新課標(biāo)下構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)小班化有效教學(xué)的途徑分析

王曉燕

摘 要：近年來，隨著新時(shí)代的不斷變化，教師在教學(xué)中也愈來愈重視學(xué)生的個(gè)性化教學(xué)。而小班化教學(xué)就是個(gè)性化教學(xué)的典型代表。因?yàn)樵谛“嗷虒W(xué)中更能體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性，從不同的方向提升小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)熱情。而且在新時(shí)代的不斷探索中，小班化教學(xué)已經(jīng)逐漸地深入小學(xué)數(shù)學(xué)中，并且逐漸成熟。因此，就新課標(biāo)下構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)小班化有效教學(xué)的途徑展開分析。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；小班化；有效教學(xué)

小班化教學(xué)是個(gè)性化教學(xué)的典型代表。所以，在新時(shí)期的條件下，教師應(yīng)該在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中構(gòu)建小班化有效教學(xué)，逐步培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)的技能，提升小學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的熱情，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)。

一、構(gòu)建快樂學(xué)習(xí)課堂，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂

教室是學(xué)生在學(xué)習(xí)期間“兩點(diǎn)一線（兩點(diǎn)：教室、家）”中最為重要的一點(diǎn)，所以，教師在講授的過程中可以為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)快樂的小班化教學(xué)課堂，用以學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)，增長(zhǎng)學(xué)生對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)。例如，某校的小學(xué)數(shù)學(xué)教師為了提升學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的質(zhì)量，在教室的墻上畫了一顆愿望樹，然后讓每位學(xué)生在這棵愿望樹上寫上自己最大的愿望，朝著自己的愿望不斷努力，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)有了寄托，而且還適當(dāng)?shù)孛阑私淌噎h(huán)境，給教室增添了一道風(fēng)景線，也營(yíng)造了學(xué)習(xí)的氛圍，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的激情。

二、生活化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂

小班化教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)就在于教師能夠使學(xué)生在教學(xué)過程中充分表現(xiàn)學(xué)生獨(dú)特的個(gè)性，所以，把小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生活化對(duì)于教師及學(xué)生來說都是一個(gè)很好的選擇。因?yàn)樾“嗷虒W(xué)能夠充分保障師生在教學(xué)中的互動(dòng)。如，教師用身上僅有的14元買了一本書，總共用去10元，問還剩下多少錢？讓學(xué)生在教學(xué)過程中逐漸感受到加減法的原理及特性。像這樣把小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生活化，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦的能力，還能進(jìn)一步提升學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，讓學(xué)生在教學(xué)中親身體驗(yàn)到數(shù)學(xué)中的愉悅，以取得更好的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果。

綜上所述，小學(xué)數(shù)學(xué)教師在小班化教學(xué)過程中，不能使用傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，而是要在小班化教學(xué)過程中使用一定的趣味法教學(xué)來提升學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中動(dòng)腦的能力，提升小班化教學(xué)效果，如，構(gòu)建快樂學(xué)習(xí)課堂、生活化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂等方法來提升小學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，達(dá)到小班化有效教學(xué)的效果。

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