車爾尼鋼琴練習(xí)曲研究

邱璇

【摘 要】車爾尼是奧地利著名的鋼琴作曲家、教育家和鋼琴家，他一生創(chuàng)作了很多的作品，作品題材各式各樣，具有很重要的教育意義，其中的一些作品直到今天都是鋼琴訓(xùn)練者的首選教材之一。車爾尼的作品巧妙的結(jié)合了音樂的內(nèi)在性、作品創(chuàng)作的時(shí)代性和技巧的多樣性，是幾代鋼琴家智慧與才能的體現(xiàn)。本文將對車爾尼鋼琴練習(xí)曲進(jìn)行研究分析，旨在為后續(xù)研究者以有益借鑒。

【關(guān)鍵詞】車爾尼;鋼琴練習(xí)曲;價(jià)值研究

車爾尼的音樂作品為鋼琴練習(xí)者提供了優(yōu)秀的鋼琴練習(xí)曲目，成為鋼琴學(xué)習(xí)者必談的鋼琴曲目，而這也是車爾尼一生中最輝煌的成就。車爾尼的鋼琴訓(xùn)練教程不僅為學(xué)習(xí)者提供了高效的技術(shù)教材，而且可以讓學(xué)習(xí)者在聯(lián)系中掌握各個(gè)時(shí)期音樂作品奠定基礎(chǔ)，幫助學(xué)習(xí)者更好的領(lǐng)悟和聲效果和和弦應(yīng)用，有利于提升鋼琴學(xué)習(xí)者的綜合音樂素養(yǎng)。

一、車爾尼的相關(guān)概述

1.車爾尼的生平概述

車爾尼是偉大音樂學(xué)家貝多芬的學(xué)生，也是一位多產(chǎn)的鋼琴作曲家、杰出的音樂教育家、偉大的鋼琴藝術(shù)家，在世界音樂領(lǐng)域中具有非常突出的貢獻(xiàn)。車爾尼的作品是對貝多芬音樂思想的繼承與創(chuàng)新。縱觀車爾尼的一生，其在個(gè)人生活上是比較孤寂的，他一生都沒有結(jié)婚生子，但他的一生卻又是聞雞起舞、廢寢忘食精神的直觀體現(xiàn)。在音樂追求過程上，車爾尼的生活是非常充實(shí)的，他的音樂事業(yè)充滿了興趣與樂趣，正是由于其音樂興趣的引導(dǎo)，讓他在音樂藝術(shù)上不斷攀登高峰，使他永遠(yuǎn)活在音樂愛好者的心中。

2.車爾尼的音樂功績

在鋼琴藝術(shù)歸納與總結(jié)中，車爾尼具有無可撼動(dòng)的地位和無與倫比的功績。由于針對性的鋼琴演奏手指技巧練習(xí)曲在早期的鋼琴藝術(shù)階段是不存在的。無論是斯卡拉蒂的奏鳴曲，還是庫普蘭的鍵盤演奏;無論是莫扎特的奏鳴曲還是巴赫的復(fù)調(diào)音樂。都是在音樂中進(jìn)行鋼琴演奏的手指練習(xí)。或者說在貝多芬的奏鳴曲出世之前，并不存在鋼琴音樂技術(shù)的快速發(fā)展階段。但是車爾尼在從貝多芬那里獲取創(chuàng)造靈感和吸取音樂精華后，無論在練習(xí)曲技術(shù)上還是在藝術(shù)構(gòu)思上都取得很大的突破。通過貝多芬的啟蒙作用，車爾尼創(chuàng)造了系統(tǒng)性的鋼琴練習(xí)曲訓(xùn)練方法。為古典音樂作品的有效演奏提供了基礎(chǔ)，推動(dòng)了古典音樂作品的快速發(fā)展。車爾尼的作品之所以具有如此旺盛的生命力，其根源并不僅僅是他發(fā)明了手指練習(xí)系統(tǒng)，還在于他音樂作品中所隱藏的深刻思想內(nèi)涵和優(yōu)美旋律。正是此類無與倫比的鋼琴演奏技巧性和深刻豐富的音樂思想內(nèi)涵，使得車爾尼具有如此強(qiáng)大的音樂光輝形象。

3.獨(dú)樹一幟的風(fēng)格特征

車爾尼本身是一位具有極高音樂天賦的藝術(shù)創(chuàng)作者，通過其一生創(chuàng)作的音樂作品我們也可以看出車爾尼的音樂成就。當(dāng)然車爾尼音樂成就的取得還得益于其對音樂的深入研究，它曾經(jīng)廣泛的查閱各類鋼琴文獻(xiàn)，挖掘前人鋼琴教學(xué)的精髓，并通過將前人的經(jīng)驗(yàn)與自己的創(chuàng)作有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)作出了可以幫助鋼琴學(xué)習(xí)者更快掌握演奏技巧的方法，在車爾尼的鋼琴練習(xí)曲中，都會(huì)融合音樂和技術(shù)兩個(gè)特征，細(xì)品他的作品，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多音樂前輩的創(chuàng)作身影，巴赫使用真實(shí)的音調(diào)以表現(xiàn)音樂藝術(shù);貝多芬以熱情直率的感情流露，展現(xiàn)深刻的音樂內(nèi)涵，海頓作品中對大自然的詩意表達(dá)。但是，車爾尼也并不是一味的模仿和照搬前人的音樂創(chuàng)作，而是在前人的有益元素基礎(chǔ)上，融合自己的實(shí)踐技巧，進(jìn)而創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的音樂作品。

二、車爾尼鋼琴練習(xí)曲的音樂性

車爾尼鋼琴練習(xí)曲最具特色的方面在于其音樂性與技術(shù)性的系統(tǒng)融合，在日常實(shí)踐中，人們?nèi)菀追稿e(cuò)的地方在于通常將大部分精力都用于車爾尼練習(xí)曲的技巧練習(xí)上，卻不理解技巧的練習(xí)也是為音樂服務(wù)的。人們盡可能多的掌握各種演奏技巧，以期使練習(xí)者熟悉各種觸鍵，強(qiáng)化練習(xí)者的手指感覺，為各種層次的音色演奏提供基礎(chǔ)條件，進(jìn)而提升練習(xí)者的音樂表現(xiàn)水平，使他們在不同的彈奏中具有適時(shí)而恰當(dāng)?shù)囊魳繁憩F(xiàn)技巧。練習(xí)曲的根本目的在于提升練習(xí)者的音樂性和音樂演奏技術(shù)，因而，在鋼琴練習(xí)的實(shí)際過程中，音樂和技術(shù)必須全面提升，相互融合，不能因?yàn)閷夹g(shù)的重視而忽略了音樂性。一旦忽視了鋼琴作品的音樂性，在高超的音樂技術(shù)也無法獲得完美的音樂效果。

眾所周知，車爾尼的鋼琴練習(xí)曲必須以各式各樣練習(xí)曲類為鋪墊，其作品具有較高的技術(shù)水準(zhǔn)，其中的隱含藝術(shù)因素也是很難領(lǐng)悟與把握的。因而，在實(shí)際操作中練習(xí)者必須綜合考慮其組織耦合的藝術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)思想和個(gè)人生平等多種因素，整體審視。音樂背景、音樂節(jié)奏和音樂旋律等因素能夠體現(xiàn)音樂藝術(shù)形象、音樂藝術(shù)風(fēng)格和音樂內(nèi)容，所以一旦其中的某一因素發(fā)生變化，必然會(huì)導(dǎo)致音樂形象的改變。

從音樂形態(tài)上來講，車爾尼作品的音樂形態(tài)是豐富多彩的，有如op.299No.39的優(yōu)美輕盈類型的，此類作品具有明顯的節(jié)奏韻味，悠揚(yáng)瀟灑的氣息、輕盈優(yōu)美的旋律，意在襯托歡快而激烈的舞會(huì)氣氛，表現(xiàn)精美細(xì)致的舞者形象。也有像op740No.35、op.299No.22、op.636No.9等的節(jié)奏緊湊類型的，此類作品是意大利托卡精致風(fēng)格的直觀體現(xiàn)。此外，還有具有畫面優(yōu)美的op.740No.26、op.821No.83、op.299No.26等類型作品，此類作品旋律具有強(qiáng)烈的抒情性和華彩星，處處體現(xiàn)著浪漫主義氣息。

在現(xiàn)實(shí)彈奏中，我們發(fā)現(xiàn)車爾尼的鋼琴練習(xí)曲擁有非常豐富的鋼琴音樂效果，所以必須具有這樣的一種意識(shí)：單個(gè)音分本質(zhì)上就是一種樂器的代表，要使每種樂器都可以充分展示它的音色和自身個(gè)性，而不是讓某個(gè)樂器來重復(fù)或代替某一旋律的混合音色。在實(shí)際彈奏中要尤為注重手指的觸鍵。除鋼琴音響外，音效效果還有樂隊(duì)的配器和原始聲音的模仿等。如模仿鳥類自然清脆鳴叫聲的鳥鳴音色，這類音色具有生動(dòng)而活潑的音樂旋律，op.299No.38就是這類音色的代表作品;還有在具體旋律中體現(xiàn)清脆空明長笛聲音的長笛音色;具有形象舞蹈畫面的風(fēng)笛音色等等。此外，車爾尼的鋼琴練習(xí)曲并非只具有單一層次的音響效果，而是具有層次多、聲部多的綜合音響效果，這就要求鋼琴音樂彈奏者積極發(fā)揮鋼琴音響的色彩性和層次性，主動(dòng)發(fā)掘它們所隱含的音樂性。

上述內(nèi)容我們概括性的敘述了車爾尼鋼琴練習(xí)曲隱含在技術(shù)性后的鋼琴藝術(shù)特色，它是需要練習(xí)者主動(dòng)發(fā)掘的。因而可以說車爾尼鋼琴練習(xí)曲不是機(jī)械的、簡單的、單純性的技術(shù)鋼琴練習(xí)曲，它不但具有一定的音樂內(nèi)涵，還具有一定程度的音樂技術(shù)難度，它是音樂性與技術(shù)性相互融合的鋼琴練習(xí)曲。這就要求我們在實(shí)際彈奏中既要注意技術(shù)訓(xùn)練，還要注重作品的音樂性。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證實(shí)孤立或者忽視鋼琴作品的音樂性，都是無法充分表現(xiàn)音樂作品的藝術(shù)魅力的。

三、車爾尼鋼琴練習(xí)曲的技術(shù)特征

練習(xí)者在彈奏車爾尼鋼琴練習(xí)曲的過程中，能夠充分鍛煉其指、肘、腕和肩等多個(gè)關(guān)節(jié)，尤其是對手指的鍛煉效果，練習(xí)者的手指經(jīng)過較長階段的鍛煉能夠變得堅(jiān)實(shí)有力、靈活巧妙、自由無羈、流暢均勻，觸鍵也會(huì)豐富多彩，進(jìn)而更可以更充分的彰顯音樂作品的表現(xiàn)力。或者說車爾尼鋼琴練習(xí)曲是對諸多鋼琴音樂前輩的音樂思想的繼承與創(chuàng)新，具有與某些古典主義鋼琴音樂作曲家全然不同的表現(xiàn)特征。同時(shí)，車爾尼鋼琴練習(xí)曲也具有較大的鍵盤音域?qū)挾仁褂靡螅鋵非奶幚砗蛯菲鞯囊笠餐瑯泳哂幸欢ǖ淖陨硖匦浴Ｔ阡撉僖繇懛矫妫嚑柲嵊兄^為深入的思考與探究，比如車爾尼的op.740No.38作品，在鋼琴音響方面努力追求有所對比。且在織體和音型上車爾尼的鋼琴練習(xí)曲具有廣泛性、代表性和多樣性，而且這也充分注重對音樂技術(shù)訓(xùn)練與掌握的匹配性。除此之外，車爾尼的鋼琴練習(xí)曲還強(qiáng)調(diào)功能性，注重運(yùn)用旋律，增強(qiáng)音樂的表現(xiàn)力，突出了曲調(diào)，作品的主題有機(jī)地融入音型技術(shù)中。由此可見，車爾尼的鋼琴練習(xí)并不是簡單的技巧練習(xí)，對練習(xí)者的音樂能力的提高以及鋼琴演奏技術(shù)的提高都具有重要的影響，在聯(lián)系中需要兼顧多種聯(lián)系，以達(dá)到提高鋼琴綜合能力的目的。

四、結(jié)語

車爾尼被人們尊稱為現(xiàn)代鋼琴演奏的始祖，作為一位優(yōu)秀的音樂教育者，車爾尼將其畢生精力都放在了音樂教育領(lǐng)域，為現(xiàn)代鋼琴練習(xí)者提供了優(yōu)秀的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)了豐富的鋼琴演奏教育體系，對提高鋼琴練習(xí)者的鋼琴素養(yǎng)，提升練習(xí)者的音樂能力都具有積極影響。

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