詩詞歌賦與文學修養

江蘇省丹陽市第六中學 劉 陽

華夏文明幾千年來經久不息源遠流長，祖先們留給我們的思想與智慧結晶在這片廣袤的土地上更加經久不衰。我喜歡在一個清閑的午后，捧一杯香茗，執一本古詩詞，氤氳在金色的陽光下，慢慢享受。這時的我，可以靜下來，跟著先賢們的腳步，步入那個遙遠而又詩意的夢。在那個夢里，時而看見將軍醉臥沙場，指點江山；時而聞到春日鶯歌燕語，花香習習；時而聽到思婦如怨如慕，如泣如訴；時而瞥見學子郁郁不得志時的艾艾自嘆。興許，那樣的世界才是真正的文學。以文學抒發自己的人生，又以自己的人生填補著文學那片花圃。

有句話叫做“腹有詩書氣自華”，我自己對于這句話深表贊同。我們學習語文其實不僅僅是學習基本的文字功底，更重要的是提升自己的氣質和自己的修養。相信很多同學都很羨慕一些舉手投足間流露出非凡氣質的人，人們往往也被這樣的人所吸引。這樣的人，不需要太美的妝容，過于華麗的衣飾來裝點，更不需要聒噪的語言，華麗的辭藻來修飾，他們的氣質往往由內而外散發出來，往往是從他們的言談舉止間溢出來的。作為一個語文老師，我更喜歡從一個人的言談里捕捉他的人格與修養。因為，一個人的言談太過于明顯，彰顯出這個人更加流于表面的涵養。

我想說的是，提高語文成績唯一的方法就是多讀書，尤其是先祖們為我們所留下的珍貴的文化遺產。語文其實就是一個不斷積累的過程，在一次次閱讀和體會中，尋找同作者之間的共鳴，提升自己的文學修養。我一直認為，世界上最完美的語言非漢語莫屬。漢語中最最精華的部分，就是古人的詩詞歌賦。詩詞歌賦中透露出來的簡潔精練，意味悠長都讓人覺得回味無窮。蘇軾一句“夜來幽夢忽還鄉,小軒窗,正梳妝”，沒有一個“思”一個“愁”，卻處處體現蘇軾對亡妻的思念與哀愁。提高語文成績，其實不僅僅是卷面上的分數，在一個語文老師看來，最重要的莫過于提高一個學生的文學修養。語文是如何與我們的生活息息相關，文學修養對于一個有素質的人又是何其的重要，詩詞歌賦就是我們最最直接的老師。當你的話里開始慢慢滲透起一兩句古詩文，當你的作文中慢慢開始運用你所熟知的經典，你的文學修養就已經開始漸漸地豎立起來。看到你的文章，你的試卷的老師沒有理由不去肯定你。當我們把這樣的方式帶入我們的生活中去的時候，語文成績就已經不那么重要了。因為你已經擁有了超越語文的修養，這是一張試卷所無法比擬的。這樣的修養，將會伴隨你的一生，叫你一生受用。