淺談英語教學中的德育

李宵輝

教師的基本任務是“教書育人”，這就需要教師在向學生傳授知識的同時，注意結合學科的特點，把教學的科學性與思想教育性統一起來。也明確表明了教師在教好書的同時要注意對學生進行思想品德教育。作為一名英語教師，我覺得在教好英語知識的同時，還要對學生進行德育，要教會學生如何待人，如何成為國家的棟梁之才。德育對學生的學習和成長起著非常重要的作用，那么怎樣才能寓德育于英語教學之中呢？

一、培養學生的愛國主義思想

社會主義教育的根本目的是把青少年培養成為有理想、有道德、有紀律、熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，具有奉獻精神和創造精神的一代新人。因此，教師應首先把學生培養成一個品德高尚的人，然后才能談得到怎樣教學生學習。在教學中對學生進行愛國主義教育不僅讓他們了解我國優秀的歷史文化傳統，還要讓他們認識到科學是無止境的，增強學生憂患意識，不發奮進取就要被淘汰，落后就要被挨打，教育學生要像Nelson Mandela，Gandhi那樣為了國家的和平，為了爭取所以人的平等自由、幸福的生活而奮斗。在The Olympic Game這篇課文中聯系我國運動員在奧運會上取得的優異成績，教育學生要熱愛祖國，為國爭光。

二、深入挖掘教材，善于引導，有機進行德育

1.語言教學與學生思想品質的養成教育相結合，教師要重視禮貌教育，運用禮貌用語。比如：Im sorry.Excuse me.Can I help you？Would you like...？Thank you for...等教學生學會道歉、感謝、請求等用語，讓他們成為一個懂禮貌、有禮貌的人。

2.學習名人的品質，培養學生良好的、健康的個性品質。

對學生良好性格的培養是育人的一個極其重要的方面，是教育工作部門刻不容緩的責任。在教學中應注意培養學生良好的學習習慣和行為習慣，培養學生實事求是嚴謹的學習態度、頑強的意志等。例如，在課堂上可以設計一些討論題，如：What can we learn from them？What led to their success？

3.樹立學生正確的人生觀、價值觀。當今社會瞬息萬變，科技在不斷發展，學生的人生觀、價值觀不斷受到沖擊，教師對學生進行這方面的教育也增加了難度，因此在英語教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀的教育尤為重要，比如，在The Million Pound Bank Note這篇課文中，談到了如何正確對待金錢，揭露了資本主義社會金錢至上的殘酷現實。學完了這個故事，可以讓學生感覺到金錢不是萬能的，還有許多東西是錢買不到的，比如親情、友情、健康、知識等，不要讓金錢左右自己，不能拿錢去判斷一個人。

4.學習課文中的名言警句，背誦或朗讀含有德育內容的段落。如，The Olympic Games Motto—Swifter，Higher，stronger教育他們勇于拼搏，精益求精，更上一層樓。

三、把道德意識轉化為道德行為

我們在教學過程中不但要求學生在課堂上學習課本上人物的優秀品質，更重要的是讓學生付諸行動，讓學生把道德規范和行為實踐結合起來，使學生養成言行一致、知行統一的好習慣。

如，學完Wildlife Protection這課后，學生了解了如何保護野生動物及人們從中吸取哪些經驗教訓，從而促進我們保護野生動物

的意識，學生向周圍的人宣傳保護野生動物的重要性，讓全社會的人都行動起來。

學完Saving the Earth后，讓學生知道保護環境就是保護我們人類自己，保護環境應從自身做起，從一點一滴做起，如，不隨地吐痰，亂扔垃圾，注意個人、教室、宿舍的衛生，愛護學校的花草樹木以及其他一些公共設施。

總之，在課堂教學中，不但要傳授學生知識，還要進行德育方面的教育。只要每個教師都做有心人，注意發現，努力挖掘，德育就能滲透到英語教學中，使學生成為既有文化又有素養的未來人才。