬，然而這一階段年均新增加的勞動力人數總量是兩千萬，這樣就產生大量的剩余，供需出現矛盾，估計我國在將來的一段時間內就會出現勞動力過剩嚴重的情況。

2.2大學生就業觀念存在的問題

實現大學生資源優化需要具備社會大環境，這主要由文化價值理念和傳統的行為習慣以及思想意識等方面非規范化準則組成。實際情況顯示，我們面對的大學生就業的環境并不明朗，不同主體在意識觀念方面的差異也比較明顯，甚至可以說有些觀念是滯后于時代發展的。從社會的意識觀念來看，因為我國傳統的“官本位”[2]思想嚴重，很多人才不是選擇到企業工作，而是更加傾向于行政機關和事業單位。實際上，目前經濟快速增長使得企業對從事生產工作的人員需求十分急切，但是管理階層需要的人數變化不大，這樣的情況就導致大學畢業生的心理預期和就業現狀產生矛盾。

2.3用人單位的取向

用人單位對招聘進來的大學生的工作能力是否滿意影響了大學畢業生的就業情況。普遍認為，能不能讓用人單位感到滿意的關鍵原因有畢業生能不能安于本職工作、最長服務時間、知識水平及構成，當然還包括工作態度以及實際能力等內在因素。當前，特別多的用人單位不愿意接納應屆生，這是因為他們覺得應屆生實踐能力不夠強，工作以后還要投入很多時間培訓，這樣會使單位在人力資源方面的投入增多。

2.4大學專業設置不合理

總的來說，大、中專應屆畢業生所學專業無法滿足社會需要，全國各個院校的專業設置和發展迅速的職場需要不符。在中國大學實行四個學年度畢業這就決定著我國各個專業技術人才的大量產出，應屆畢業生就業與我國產業模式的變化和全國經濟發展有很大的關系，我國產業模式的變化就會引起公司職業、各種職位、就業崗位發生改變。根據近幾年的資料得出：我國中小型企業單位對各種專業人員和管理人員需求改變的速度是我國各大高校專業設置變化的2至4倍，這就在我國人才的供應與需求之間產生了時間差。現實生活中可能剛剛進入大學時這個專業是搶手的，但當畢業時卻無人問津，現在大學生找工作困難的主要原因之一就是供給和需求脫節。

3解決大學生供求矛盾的對策

3.1保持經濟穩定增長，促進產業結構升級

應屆畢業生就業難的第二個原因就是當今社會所能供給的崗位不夠充分。國家要通過促進經濟穩定快速發展和加大資金累積等手段來為應屆畢業生準備更充足的就業崗位。同時國家應當采取加大改變及優化產業結構的、快速發展各類服務行業以及穩步提升總體就業彈性系數的方法來改善就業環境。

3.2大學生轉變就業觀念

現今應屆畢業生就業困難的第三個重要原因就是有很多應屆畢業生觀念老舊，認為從事體力勞動的工作地位低。目前，應屆畢業生應當把社會尖子的心態轉變為普通的勞動者的心態去選擇就業、競爭就業，要時刻有“先找工作，然后再選擇工作，做到先有生存，后再發展”[3]的準備。我國應當強化相關的職能部門協調工作和正確指導，將應屆大學生愿意走向基層以及支援西部開發建設的各項政府舉措落實到實處。另外全社會尤其是畢業生家長要轉變大學生就業價值觀，大學生們通過多種渠道進行就業的要得到全社會的認可。

3.3加強實踐訓練

現今的全國的大部分高校教育教學主要針對學生的基礎知識，而技能教育、以及動手動腦的實際能力的培養非常匱乏。這恰恰與用人單位的需求背道而馳，各個企業招聘應屆畢業生都比較注重學生們是否有實踐技能。所以，大學生在校學習的時候應當注重自己實踐能力的培養，通過各種渠道了解接觸社會，總結出自己的缺點和目前社會崗位的需求，從而有目的地提升自己，為自己盡早地步入社會打下良好的基礎。各大高校應當盡自己所能給大學生提供各種參加實踐活動的有利條件，確保每個大學生都有在單位或各種企業實習半年及以上的時間。各大高校還應該和政府、各種企業進行聯合，通過“訂單式”的培養合作，就能夠大大地縮短應屆畢業生步入新工作的適應期，以此來提升畢業生的就業率。

3.4培養復合型人才

以前社會需要的是單純的知識型人才，隨著社會的進步發展已經轉變為知識、技能以及人品綜合發展的素質型人才。招聘的企事業單位著重考察學生的專業水平以及他們所擁有的“專長”[4]，這樣既有專業素質又有“專長”的大學生才是企事業單位招聘的重點。綜上所述，提高大學畢業生的就業競爭力關鍵在于能否培養出高素質的復合型人才。

結語

畢業生的就業困難問題是一個非常復雜的問題，存在著各式各樣的原因。有各大高等院校大量招生和就業機會增長過慢的原因，但是最主要的還是我們的高校畢業生的就業理念的問題。總之畢業生在選擇職業時，要正確地認清自己，要著重于從“我適合于什么工作”，而不僅僅是想“我喜歡什么工作”，制定可行的求職意向多渠道就業，要有良好的就業觀，調整好自己的心態。

參考文獻：

[1]楊寰儀.我國大學生就業研究[M].北京：高等教育出版社，2011.

[2]姚繼蓮.走出大學生職業規劃的誤區[J].中國科教創新導刊，2013，（6）.

[3]袁艷春.大學生職業規劃的培養[J].沈陽學院學報，2010，（4）.

[4]朱林，鄭軍.淺析大學生的職業規劃[J].山西師大學報，2012，（3）.

（責任編輯：朱嵐）