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教育部：擴大教師注冊試點 更多教師將告別職業“終身制”

為嚴把教師隊伍入口關，教育部辦公廳近日印發《關于進一步擴大中小學教師資格考試與定期注冊制度改革試點的通知》，決定在浙江、湖北等15個省（區、市）試點基礎上，新增13個省（區、市）為試點省份，新增試點省份原則上選擇1—2個地級市開展中小學教師資格定期注冊試點。

新增試點的省份中，北京、江西、河南、湖南、甘肅、青海、寧夏等7省（區、市）于2015年秋季啟動改革試點，天津、遼寧、黑龍江、廣東、重慶、云南等6省（區、市）于2016年春季啟動改革試點。

據了解，教師資格證書在我國有兩種獲得形式：一是參加國家統考，一是參加地方自主考試。兩種形式的考試模式都是筆試+面試。2015年，按照規劃，我國全面推行教師資格全國統考，提高教師入職門檻，并打破教師資格“終身制”，實行定期注冊制度。試點區內，教師資格考試有效期為三年，教師資格證須每五年注冊一次。改革后將不再有師范生和非師范生的區別，師范畢業生不再直接認定教師資格，想要做教師都必須參加國考，方可申請教師資格證。在校專科大二、大三，本科大三、大四才能報考。

江蘇：常州金壇優秀教育管理人才可延遲退職

近日，江蘇省常州市金壇區教育局官網公布了一份黨委會議紀要，其中關于優秀教育管理人才使用年齡的規定，在廣大校長和教師中引起熱議。

據悉，和很多地方一樣，過去金壇區有一條不成文的規定，校長過50歲就得“退居二線”，轉任學校的非領導職務，導致一些校長剛剛四十七八歲，就萌生了退意，給學校的可持續發展帶來不利影響。

為了解決這一問題，金壇區教育局黨委召開會議，就優秀教育管理人才的使用進行專題研究。會議形成決定：到達“轉任”年齡的學校領導和局屬事業單位負責人，如果符合熱愛教育事業、勝任本職工作和身體健康的基本條件，并具備特級教師、正高級職稱教師、全國優秀教師和勞動模范等其中一項條件，或是辦學業績突出，在當地享有較高聲譽的校長，可延長任職年限至法定退休年齡;對于年滿法定退休年齡但辦學業績突出，在省、市內外擁有較高知名度的校長，退休后可根據工作需要進行返聘。

“目前，教育系統內優秀管理人才較為緊缺，而過去‘一刀切’式的硬性規定，很可能造成優秀管理人才資源的浪費。”金壇區教育局黨委書記、局長柯建強表示。

據悉，為了確保優秀教育管理人才不斷檔，該區將加大年輕干部培養力度，進一步優化教育管理干部隊伍結構，提升教育管理質量。

河南：推進縣域校長教師交流 ?城鎮校骨干教師每學年輪崗率不低于20%

《河南省關于推進縣（區）域內義務教育學校校長教師交流輪崗工作的指導意見》今天下發。河南省將推動優秀校長和骨干教師到農村學校、薄弱學校任職任教，在鄉鎮范圍內重點推動中心學校向村小、教學點輪崗。

河南省規定，義務教育階段公辦校在編在崗專任教師在現所在學校連續任教6年及以上者均應交流輪崗，交流時間一般教師不少于3年、校長不少于一屆;城鎮學校、優質學校每學年教師輪崗比例不低于符合輪崗條件教師總數的10%，其中骨干教師不低于20%。

河南省強調，城鎮中小學教師評聘高級教師職務（職稱）須有一年以上在農村校或薄弱校任教、支教經歷。對在農村校工作滿20年的教師，可優先聘用到相應的專業技術崗位等級，對城鄉間或跨區域交流的校長、教師，發放校內績效工資時給予傾斜。河南省還提出實施校長教師城鄉掛職交流制度，掛職交流時間不少于一年。

山東：青島規范中小學生志愿服務 須滿10歲且經其監護人同意

青島市教育局近日出臺《青島市中小學生志愿服務管理辦法》，規范中小學生參與志愿服務，明確規定10周歲以上未成年學生經其監護人同意，可以申請成為學生志愿者。

青島市提出，學生志愿服務內容主要包括普及文明風尚志愿服務、送溫暖獻愛心志愿服務、公共秩序和賽會保障志愿服務、應急救援志愿服務等。10周歲以上未成年學生經其監護人同意，可以申請成為學生志愿者。未成年學生參與志愿服務，根據實際情況應當在其監護人陪同下或者經監護人同意參與志愿服務。

青島市要求，學校負責做好學生志愿服務認定記錄，建立學生志愿服務記錄檔案。學生在各學段的志愿服務記錄應納入學生綜合素質評價的重要內容，記入學生綜合素質評價手冊。建立學生志愿者等級認證制度，根據志愿者注冊以后從事志愿服務的時間與績效，由市教育局認定和審核，每年評定一次。

（以上部分信息選自《中國教育報》，并對原文有編輯改動。）