對構建和諧師生關系的幾點感觸

楊華

摘 要： 新課程改革需要構建和諧的師生關系。新型的師生關系應該是教師和學生在人格上是平等的，在交互活動中是民主的，在相處的氛圍中是和諧的。因此，教師在工作中要關愛、尊重、欣賞、信任學生，并且改變自己，提高自身修養。

關鍵詞： 新課改 和諧師生關系 注意點

新課程改革改變了學生的生活，也改變了教師的生活。那么，如何建立和諧的、新型師生關系呢？在十幾年的教育工作中，我體會到構建和諧師生關系應注意以下幾點。

一、用心關愛學生

偉大的教育家陶行知先生說：“真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能達到心的深處。”這句話從師生關系方面精辟地論述了愛心在教學工作中的重要性。學生需要師愛，就像孩子需要母愛一樣。母親不能疏遠自己的孩子，教師不能疏遠自己的學生。可是在實際工作中，教師只是在課堂時間與學生在一起，正如趙本山小品里所說的：“距離產生了，美沒了。”教師應該真正走到學生中，參加他們的元旦聚會，可以在愚人節和他們開個小玩笑，也可以到學生宿舍關心他們的生活。尤其對那些單親家庭和比較困難的學生，不僅要從物質上給予幫助，而且要從精神上進行鼓勵。這些細小的事情體現了老師對學生的愛。熱愛本身就是巨大的教育力量，它融洽了師生關系，感染了學生，使他們樂學、健康成長。

二、感染學生，寓德育教育于學科教學中

無疑各學科都蘊藏著無窮的德育潛力，都將對學生產生潛移默化的影響，所以教師要不斷發掘自己所教學科的德育因素。就我所任的機械專業課而言，它更是一個無窮無盡的德育寶藏。要讓學生知道機械為人類社會進步作出了很大的貢獻，所以要向學生介紹機械的發展歷史，讓他們了解自己所學的機械專業，對整個民族，甚至國家的發展都有很大的作用。如遠在五千年多前，我們的祖先就使用了簡單的機械工具；晉朝的連機碓和水碾就是應用了《機械基礎》中提到的凸輪機構的原理，而世界聞名的長城的建成也是使用了機械工具，以及公元前兩千多年使用木制馬車及現在的小轎車都是機械的功勞。不僅如此，任何現代制造業和工程領域都需要應用機械，就是日常生活中也越來越多地應用各種機械，如鐘表、照相機、汽車、自行車、洗衣機、冰箱、空調機、吸塵器，等等。

三、尊重學生，信任學生

尊重學生是建立和諧師生關系的前提。據中小學心理調查表明，受學生歡迎和尊敬的老師都是信任學生的。對學生過于管束、不信任、疾言厲色、動輒訓斥的老師最不受歡迎。學生是有血有肉、有思想、有感情的人，教師千萬不要輕易傷害學生的自尊心，而要時刻讓學生感到教師對他們的關心和愛護。尊重和信任是師生心靈之間最融洽的交流，它是期待，能使每一個眼神都變得自信和堅定；它是鼓勵，能使每一位學生有勇氣抬起頭來走路。人格的平等是真正的平等，是教育教學中一切平等的保證。因此，要注意師生之間的溝通技巧。

1.尊重學生，切忌嘲笑、諷刺

對待學困生，不能冷言冷語。教師要盡量避免當眾大聲責罵，不能當著眾人羞辱學生，否則，會使學生的自尊心受到極大的傷害，導致多種不良后果：有的學生可能會產生報復思想；有的學生可能會從此一蹶不振，破罐子破摔。更嚴重的是輟學，這些都是教師不愿意看到的。我希望教育能達到這樣一種狀態：在教育工作中，每一位學生都能學有所得，每一位教師都能教有所樂。

2.尊重學生，對他們的態度要和藹

現在很多學生，特別是十七八歲的孩子，叛逆心理較嚴重，如果用命令的方法或者強制的手段教育他們，反而會取得適得其反的效果。其實，當我們用商量的語氣、和藹的態度與他們溝通交流時，他們能感覺到被尊重，不會引起他們的反抗。班主任在制定班級管理的一些細則時，要盡量多與學生溝通交流，共同討論細則利弊點，說明利害關系，激起他們的主人翁意識，讓他們感覺到教師的良苦用心。

3.尊重學生，要多表揚

多表揚并不是濫表揚，要表揚得及時、恰到好處，那么表揚前就要弄準確。只有在平時工作中多留心、多觀察、多了解，才會找到真實資料和典型，才會在班級中樹立模范，起到激勵的作用。一個犯了錯誤的孩子，教師要有耐心和寬容心，給學生改錯機會和時間，找準下藥點，找好火候，給予恰當的批評，因為沒有規矩不成方圓，切忌懲罰。因此，在構建和諧的班級關系的過程中，尊重學生顯得尤為重要。

四、欣賞學生，了解學生的差異

欣賞學生是教育教學成功的基石。欣賞學生包括寬容無知和過錯，一個微笑、一句鼓勵的話、一個贊揚的眼神都會給學生莫大的信心，讓閃光點發揚光大，趁機變為進步的新起點。欣賞還包括恰如其分的批評，對好學生不溺愛，有過錯不遷就，批評就事論事。每個學生由于性格不同，家庭教育不同，生活環境與生活經驗存在明顯差異。表現在行為上：有的大膽，有的靦腆，有的溫順，有的倔強，有的好動，有的沉靜，有的吃“軟”，有的吃“硬”。教師的責任是因材施教，讓不同層次的學生都在原來基礎上有所提高，從不同角度欣賞學生。一位課改專家說：“蹲下來，用欣賞的眼光看待學生，你就會發現，其實每個孩子都很努力。”欣賞就是鼓勵成功，就是通過細心的觀察發現他們的優點，就是用極平凡的贊語激發學生自信的熱情，點亮指引他們前進的燈塔。

五、改變自己

幾乎所有學生毫不例外地喜歡和敬佩有能力的、有本事的老師，無不被老師淵博的知識與深入淺出的教學藝術所折服。構建良好的師生關系的關鍵在于教師。教師應根據自身工作經驗轉變教育觀念，提高自身修養、師德素養和教學能力，以高尚的品格和過硬的素質感染學生。教師在教育過程中應時刻以高度負責的態度對待自己的言行，做到“以身立教”，成為學生的榜樣。在素質教育中，教師不再是獨奏者而是伴奏者，舞臺的中心是學生，教師的任務是激發學生的學習興趣，而不是學生的監督者。

我們要相信每個孩子都有潛能，每個孩子都有成功的愿望。總之，和諧社會呼喚人人和諧，師生更應該和諧相處，這樣才能培養更多的棟梁之才。