基于文獻計量的我國微信研究述評*

任 湘 王 青山

（湖南農業大學圖書館，湖南 長 沙 410128）

微信（WeChat）是騰訊公司（Tencent）于2011年初推出的一款快速發送文字和照片、支持多人語音對講的手機聊天軟件，用戶可以通過手機、平板、網頁快速發送語音、視頻、圖片和文字。作為一種比MSN、QQ、飛信、阿里旺旺等更快速的即時通訊工具，微信具有零資費、跨平臺溝通、顯示實時輸入狀態等功能，與傳統的短信溝通方式相比，更靈活、智能，且節省資費。微信提倡的是一種生活方式，推出不到兩年的時間，用戶便達3億，兩年半的時間微信國內用戶便超過4億，海外用戶超過1億[1]，截至2013年10月24日，微信用戶已經達到6億[2]，同時，31.4%的用戶每天都使用微信，24.9%的用戶每周使用微信兩次以上[3]，這個一經被創造出來便隨即成為熱詞雖只有短短幾年的時間，且國內外學者對微信研究的文獻報道與日俱增，但未見對于微信研究文獻的綜述或是計量分析，僅見國內微信的本體功能及其應用研究綜述和微信研究的焦點綜述[2，4]或微信研究的期刊計量分析[5]。此外，已有的少數研究多從定性角度進行分析，而缺乏對微信研究包括期刊、會議、學位論文等研究性文獻在內的定量分析，同時，利用文獻計量學方法對某學科論文進行定量分析，可以從特定角度來了解學科研究發展水平與動向[6]。筆者以CNKI中國學術文獻網絡出版總庫所收錄的期刊（含特色期刊、學術輯刊）、會議、學位論文為依據，旨在分析這些文獻的微信研究現狀，了解近幾年國內微信研究文獻的水平與發展動態。

1 數據來源

中國學術文獻網絡出版總庫是目前世界上最大的國家連續動態更新的中國學術期刊全文數據庫，是進行文獻計量學研究的首選數據庫，確定檢索詞為“微信”或“WeChat”，采用“精確”檢索方式，在“標題”中出現的結果為2517篇，檢索時間為2014年10月1日，手工剔除重復文獻或無關文獻（廣告、消息、啟事、公告、通知等），實際標題命中微信研究的目標文獻1042篇（見表1），對目標文獻進行載文量、著者、主題等視角的分析，旨在了解近幾年微信研究文獻的水平與發展方向。

表1 來源數據庫頻次

2 年載文量分析

如果說2010年是中國互聯網的“微博年”或“中國微博元年”[7]，那么2011年可算是中國互聯網的“微信年”[8]，2011年的一篇《微信要革誰的命》引發了微信研究的熱潮[9]。從圖1發現，國內微信研究型文獻的數量一直處于上升趨勢，2011年即微信被創造的當年相關研究文獻只有10篇，此后相關文獻數量呈井噴態勢發展，2013年文獻數量是上年度文獻數量的15倍，2012年度發表文獻是上年度文獻數量的4倍。由于2014年度的文獻還只是部分收錄，但據檢索截止日的數量來看，整個年度的文獻數量應該會大大高于2013年。

圖1 微信研究論文2011～2014年學術發展趨勢曲線

由于微信自成立便風靡至今，公眾對微信的關注度不斷增強，中國官方和民間對微信的重視程度也在不斷加強。2014年5月，國家安全監管總局印發《政務微博微信發布運行管理辦法》[10]，中國國家互聯網信息中心（CNNIC）辦公室2014年8月發布《即時通信工具公眾信息服務發展管理暫行規定》[11]，由于微信最有代表性，該《規定》也被稱為“微信十條”。此前，全國各地政府以及高校、企業、公司相繼出臺微信管理辦法或微信管理制度，充分表明對微信的研究和關注必將進入且正在進入一個全新的階段。

3 來源機構分析

以署名第一機構的統計數量來看，發文量較多的機構均為高校，其中中國傳媒大學發文量位居榜首，其次是河北大學和中國人民大學（見表2）。結合發文量較多的高校所在地域、優勢學科專業類別等特點來看，可以發現：①首都和沿海地區高校對微信的研究相較于其他地區高校更多；②信息經濟與郵政經濟、新聞與傳媒、企業經濟等相關學科專業實力較雄厚的高校對于微信的研究較其他高校更為廣泛，如中國傳媒大學、河北大學、暨南大學等高校的新媒體、新聞傳播、新聞和金融專業在全國高校中名列前茅，上海交通大學的信息安全、中國人民大學的經濟學、吉林大學的計算機軟件都具有雄厚的實力；③微信研究文獻實力較強的國內高校中既有中國傳媒大學、華中師范大學等文史類專業突出的高校，也有吉林大學、湖南大學等以理工類專業為優勢學科的高校，足以證明，不同學科背景與不同研究視角既促進了微信研究呈現多樣化局面，也推動著微信研究水平不斷提升。

表2 發文機構載文量頻次

續表

4 作者影響力分析

如何考察作者的影響力，作者發表文獻的數量是一個方面，更重要的一個方面則來自于成果被其他學者的引用情況或作者以往學術著作的各種鏈接分析[12-13]，因此評價微信研究作者的影響力，從作者發表文獻數量最多和作者發表文獻被引頻次最多兩個方面進行統計。

發文量統計基于第一作者和獨著文獻進行統計，針對檢索到的目標文獻中按發文量排序整理統計情況來看，中國傳媒大學的郭澤德以發文5篇為最多，根據普賴斯理論[14]，計算核心作者的公式為m0.749*Nmax（式中Nmax為發文量多的作者論文數，m為核心作者最低發文量），即m?0.749*5=1.67，因此發文兩篇及以上的作者都可界定為核心作者，統計得到的核心作者近40名，由此可見，微信研究已具有一批核心作者：南開大學的王東浩、中國傳媒大學的徐琦等發文3篇，廣西醫科大學的黃浩波、廣東理工職業學院的康思本、孔德明、吉林大學的馬天嬌、湖南大學的王鵬翔、北京大學的謝新洲等高校學者發文兩篇。

評價作者影響力的另一個指標即作者著作被他人閱讀、使用、引用情況，據筆者統計，微信研究文獻被他人閱讀、引用量排在前15名的見表3。

表3 微信研究文獻被他人使用、引用頻次

續表

5 研究內容分析

5.1 關鍵詞頻次分析

詞頻分析法是利用能夠揭示或表達文獻核心內容的關鍵詞或主題詞在某一研究領域文獻中出現的頻次高低來確定研究領域熱點和發展動向的文獻計量方法[15]，關鍵詞數量多少反映主題的研究廣度，而關鍵詞的平均詞頻反映研究熱點的集中與分散程度[16]。通過對關鍵詞的分析，合并歸類相關詞后排序，高頻詞主要集中在微信、微信營銷、微信熱、微博、大學生、圖書館等，其中以微信為關鍵詞的文獻數量最多，高達773篇，遙遙領先于其他關鍵詞（見表4）。

表4 關鍵詞頻次分析

5.2 學科類別分析

通過對學科類別的統計分析，按載文量排序，發文量最多的學科類別是新聞與媒體（見表5），微信之所以能夠吸引大量的新聞與媒體研究人員進行研究，符合微信短短幾年迅猛的發展勢頭。另外，圖書情報與數字圖書館、信息經濟與郵政經濟、計算機軟件及計算機應用學科類別頻次也比較靠前，這也預示著研究學者越來越多地開始關注將微信應用于情報學、經濟學、信息服務、計算機軟件及應用方面的研究。

表5 微信研究學科類別頻次排名（前10）

5.3 研究層次

微信研究涉及行業指導、基礎研究等16個研究層次，表6列出了排前10的微信研究層次，可以看出，基于社會科學角度的行業指導和基礎研究層次的微信研究文獻量最多，其次是大眾文化和基于自然科學角度的工程技術層次的研究，而且這里的行業（職業）指導（社科）和基礎研究（社科）層次主要涉及新聞與傳媒、教育學、圖書情報等人文學科，工程技術（自科）也主要包括了信息、郵政、金融、工業等在內的相關專業以及計算機、互聯網等相關專業，這也足以說明微信作為社會科學和自然科學交叉研究的領域可從多個研究視角切入進行分析。

表6 微信研究層次分析

6 文獻來源分析

文獻來源基于出版物來源和基金來源兩個方面，對文獻來源刊物進行載文量排序，列出排名前10的刊物（見圖2）。從研究經費來源的統計數據來看，目標文獻中只有117篇文獻受益于經費的支持，僅占所有文獻數量的11.23%，這也表明對于短時間內火熱發展起來的新生事物，國內各種基金對于微信研究的重視程度較欠缺。

圖2 載文量排前10的文獻出版來源

7 研究評析

綜上所述，微信研究表現出以下幾個特點：①對微信的研究熱潮不斷高漲。短短4年不到的時間，國內掀起一股微信“研究熱”，且文獻的質量和研究深度隨著日漸龐大的用戶體驗群和微信自身不斷的發展與完善得到提升。②微信研究群體以高校為主，研究核心團隊逐漸形成。中國傳媒大學、河北大學、中國人民大學、暨南大學、吉林大學等具有強勢學科的高校科研團隊正在形成，這些高校高產出和高水平的微信研究成果既有利于微信自身的逐步完善，也標志著一個時代新生事物的成長。③研究局面百花齊放。從上述統計數據來看，對微信的研究既有社科的也有自科的，既有行業指導、基礎研究也有工程技術、應用研究，既有新媒體、新聞與金融、圖書情報等專業也有計算機、互聯網等視角，既有單一學科或專業的角度也有交叉學科或專業的切入。④研究領域期待更廣、更深的拓展。盡管短短幾年內，微信研究的文獻逐年遞增，但大部分的研究仍集中在對微信的功能與應用技術的推廣、微信營銷策略的研究，對微信切入大眾生活各個角落的拓展不寬，對微信與社會公共關系、社會公共治理等研究欠缺。⑤研究質量還有待提升。近幾年微信研究的質量并沒有與微信研究數量的增長趨勢相匹配，刊登微信研究的核心期刊較少，一方面需要研究人員不斷加強與提高研究能力，爭取在高級別高影響力的期刊上發表文章，另一方面建議影響力較大的核心期刊對微信研究給予較多關注，為微信與教育學、社會學、經濟學等的發展創造良好的氛圍與環境。⑥期待更多基金的資助。人民需要的和人民關注的才應該是國家和社會要大力重視的，目標文獻中受基金支持度僅為11.23%，還需要有關部門加大重視與資助力度。

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