兒子的童年

秋華

兒子是我一手帶大的，我沒有太高的素質(zhì)把兒子培養(yǎng)成文化課上的尖子生，但我絕對給了他一個別人不曾擁有的童年生活，我想等他長大后，他會很幸福地回憶起自己的童年。

我們生活的院子里，處處留下了他快樂的印記——他曾一個人蹲在雨后的小水坑邊，專心致志地用他稚嫩的小手捏出自己喜歡的泥塑，自己卻變成唱戲的花臉；他會在雨過天晴的馬路上，撿起被沖出來逃難的最大的蚯蚓，趁我不注意時嚇我一跳；路邊的護欄邊，他會和小朋友站成一隊，扛著自己的玩具槍，有模有樣地唱《咱當(dāng)兵的人》，著實讓人忍俊不禁；他會爬上細(xì)嫩的枝丫，高高在上嘲笑那些上不了樹的孩子們；他會像猴子一樣敏捷地爬上軍人訓(xùn)練用的四五米高的、光溜溜的鐵桿，或是雙手抓住橫在半空的鐵梯，把自己吊在空中，雙手輪換擺到對面，看到別人豎起的大拇指，兒子的臉上洋洋得意。

現(xiàn)在孩子的童年像負(fù)重勞累的瘦瘦的老牛，被大大的書包壓制著，被各種補習(xí)班拖累著，不能自由地暢快地呼吸。但我很慶幸，六年級以前從沒讓兒子上過補習(xí)班，最大限度地歸還屬于他的童年。我給他養(yǎng)過貓，養(yǎng)過兔，養(yǎng)過小雞和小鴨，與動物相處的時光，幾乎伴隨他整個童年。他曾體驗過躺在床上，小小的腦袋被貓偷偷襲擊的快感，曾抱著伸直身體和他差不多高的貓貓到處炫耀；他親眼看見雞兔同籠和諧相處，兔子給雞梳理羽毛，雞給兔子充當(dāng)枕頭；他曾帶著小鴨穿過馬路，鴨子跟在后面，走得快慢由他決定，他是一個部下絕對服從的首領(lǐng)……

成才固然重要，但我覺得成人更為重要。我的兒子也許永遠(yuǎn)都成不了尖子生，但他擁有比尖子生更讓我值得驕傲的品性——善良，他見到同伴要傷害兩只沒有斷掉臍帶的小貓崽兒，用自己的零花錢買下來保護它們，我明知道養(yǎng)不活，卻不忍傷害他的良苦用心。他會把和他差不多重因騎車摔壞腿的小弟弟背到六樓的家中，家長和我說起我才知道此事對他而言是多么吃力，他卻不曾和我說起。他很幽默，我逼他寫作業(yè)，他調(diào)皮地鉆到床底下，我把他硬拉出來，釘子劃破了他的后背，他照照鏡子，含著眼淚笑著說：“媽，你真能，給我一個大問號，你看那點多圓！”我看了傷痕，又心疼又想笑，結(jié)了疤，才不得不佩服他的想象力；沒人的時候，他會很調(diào)皮地說我是姐姐，他長高了，又笑我是美眉（妹妹），還理直氣壯喊他爸“老趙”，我們也會享受和他鬧成一團的天倫之樂；他很孝順，即使一片口香糖，也會分給媽媽半片，哪怕一只冰棒，也讓媽媽嘗嘗，家里來了客人，他會給人倒水，也不介意睡他的床；他很大度，小孩子追著打他，他會笑著說很疼，卻從不還手，同齡人打重了，他就比畫一下，以示還擊；他很大方，會拿自己的零花錢，在爸爸媽媽不知道的情況下，給我們買他愛吃的冰淇淋，我和別人媽媽帶孩子逛植物園，他居然會買四個冰棒，然后分給我們每一個人。

兒子用玩耍的童年學(xué)到了許多可貴的品質(zhì)，當(dāng)一個個大大小小的孩子像追星族一樣喊著他的名字的時候，我知道，他擁有過充滿樂趣的童年，養(yǎng)成了樂觀豁達(dá)、大度包容的個性，他會是大自然永不拋棄的寶貝，也是個永遠(yuǎn)不會被命運拋棄的人。