現代高中生的學習與生活現狀研究

呂娟 趙莉蓉

摘 要： 隨著經濟的發展和社會大環境的變化，現代高中生的生活形式發生了顯著的變化，為了解高中學生的生活方式現狀，本文以四川省南充市高中生為研究對象，采用問卷調查、走訪、電話訪問等方式研究高中生的生活現狀。研究表明，目前高中生的生活存在嚴重的時間分配不合理現象，學習占用絕大部分時間，手機的使用頻率提升，自由活動時間、學生必要的鍛煉和娛樂活動時間減少，睡眠時間嚴重不足。

關鍵詞： 現代高中生 學習現狀 生活現狀

隨著社會經濟的發展和大環境的變化，高中生的興趣愛好、思想觀念等與以往相比都發生巨大的變化。現代高中生的興趣愛好更廣泛，既有書本內容、網絡內容，又有相應的社會實踐內容，傳統的重理想信念、精神文化等方面逐漸淡化，學生更注重個人的發展、個人價值的實現[2]。目前國內關于現代高中生這一群體的研究主要集中在心理方面[3]、生活方面[4]，國外則主要研究中學生在學校生活技能的發展、智力的發展與創新教學的手段之間的關系[7]。為了解高中生的生活現狀，本文以四川省南充市高中生為研究對象，采用文獻法、問卷調查、走訪調查、電話訪問的調查方式，研究高中生的日常生活現狀。

1.研究對象和研究方法

本文以四川省南充市高中學生為研究對象，選取具有代表性的7所學校中的200名學生為研究對象，采用問卷調查、訪談、電話咨詢和QQ聊天等形式進行調查。樣卷發放220份，回收219份，有效樣卷193份，回收率為99.5%，有效率為88.1%。問卷的內容主要涉及學生有無手機、為什么佩戴手機、是否“追星”、就寢時間、睡前活動及周末活動安排、是否參加戶外體育活動等方面。

2.調查結果

2.1手機使用現象普遍

樣卷表明目前高中生手機的擁有率為85%，主要用于與同學和親友之間的電話聯系、時鐘、網上查閱學習資料、聽歌、看電影、看新聞、玩游戲、看小說及關注一些時尚的內容，其中用于看時間或定鬧鐘的比例是98%，其次是查閱資料的比例51%，聽歌曲和看電影的比例分別是33%和30%，其中13%的學生認為佩戴手機很時尚，如表1。

2.2作息時間安排

在回收的樣卷中，走讀生的比例是36.8%、寄宿生的比例是63.2%。走讀生和寄宿生就寢時間和就寢前活動安排情況如表2。

根據上表中的數據可看出，走讀生中有62%的學生就寢時間是在24：00以后，寄宿生中有35%的學生就寢時間是在24：00以后，走讀生晚上休息時間明顯晚于寄宿生。

在就寢前日常活動這一欄可看出，除了一些基本的洗漱外，走讀生的就寢前活動：作業為51%、看電視為50%、讀書為46%，其余依次為玩手機26%、聽歌11%、戶外鍛煉7%、生生之間交談占3%的比例；寄宿生的就寢前活動分別是看書31%、作業26%、玩手機21%，其余的吃宵夜20%、交談20%、鍛煉16%、聽歌13%。另外，在閱讀書籍這一項中，走讀生中閱讀與學習相關書籍的人數為70%，閱讀課外書籍的人數為29%；住校生中閱讀與學習有關的書籍人數為72%，課外書籍為27%。可見閱讀、寫作業、玩手機這三項活動無論是走讀生還是寄宿生中所占比重都是較大的，高中生的晚睡現象與這些活動有一定的關系。此外，通過電話訪問和走訪調查發現有83%的學生在6：00～6：30這一時間段起床，所以大部分學生沒有辦法保證8小時睡眠的時間。

2.3學生崇拜名人現象

在調查的學生中，崇拜名人數占總人數的33%，既有喜歡娛樂名人的學生，又有喜歡體育名人和學術界名人的學生，其中既喜歡娛樂名人又喜歡學術界名人的學生占29%，三種名人都喜歡的學生所占的比例為42%。僅喜歡學術界名人的比例是19%，大部分學生喜歡名人出于以下幾方面原因。

2.3.1 43%的學生認為娛樂明星長得漂亮或帥氣，56%的學生認為娛樂明星很有才華，唱歌好聽，演技很好，另外有80%的學生認為娛樂明星很努力、很上進，具有很強的競爭意識。

2.3.2 崇拜體育名人的學生中男生所占比例較高，大約是53%，主要崇拜籃球明星，同時這部分學生比較喜歡運動。

2.3.3 大約有19%的學生喜歡學術界名人，30%的學生喜歡當下比較著名的作家或網絡小說的作者，但對于真正有造詣的學術名人了解比較少。

2.4學生周末活動安排

幾乎所有學生周末都有補課，所以學生周末自由活動的時間較少。調查顯示，學生除周末補課外，其余周末活動安排如下：36%的學生周末逛街；29%的學生周末參加打籃球、乒乓球或爬山等活動；唱歌、看電影、玩游戲、上網等進行娛樂消遣活動的學生占41%；17%的學生需要額外參加競賽輔導班班或學習補習班。

2.5興趣愛好

興趣愛好的數據調查顯示，89%的學生喜歡上網，71%的學生喜歡打游戲、聽歌、看視頻。67%的學生喜歡在網上瀏覽一些新聞，查找一些與學習相關的資料。喜歡體育運動比如打籃球、打乒乓球、運動、跑步、爬山的學生約占34%，還有大約10%的學生額外標注自己最喜歡的活動是睡覺。

3.高中生學習與生活現狀

學生使用手機的現象比較普遍，使用方式多樣化，發短信、QQ聊天、查資料、娛樂活動等占據學生大部分自由活動時間，生生之間主要通過短信和QQ聊天等方式進行溝通交流，學生正面接觸的機會減少，同學之間的溝通與合作越來越少，學生對自己的關注越來越多，對周圍環境及他人的關注越來越少，所以學生集體和團隊意識養成的鍛煉機會在不斷減少。

學生周末大部分時間用于補課，早晚自習時間較長，能夠自己支配的時間較少，僅有的一點時間用于玩手機、看電影、小說，所以睡眠和鍛煉身體的時間越來越少。學生采用目前這種生活方式的主要原因在于學校環境、家庭環境、社會環境等。目前各學校仍然用升學率這一項指標衡量教學水平，所以無論是學校還是家長都希望學生把更多的時間用于學習上，采用時間換取成績的低效手段，忽略合理利用時間以促進學生的健康成長，以至于很多學生僅在高中的幾年學習時間里多種興趣愛好和能力的缺失。

部分學生崇拜名人，如娛樂明星、體育界明星及科學家，但是前兩者所占的比重較大，而崇拜科學家的人數相對較少。

4.對策與建議

目前無論是教學評價還是大的教育環境都在不斷發生變化，滿足學生的個性需求，符合學生個性發展的教育正在不斷代替傳統教育，無論是學校還是家長都應尊重學生的個性特點，給予符合其個人成長特點的教育方式。

學校盡量采取小班化教學，保證任課教師對學生的最基本了解，如學生的性格、興趣愛好、特長、生活習慣、家庭環境、生活圈和學習圈；學校要提升教師的整體教育教學素養，教師不僅要懂得用教材教，還要懂學生，用心教，懂得學生的個體成長發育和身心特征，實施人性化的教育教學；學校要改變對教師的評價機制，重視過程性評價，輕結果性評價，降低高考成績對教師考核評價中的比重；學校適當調整學生的課程安排和作息時間，增加體育、音樂、美術等課程的比重，適當增加游泳、表演、科學發明和創造等項目，使小學科課程多樣化，課程內容豐富有趣，讓學生有更多的選擇機會，學校同時應增加一些國內重大發明和創造的宣傳片，以增強學生對科技的向往和對科學家的崇拜；教師引導學生合理地使用手機，充分發揮手機在教育和學習方面的用途。例如班主任可在班會時間向學生傳達健康的手機使用方式，分析手機使用的利與弊；學校可以建立網上校內論壇，學生可以自由地發表自己的見解，向老師提出疑問，與其他學生之間進行學習交流等。

家長應抽出更多的時間關心學生，經常與學生交流和溝通，了解學生的學習、生活和心理狀態，及時幫助其解決學習和生活中的困惑，給予適當的關心和心理指導，同時營造輕松愉悅的家庭氛圍，使學生在一天的緊張學習后，身心得到調節，緩解由于學習任務緊張而帶來的壓力。

社會公眾應增強對高中生群體的關心和愛護，減少娛樂場所等對高中生的誘惑。如嚴格界定進入網吧和臺球廳年齡，切實履行未成年人不能進入娛樂場所的職責。

參考文獻：

[1]馮偉世.高中生思想道德發展水平調查分析[J].思想·理論·教育，2011，10：36-39.

[2]方雙虎，徐海燕.高中生生活壓力基本特點研究[J].中國學校衛生，2006，5：420-422.

[3]高慧穎.生活事件、認知情緒調節策略對高中生攻擊性行為的影響及干預方案設計[D].天津師范大學，2012.

[4]School life skills scale：Development of a junior High School Student Form[J].The Japanese Journal of Educational Psychology，2001，50（2）：225-236.

來源：西華師范大學校基金項目

項目編號：12A023