游九寨溝

葉森

我愛畫家筆下的山水，更愛大自然中的勝境。九寨溝以她的秀美、清麗，給我留下了難以磨滅的印象。

暑假，我和爸爸媽媽坐上旅游團的汽車，來到了美麗如畫的九寨溝。

臨近景區，道路兩旁的綠蔭越來越濃，車子宛如行駛在一條迂回曲折的綠色走廊里。突然眼前開闊起來，一面湖水映入眼簾，游客們迫不及待地走下車，微風迎面吹來，帶來一股沁人心脾的涼意。

“哦，五色湖，這就是傳說中的五色湖嗎？”只見湖水清澈見底，和藍色的天空渾然一體，兩邊的山色倒映在水中，好像水中也真有一座奇異的高山，魚兒仿佛在天上游動，鳥兒仿佛在水底飛翔。水面在微風的吹拂下泛起一道道波紋，倒映在水中的景物便一會兒聚攏，一會兒散開，一會兒擴大，一會兒縮小，特別有趣。爸爸說，要是有太陽，五色湖便會呈現出綠、紅、黃、藍、紫五種顏色，格外美麗。

隨后，我們又來到了美麗的珍珠灘。珍珠灘的水很淺，剛能沒過腳背。水底長滿了青苔，像鋪上了一層綠色的地毯，踩上去軟綿綿、滑膩膩的。我們踩著水，繼續向前走，不一會兒，便聽見像打雷似的隆隆聲伴隨著嘩嘩的流水聲，抬頭一看：啊，瀑布！瀑布很寬，像一幅銀色的綢緞。水從幾十丈高的巖石上傾瀉而下，濺起無數水花，發出震耳欲聾的聲響，氣勢如萬馬奔騰，山崩海嘯。這時，我不禁吟誦起來：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”多么壯麗的景色啊！我正沉浸在美景之中，突然聽到爸爸的喊聲：“來，我們在這里留個影，留住這美好的瞬間！”

愉快的九寨溝之旅很快就結束了，可我的心啊，卻留在了那清麗秀美的山水間，留在了那令人神往的地方。

【同題比較】

游覽之作，最難之處在于素材的取舍。因為一路美景眾多，我們巴不得把所有美景一網打盡，呈現在讀者面前，所以放筆寫下去，往往容易“走馬觀花”。可喜的是，三位小作者按照游覽的順序，巧妙剪裁，精心挑選了武夷山、西湖和九寨溝最具代表性的景點加以描繪，使全篇結構簡潔明晰，布局謀篇詳略得當，寫出了游覽中的所見、所聞、所感。《險峰·秀水·奇洞》這篇緊扣題眼，語言精煉流暢，描摹生動準確，每一處景物都鮮明突出其獨特之美。小作者觀察仔細，用優美的筆調寫出了峰的險峻、水的秀美、洞的奇特，讀后讓人無限向往。《游西湖》一文寫了小作者游西湖的一次經歷。整篇文章讀起來十分流暢。在描繪西湖的美景時，運用了大量貼切的比喻：遠看西湖，“像是一面鏡子”；近看，“像是一個嫻靜的小姑娘”；湖邊的垂柳，“把柔軟的長辮子輕輕伸進清澈的水里，好像美麗的少女在梳妝”……小作者在細致地描繪了西湖的美景之后，又配上美麗的傳說故事，生動有趣，真是“使人如癡如醉”。《游九寨溝》這一篇，敘述與想象結合得很巧妙。“魚兒仿佛在天上游動，鳥兒仿佛在水底飛翔”，小作者首先用新奇豐富的想象將讀者帶進五色湖這一夢幻般的美景之中，而后在看到瀑布時，又聯想到“萬馬奔騰，山崩海嘯”等壯麗景觀，從視覺、聽覺上給人以美的享受，讓讀者也“沉浸在美景之中”。全文條理清楚，字里行間流露出小作者對九寨溝的喜愛之情。

（指導教師 謝 玉）endprint