加強共青團對體育專業學生思想引領的必要性和途徑探析

洪滿春

摘 要： 高校體育專業學生在思想和行為方面都表現出不同于其他專業學生的特點，給高校思想政治教育工作帶來更多的挑戰。加強高校共青團對體育專業學生的思想引領不僅是有效推動體育院系共青團工作的前提條件，而且是促進體育專業學生思想政治教育的有力抓手。高校共青團組織應結合體育專業學生的特點，創新方式方法，有的放矢，揚長避短，切實有效地引導、凝聚廣大體育專業學生。

關鍵詞： 共青團 思想引領 體育專業學生

高校共青團的思想引領工作，對于青年人才培養具有十分重要的積極作用，直接關系到中國特色社會主義事業的進一步發展。在社會意識形態多元化的今天，高校共青團組織更要突出思想引領這一核心職責，圍繞育人目標，引導、組織和服務青年學生，尤其要加強對體育專業學生這一特殊群體的思想引領。

一、高校體育專業學生的思想行為特點分析

1.熱情開朗，樂于助人，但理想信念缺失。由于長期從事體育運動和激烈的體育比賽活動，崇尚互助友誼的體育精神，因此體育專業的學生大多性格活潑開朗，并且樂于助人，有非常陽光的心態、飽滿的熱情和較強的人際交往能力，朝氣蓬勃，積極向上。但相較于其他專業的學生，他們很少靜下來思考，探究人生的價值、個人的理想，甚至沒有明確的奮斗目標。

2.身強力壯，勇于拼搏，但政治素養欠佳。每天的運動使得體育專業的學生身體素質較高，身強力壯；艱苦的訓練能夠磨礪他們堅強的意志，勇于拼搏。他們不怕流血流汗，不斷努力，追求“更高，更快，更強”。但是，體育專業學生大部分時間都是在運動、訓練，體力消耗大，能坐下來學習理論知識的時間較少，自身政治理論水平有限，對時事政治、社會熱點關注不多，政治素養亟待提高。

3.熱愛集體，團結協作，但法制意識薄弱。在平時的體育訓練和體育競賽中，學生之間形成深厚的戰友感情，培養集體主義精神和榮譽感。共同的愛好，長期的互助，默契的配合，加深了彼此之間的情感。他們珍惜這份情誼，重感情，講義氣，但是法制觀念淡薄，容易意氣用事，不以理服人，而是以力服人，時常發生打架斗毆等事件，造成嚴重的后果。

二、加強高校共青團對體育專業學生思想引領的必要性

1.是提高體育專業學生整體素質的關鍵因素。隨著我國高等教育的迅速發展，高校招生門檻越來越低，并且由于專業的特殊性，重技術，輕理論，高校體育專業學生普遍文化成績不佳。雖然他們有著優勢，但存在眾多不足，如理想信念缺失、理論水平較低、政治素養欠佳、法制觀念淡薄、對事情欠缺考慮等，甚至被貼上“四肢發達，頭腦簡單”的標簽。因此，要提高體育專業學生的整體素質，關鍵是從“腦”入手，加強思想引領，引導學生始終堅持愛國主義、社會主義的高度統一；引導學生把民族精神和時代精神相結合；引導學生把個人成就和社會責任相結合，在提高思想素質的基礎上提高整體素質。

2.是有效推動體育院系共青團工作的前提條件。思想引領作為共青團工作的核心職責，勢必應放在共青團工作的首位，應貫徹融合到各項工作中。加強對青年大學生的思想引領，是高校共青團一切工作的目標所在。高校體育院系共青團組織由于面臨對象的特殊性，在工作中存在種種困境，直接影響共青團工作的推進。因此，團組織只有在各項工作中把握好黨和國家的各項精神，弘揚主旋律，并結合體育專業學生的實際，分級分類、多管齊下、潛移默化地開展工作，加強對學生的思想引領，首先從思想上將青年學生團結、凝聚起來，才能切實有效地推動團的工作持續發展。

3.是促進體育專業學生思想政治教育的有力抓手。共青團是黨領導下的先進青年的群眾組織，是黨的助手和后備軍，在大學生思想政治教育中具有重要作用。共青團是青年人的群眾組織，它密切聯系青年，團結青年，服務青年，有其他組織無法比擬的優勢。因此，充分發揮共青團的優勢，加強對體育專業學生的思想引領，是促進體育專業學生思想政治教育的有力抓手。共青團應針對體育專業學生的特點，以學生喜歡、容易接受的方式方法，開展生動有效的主題教育活動，把廣大學生緊密團結在黨的周圍，更好地發揮橋梁和紐帶的作用。

三、加強高校共青團對體育專業學生思想引領的途徑

1.理論與實際相結合，將抽象的精神內涵具體化。思想引領既要注重頂層設計，又要結合實際情況。弘揚社會主義核心價值觀，提高體育專業學生的思想素質，必須將抽象的精神內涵具體化為可感知的事務，不僅避免傳統的理論灌輸的缺點，更容易被體育專業的學生接受，并自覺轉化為內在行為規范。因此，共青團組織應結合體育專業學生的實際情況，把正面宣傳教育與分類引導結合起來，把“大道理”轉化為易于接受的“小道理”，將社會主義核心價值觀的培育與他們的專業學習相結合、與擇業就業相結合、與創新創業相結合、與成長成才相結合，貼近體育專業學生的生活，走進他們的心靈。

2.發揮體育專業學生優勢，開展形式多樣的實踐活動。對體育專業的學生來說，將各種主題教育與體育比賽相結合，對他們更受用，例如將運動與公益相結合，開展體育公益活動，促使學生利用自己在參加運動中獲得的成果幫助他人，體會到奉獻的快樂和人生的價值。針對體育專業的學生熱情開朗、樂于助人這一優點，共青團可以組織開展各類志愿服務活動，如為老助殘、關愛留守兒童、義務支教等；還可以鼓勵他們發揮專業優勢，積極參加校內外各類社會體育服務，增強他們的社會責任感和志愿者精神。發揮體育專業學生熱愛集體、勇于拼搏的優點，開展“優秀團支部”評比、“優秀團日活動”評比、班歌比賽等文化活動，增強集體凝聚力和榮譽感。

3.培育和樹立先進典型，傳遞朋輩中的正能量。榜樣的力量是無窮的，尤其是對于體育專業的學生來講，有著濃厚的體育情結和戰友情誼，相較于師長的苦口婆心，身邊“戰友”的事跡對他們的影響更大。華中師范大學體育學院分團委注重先進典型的朋輩示范作用，在學生中樹立先進典型，傳遞正能量。如被各大媒體相繼報道的“把志愿服務當人生信條”的李華松同學，他默默無私奉獻的精神深深感染了身邊的同學，越來越多的同學加入志愿服務隊伍；例如“三年當上小學校長”的2011屆畢業生陳龍同學，他扎根鄉村小學，奉獻基層教育的先進事跡在學生們中間廣泛流傳，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。由此可見，發揮好朋輩的典型示范作用，對于加強共青團對體育專業學生的思想引領可以起到積極作用。

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