圖表在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用實例

張建強

摘 要： 為了使理順高中物理教學(xué)中眾多的概念和反映概念物理量之間聯(lián)系規(guī)律，鑒于各個概念之間存在密切的邏輯關(guān)系，可用樹形結(jié)構(gòu)、表格框架、概念圖表等形式呈現(xiàn)知識脈絡(luò)，從而幫助學(xué)生建構(gòu)知識體系，鞏固知識、強化記憶、融會貫通。本文通過兩個實例介紹圖表在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞： 圖表 高中物理教學(xué) 實例物理量關(guān)系

高中物理教學(xué)中的概念和反映概念物理量之間聯(lián)系的規(guī)律比較多，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不能將各種物理量之間的關(guān)系理順，因而容易混淆。鑒于各個概念之間存在密切的邏輯關(guān)系，可用樹形結(jié)構(gòu)、表格框架、概念圖表等形式呈現(xiàn)呈現(xiàn)知識脈絡(luò)，從而幫助學(xué)生建構(gòu)知識體系，鞏固知識、強化記憶、融會貫通。下面介紹兩個實例，分別利用圖表解決勻變速直線運動中各物理量關(guān)系、圓周運動中各物理量之間的關(guān)系。