談談二次函數在高中數學中的重要地位

蘇德林

摘 要： 初中教材中對二次函數作了較詳細的研究.由于初中學生基礎薄弱，又受其接受能力的限制，這部分內容的學習多是機械的，很難從本質上加以理解.進入高中以后，尤其是高三復習階段，要對它們的基本概念和基本性質（圖像及單調性、奇偶性、有界性）靈活應用，還需再深入學習.

關鍵詞： 函數 最值 圖像