提高教練員決策能力的因素分析

張瑞光

摘 要： 在日常訓練與比賽中教練員的決策正確與否，直接關系到訓練成效或比賽的勝負。無論是中國女排的五連冠，還是美國NBA公牛隊的三度奪魁，他們的成功都凝聚著教練員的知識、激情智慧和經驗。因此，為了提升教練員的決策水平，必須注重對教練員決策能力的構成因素進行研究。

關鍵詞： 教練員 決策能力 影響因素

1.運用和掌握理論知識

淵博的知識是教練員不斷提高自身能力的基石，時代在不斷變化，社會正在不斷變化，體育運動知識也在不斷變化，不論是體育史的發展，運動訓練學的提高與摸索，還是運動康復的研究與實踐，都是不斷地在更新換代。也許曾經許多的訓練方法在當時的研究水平下看似很先進很合理，但是隨著科學的發展，體育運動理論得到完善，教練員如何學習探索新的訓練知識呢？體育理論的好壞決定了教練員能否成為一名成功的教練員。教練員要順利實施戰略戰術方案，就必須了解周圍的特定環境，熟知天時、地利、人和等歷史背景，弄清問題關鍵和它們之間的相互關系?，F代科學技術的迅猛發展，對教練員的知識水平提出越來越高的要求。決策者的足智多謀，主要來源于豐富的知識。決策活動中的想象力與創造力，都是以雄厚的知識為基礎。知識掌握得愈深愈廣，其決策所達到的最佳化目標程度就愈高。影響教練員決策能力的知識有：一般科學文化知識，系指多學科的基礎知識。知識面越廣，見解越深，對問題的分析越透徹。若知識面狹窄，就會影響視野和綜合分析問題的水平。本專業知識是保證在訓練和比賽中教練員不會瞎指揮，從而影響球隊整體的比賽成績。專業知識越豐富的教練員在處理各種突發應急情況的能力就會越強，在日常訓練中也是一樣，科學的訓練方法及合理的負荷都是能事半功倍的，如果訓練方法不得當、不科學，違背基本的運動常識，訓練質量就會事倍功半。一個具有完善知識結構并善于綜合運用各種理論知識的教練員，能給有才能的運動員帶來理想的成績。如美國田徑教練湯姆·特勒斯在對劉易斯跳遠的助跑與踏跳進行周密計算后，依據運動生物力學的原理，提出其助跑最后一步應是縮短平穩的踏跳，致使劉易斯在重大比賽中取得出色成績。又如袁偉民、李安格教練根據中國女排的特點和生物力學原理設計的單腳起跳背飛扣球，為中國女排的多次獲勝奠定了基礎，至今已被大多數女排強隊延用，成為主要的得分手段和殺手锏。由此可見，教練員所擁有的知識結構及其運用知識的能力，不僅直接影響運動員的訓練水平，而且直接影響比賽成績，是教練員決策能力至關重要的基礎。

2.豐富的實踐經驗

經驗是指教練員在競技實踐中直接或間接獲得的知識。經驗是影響教練員決策能力的動力因素。豐富的經驗，是正確決策的重要條件，閱歷廣，體會深，對問題判斷就會具有較大的準確性。特別是對實踐中經常遇到、與以往相似且共性的問題，其決策效果更顯著。經驗對于一個教練員十分重要，不僅僅通過比賽才能獲得經驗，通過不斷觀看比賽研究比賽錄像、查閱相關的資料文獻也能為自身提供許多寶貴經驗，實踐是檢驗真理的唯一標準，在體育訓練與比賽中教練員要有魄力敢于突破自身的知識儲備，敢做敢想，積極實踐新的戰術戰法，培養學生的靈活應變能力，可見經驗對運動員教練員是不可或缺的東西。

3.情緒的穩定

情緒是影響教練員決策能力的又一重要因素。由于比賽的性質、規模、環境、成績等，教練員的心理狀態瞬息萬變：有對比賽起促進作用的積極情緒，也有破壞正常比賽狀態的消極情緒。其反應與教練員的神經類型、修養、知識和經驗有關。比賽中急躁、緊張、六神無主，甚至脾氣暴躁，怒不可遏或悲觀失望、垂頭喪氣等，不僅消耗教練員本身的神經能量，分散指揮能力，而且會給運動員造成很大的精神壓力。優秀教練員在重大比賽的決策中，盡管戰況起伏跌宕，爭奪激烈，甚至在比分落后情況下也能根據比賽需要，嚴格控制自己的情緒，清醒地觀察比賽動向，精確指揮，從容調度，臨危不亂，用自身的情緒穩定運動員。對于學生來說很多在比賽中能否超長發揮，教練的鼓勵與心理調節起著至關重要的作用，所以教練員要控制好自身情緒，為運動員提供良好的心理狀態。

4.堅強的意志品質

決策活動是一種意志行為。堅強的意志是指主體自覺地確定目標，并支配和調節其行動，以實現預定的目標。意志在決策活動中占有重要地位，在表現人類改造客觀世界的目的性和自覺性的同時，又體現了人類在實踐中征服自然、戰勝困難的頑強性、堅定性。堅定的意志是決策活動的條件，是實現目標、取得優異成績的精神保證。在具有復雜性、特殊性的體育競技決策中，堅強的意志是優秀教練員的先決條件。面對激烈化競爭，在短兵相接的競技場上，如果沒有堅強的意志和果斷勇敢、自制頑強的品質，根本無法在極其困難的復雜條件下，實現決策目標并戰勝對方。兩強相遇勇者勝，只有具備這種意志品質，才能不失時機，果斷行動，實現預定目標。反之，優柔寡斷，躊躇不前，瞻前顧后，就會錯失良機，導致敗北。

由此可見，教練員的決策能力受知識、經驗、情緒、意志品質和應變能力等因素左右。因此，為了提高教練員的決策能力，必須積極地從這些方面入手，勤于實踐，加強訓練。