上帝不會偏愛一頭鯨

張軍霞

9歲時，她讀小學(xué)三年級，成績一塌糊涂，唯一能考及格的，只有手工課。老師來家訪，憂心忡忡地說：“也許孩子的智力有問題。”她的父親堅決地搖著頭說：“能在手工課上做這么漂亮的環(huán)保袋和筆筒，證明她非常聰明。”

看到老師失望地離開，她難過得掉下眼淚。父親卻笑著說：“寶貝，你一點兒也不笨。”父親從書架上拿出一本書，翻到其中一頁說：“還記得我給你講過藍鯨的故事嗎？它可是動物界的‘巨人，別看它粗枝大葉、肥肥壯壯的樣子，可它的喉嚨卻非常狹窄，只能吞下5厘米以下的小魚。藍鯨這樣的生理結(jié)構(gòu)，非常有利于魚類的繁衍，因為，如果成年的魚也能被吃掉。那么，海洋中的魚類也許都會面臨滅絕了！”

“上帝并不會偏愛誰，連藍鯨這樣的龐然大物也不例外。”

父親鼓勵她說：“你看，一頭巨鯨都有不完美的一面。這就好像你數(shù)學(xué)功課差一點兒，手工卻是最棒的，說明你心靈手巧。做自己喜歡的事，堅持下去。”

也許正因為有了父親的鼓勵，從此以后，她不但喜歡做手工，還常常動手搞些小發(fā)明。

伴隨著這些小小的發(fā)明，她快樂成長著。2010年，她已是美國波斯頓市麻省理工大學(xué)的一名大學(xué)生。一個周末，她出去購物，在超市門前，聽到有兩位顧客在抱怨：“想要找到空車位，簡直比彩票中獎還要難！”“如果誰能發(fā)明一種折疊汽車，那該有多好！”說者無心，聽者有意，她立刻忽發(fā)奇想：“為什么不試一下呢，說不定真的可以。”

回到學(xué)校，她開始搜集關(guān)于汽車構(gòu)造方面的知識，單是資料就抄了厚厚的幾大本。接下來，一次次思考，反復(fù)畫圖。工夫不負有心人，經(jīng)過半年的努力，終于設(shè)計出了折疊汽車的圖紙。

看她一副欣喜若狂的樣子，有同學(xué)潑冷水說：“你懂得如何生產(chǎn)嗎？說不定圖紙只能變成廢紙。”她想起父親當(dāng)年講的一頭鯨的故事，笑著說：“我的確不懂生產(chǎn)汽車，但可以尋找合作伙伴。”于是，她在網(wǎng)上發(fā)布帖子，尋求可以合作的商家。不久，西班牙一家汽車制造商聯(lián)系到她，雙方很快簽下合約。2012年2月，世界上第一款可以折疊的汽車面世了。

這款汽車有著時尚的圓弧造型，全長不過1.5米，電動機位于車輪中，可以在原地轉(zhuǎn)圈，只要充一次電，就可行駛120公里，最重要的是它可以在30秒之內(nèi)，神奇般地完成折疊動作，讓車主再也不用擔(dān)心沒有足夠的空間來停車。折疊汽車剛剛亮相，就受到眾多車迷們的追捧，還沒等正式批量生產(chǎn)，就收到了很多訂單。

她就是來自美國的達利婭·格里。面對記者的采訪，她有些害羞地說：“我從小就不是個聰明的孩子，但我堅持做自己喜歡的事，用刻苦和勤奮來彌補缺陷，才找到了屬于自己的路。”

（轉(zhuǎn)自《意林》）

感悟 教育理論認為人的行為意識在某種成度上是受興趣等心理作用支配的。讀成功人物傳記，我們會看到那些取得優(yōu)異成就的學(xué)者、科學(xué)家、音樂家、畫家....其最初，多是受興趣所使，接著執(zhí)意追求，最后順理成章地取得成功。