簡論安定區新時期青少年道德人格培養中亟待解決的幾個問題

單進鵬

近年來，定西市安定區將未成年人思想道德建設工作納入了全區經濟社會發展的總體規劃，健全了會議研究、督查通報、投入保障等工作制度，建立了“黨委統一部署、黨政群齊抓共管、文明委組織協調，有關部門各負其責，全社會積極參與”的未成年人思想道德建設工作機制，取得了顯著成效。但是，隨著時代變遷，少年兒童發展呈現新特點，青少年道德教育面臨新的挑戰，兒童思想道德教育問題變多，成效有待進一步提高。縱觀安定區新時期青少年道德人格培養，有關部門完成“規定動作”多，按上級要求履行工作職責盡心盡力，能夠較好地完成年度目標任務，但缺乏“自選動作”，缺乏創新，缺乏創意，限于“唯上是從”、“因襲過去”，教育內容固化，教育形式僵化，脫離兒童生活實際和本土生活環境實際，實現不了預期目標。

一、亟待從地方政府公民道德建設視角研究新時期青少年道德人格培養問題。

青少年道德人格培養事關黨和國家的前途命運，事關中華民族的偉大復興，因此，中央政府高度重視，地方各級政府在貫徹落實中央決策的時候，更多結合當地實際，創造性地開展工作。就安定區而言，區委、區政府在全區公民道德建設領域，除了大力倡導“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”的社會主義核心價值觀外，同時制定以“勤勞、誠信、互助、包容、創新”為內容的“定西市安定區公民道德公約”，確立以“不隨地吐痰、不亂穿馬路、不亂丟垃圾、不占道經營、不損壞設施、不亂停車輛”為內容的“定西市安定區市民行為基本規范”，還制定了以“不隨地吐痰、不奇裝異服、不亂丟垃圾、不喝酒吸煙、不損壞公物、不滋事打架、不亂穿馬路、不跟風攀比”為內容的“定西市安定區學生公約”。上述公約和規范的制定，既符合安定區經濟社會發展實際，又切準安定區公民道德問題與弊病，對全區開展青少年道德人格培養具有很強的針對性和指導性。但是，全區教育系統、青少年培養教育機構、有關社區在實際工作中對區委、區政府的政策精神理解不夠、落實不力，存在責任缺失現象，許多方面還需要進一步完善。基于此，建議教育主管部門和各級各類學校分別從加強制度建設、強化責任追究機制、開展學術研究、創造性落實地方政府決策部署等方面對全區青少年道德人格培養進行補救和強化，使安定區青少年道德人格培養具有安定特色和安定氣派。

二、亟待從當地經濟社會發展現實和發展規劃視角培育青少年熱愛家鄉、熱愛社會的思想感情。

中國的改革開放和社會主義現代化建設取得了舉世矚目的成就，對廣大青少年而言，具有真切感受的莫過于自己家鄉已發生和正在發生的日新月異的變化，培養青少年道德人格中熱愛家鄉、熱愛社會的思想感情，當地經濟社會發展現實和發展規劃是最鮮活的材料。就安定區而言，區委、區政府學習貫徹黨的十八大精神，深入落實“率先科學發展、加快經濟轉型、建設首善之區”的戰略部署，舉全區之力精心打造“‘中國薯都’核心區、綠色食品重點區、產業梯度轉移承接區和扶貧開發試驗區”，基本提前完成“十二五”確定的各項目標任務。從發展規劃來看，安定區堅定不移地實施工業強區戰略，著力把資源優勢轉化為經濟優勢，推動傳統產業新型化、優勢產業集群化、新興產業規模化。以甘肅定西馬鈴薯循環經濟產業園、安定工業園和定西食品工業園建設為平臺，一方面，繼續抓好現有馬鈴薯加工企業的孵化延伸，加強企業技術改造，延伸產業鏈條，不斷提升企業市場競爭力。另一方面，大力發展食品工業、汽車工業等勞動密集型產業，主動承接東南沿海地區和中東部發達地區產業轉移，打造產業集群，提高產業集中度和競爭力。力爭到2016年，全區工業增加值達到12億元，占生產總值的45%以上。從2014年的經濟運行情況看，全區完成生產總值61.12億元，同比增長9.2%;固定資產投資完成109.31億元，同比增長21%;規模以上工業增加值9.15億元，增長15.5%;社會消費品零售總額完成31.01億元，同比增長12.5%;城鎮居民人均可支配收入17829.7元，增長11.6%;農民人均純收入4620.8元，增長12.5%。這些統計數據體現在每一個家庭和民眾身上，就是生活質量的提高和生活品質的提升。無論是發展規劃，還是發展現實，都是可感的、現實的德育素材，教育工作者亟待從上述視角挖掘故事、書寫人物、展望美景，培育青少年熱愛家鄉、熱愛社會的思想道德情操。

三、亟待從了解、研究、弘揚地方傳統文化視角培育青少年道德人格。

安定區歷史悠久，文化遺產豐富，境內出土文物證明，早在4000年前，這里就有人類繁衍生息。后世先后有漢、戎、吐蕃、羌等民族居住，文明發展與碰撞誕生了許多優秀的文化遺產。境內先后發現不少新石器時代晚期文化遺址、漢代古村鎮遺址及多處漢墓群遺址，并出土過新莽時期的“新莽權衡”和漢代古錢幣、漢代陶、銅器等，還發現許多古代城址、驛站、將臺、寺廟等歷史遺跡，兼有少數民族統治時期眾多優秀文化遺產，如元至正年間“揚威征行義兵萬戶府印”、“金寫西夏文經卷”等。安定區的非物質文化遺產是十分豐富且獨特的，有在當地最為盛行的傳統文娛活動“社火”，有具有濃郁地方特色的地方戲曲“眉胡子”、小曲子，以及秦腔，還有當地民間流傳較古老的又廣為流傳的“皮影戲”。安定區民間剪紙藝術具有很高的文化和藝術價值，還有許多當地代代相傳的歌謠、諺語，都能如實反映安定區的歷史文化、認識態度和自然地理原貌。許多頗具傳奇色彩又不失地方風情的民間傳說和逸聞、古人題句和詩作都能從某些側面反映安定區乃至整個隴右的歷史地理文化的特點，具有很高的學術價值。總之，安定傳統文化哲理深邃、底蘊厚重、類型繁多、遺存豐富，具有濃郁的地方特色。它倡導的價值理念、理想抱負、做人準則，對青少年心靈的影響和道德凈化具有特殊功能，對建構青少年豐富和諧的內心世界和健全人格具有重要的作用。安定區各級各類教育機構和廣大教育工作者應該自覺學習安定歷史文化，應該自覺用安定傳統文化引導、滋潤青少年，培養青少年的品德美、才能美和行為美，讓青少年在傳統文化肥沃的土壤中成長成材。

四、亟待從“踐行三苦精神，筑牢定西精神基石”視角培育青少年道德人格。

長期以來，在經濟社會發展中形成的“領導苦抓、社會苦幫、群眾苦干”的“三苦”精神，是社會主義核心價值觀在定西的具體實踐，也是焦裕祿精神在定西的生動體現。“三苦”精神是定西最大的精神財富，其核心是“拼搏”精神，但在少數青年一代中存在抵觸情緒，不踐行、不傳承，存在斷代危險。因此，大力培育和踐行“三苦”精神就顯得非常必要。培育“三苦”精神，市、區黨委政府要堅持教育引導、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養成、制度保障等多管齊下。學校應把“三苦”精神列入“必修”教育計劃，融入日常工作生活，融入細節，潤物無聲。報刊、廣播、電視、網絡等各級各類媒體應把“三苦”精神作為自己辦報辦臺辦網的精神支柱和份內職責，改進宣傳方式，豐富宣傳內容，加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。各類文藝工作者應立足定西實際，創作出一大批弘揚“三苦”精神的文藝精品，在文化滋潤中達到教育廣大市民特別是青年一代的目的。各相關職能部門在制定制度、出臺措施時，應始終貫穿“三苦”精神理念，用必要的獎懲推動“三苦”精神的實踐養成。培育要堅持時時教育、處處教育，讓“三苦”精神進家庭，融入過家教子、家訓傳承之中，逐步養成“勤勞儉樸生活，快樂健康成長”的家庭理念。讓“三苦”精神進學校、進課堂，融入教與學的全過程，潛移默化地影響每個青少年，使“三苦”精神在青少年中生根發芽，作為定西的傳家寶，不斷傳承，發展壯大。

加強未成年人思想道德建設，是開創國家現代化和實現民族復興的戰略工程，是實現億萬家庭的幸福希望和切身利益的民心工程，也是一項光榮而艱巨的社會系統工程。未成年人的思想道德素質發展必須以良好的心理素質為基礎，決定人格教育在思想道德教育中的基礎性地位。人格教育是思想道德建設的“重中之重”，學校教育、家庭教育和社會教育擔負著各自的職能，具有各自優勢和特點，必須以孩子喜聞樂見的形式實現深度融合，才能完成預期的目標任務。

本文為甘肅省教育科學“十二五”規劃課題“新時期青少年道德人格及其培養研究”研究成果

課題批準號：GS【2013】GHB1051）