新媒體背景下大學生思想政治教育工作的有效路徑研究

李麗杰

【摘 要】新媒體背景下的大學生思想政治工作面臨更加復雜的形勢，高校思想政治教育工作應該努力發(fā)揮和利用新媒體的積極作用，搭建新媒體思想政治教育平臺，進行良好的思想道德和情感態(tài)度的傳播和滲透，結(jié)合本校實際情況拓展德育空間，打造一支高素質(zhì)的政工教師隊伍，提升思想政治教育工作的有效性。

【關(guān)鍵詞】新媒體;大學生;思想政治教育工作;有效性路徑

新媒體是一種開放性、多元化的現(xiàn)代信息傳播形態(tài)，傳播信息的途徑多、時間快、范圍廣、內(nèi)容雜，合理利用將會給人們帶來方便和提升，如果接受不良信息干擾，沉迷于其中不能自拔則會影響工作和生活。新媒體在大學生群體中基本普及，手機、網(wǎng)絡等使用占據(jù)了學生的大量業(yè)余時間，改變了傳統(tǒng)面對面交流方式，學生的情感和思想更加封閉和自我，新媒體許多商業(yè)化信息和負面思想影響了大學生的價值取向，給高校思想政治教育工作帶來巨大的挑戰(zhàn)。高校思想政治教育應該積極轉(zhuǎn)變觀念，善于利用多媒體優(yōu)勢，契合大學生的興奮點和時代性要求，努力開辟新媒體視野下的思想政治教育舞臺，對大學生進行合理引導和正能量的滲透，為高校創(chuàng)設一個良好的思想政治教育工作的有效路徑。

一、構(gòu)建校園思想政治教育的新媒體路徑

高校思想政治工作者應該了解學生實際特點和需要，學會運用大學生熟悉和喜愛的各自形式的新媒體載體，如微信、微博、網(wǎng)絡論壇等，實時發(fā)布最新的時事熱點新聞，針對具有重大社會影響大的事件和話題進行正面信息的剖析和傳播，圍繞本校大學生普遍存在的思想道德方面的問題展開討論，進行正確思想和價值觀的滲透，關(guān)注社會主義核心價值觀的樹立和踐行狀況，將馬克思主義思想和符合時代活力與特色的話語方式結(jié)合起來，讓大學生在潛移默化中接受社會主義主流思想，摒棄不良社會思潮對他們的侵蝕。計算機網(wǎng)絡是深受大學生歡迎的新媒體娛樂休閑方式，高校思想政治教育工作要以此為依托，積極打造校園網(wǎng)站，進行黨團、宣傳、思想教育、政治方針傳達等工作。建設和維護校園思想政治教育網(wǎng)站，開展多姿多彩的校園文化建設活動，通過多種路徑對大學生進行思想道德方面的滲透，用文明、和諧、科學、人文的校園風尚熏陶學生，提高思想政治工作的隱形德育功能。新媒體還要與傳統(tǒng)媒體有機整合，發(fā)揮新媒體海量信息和更新迅速的優(yōu)勢，將其中符合大學生心理和年齡特點的優(yōu)質(zhì)信息以校園廣播、報紙等方式表現(xiàn)出來，加大思想政治教育宣傳力度。

二、創(chuàng)設個性化新媒體互動交流平臺

新媒體背景下大學生面對面人際交往減少，更愿意沉浸在網(wǎng)絡虛擬世界中交流和生活，有時會產(chǎn)生一些思想上的極端和心理上的疾病。基于這一現(xiàn)狀，高校思想政治教育工作者可以利用新媒體技術(shù)創(chuàng)設多種渠道的思想溝通平臺，采取大學生愿意接受的網(wǎng)絡互動方式，如QQ群，公共微信帳號的人工和智能問答、網(wǎng)絡論壇等，搜集和探尋大學生的心理訴求和困惑，了解他們的真實內(nèi)心和思想波動根源，有利于具體解決他們存在的思想道德方面的問題。利用新媒體的虛擬游戲技術(shù)，設計各種網(wǎng)絡模擬情境，讓大學生通過網(wǎng)絡角色體驗的模式，呈現(xiàn)出現(xiàn)實社會中的生活和學習狀態(tài)，從中分析和反思他們虛擬行為折射出的道德底線和思維方式，對大學生的思想動態(tài)進行及時地反饋和引導，加強他們的社會責任感和自我道德約束意識。

三、加強對思想政治教育工作新媒體傳播的監(jiān)控

新媒體在高校思想政治教育工作中的應用還沒有形成規(guī)范化和體系化，要將這一工作模式作為常態(tài)有效開展，必須強化監(jiān)督和管理機制，對校園新媒體環(huán)境嚴格把關(guān)。為優(yōu)化新媒體信息資源，傳播積極向上的思想內(nèi)容，從宏觀角度，高校可以聯(lián)合多方主體在源頭上進行控制，與家庭、社會、政府、通訊服務機構(gòu)、科研單位等溝通與協(xié)作，對新媒體信息傳播途徑、信息來源、傳播技術(shù)、信息內(nèi)容等進行監(jiān)督和控制。高校應該強化對新媒體下的思想政治教育工作的領(lǐng)導和監(jiān)督，健全學校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導機制，由黨委思想政治教育領(lǐng)導牽頭主抓，將黨組織、團委、宣傳人員、政工、行政、教學等部門有效協(xié)調(diào)和統(tǒng)一起來，充分發(fā)揮學生團體、學生會干部的積極性，完善相互配合、信息互通、及時反饋的新媒體信息管理機制。

高校應該組建專門的校園新媒體網(wǎng)絡管理機構(gòu)，由精通信息技術(shù)人員、思想政治工作人員、心理健康教育者構(gòu)成，從技術(shù)層面和教育層面對新媒體信息交流、傳播、互動等活動進行監(jiān)控，創(chuàng)設一個潔凈的校園網(wǎng)絡空間。從微觀角度，高校應該對大學生展開新媒體素養(yǎng)教育，利用思想政治課堂或者開展專題性講座，給學生講授媒介信息鑒別知識，幫助他們從多元化的信息資源中選擇恰當、科學、積極的內(nèi)容，增強對不良媒體和文化滲透的抵抗能力和鑒別力。

四、建設新媒體思想政治教育工作隊伍

高校在注重新媒體思想政治硬件建設的同時，必須加強軟件建設，思想政治工作本質(zhì)是關(guān)于人的工作，要關(guān)注人的主觀精神和心理感受，是一種交流與感染的過程，必須提高思想政治工作者的新媒體素養(yǎng)，才能與新時代大學生無障礙溝通。高校要幫助思想政治工作者樹立重視新媒體工作的理念，思想是行動的先導，思想政治教育工作者必須接受和認同新媒體教育途徑的價值，對運用新媒體進行思想教育的方法、交流、辨析、傳播等工作意義有深刻的認知，能主動融入到新媒體教育平臺的各個環(huán)節(jié)中，積極創(chuàng)新和改進思想政治教育工作模式。高校還要給思想政治教育工作者提供多樣化的新媒體學習機會，為他們培訓新媒體技術(shù)知識和操作技巧，增強他們的新媒體應用能力，思想政治工作者要不斷提升自己的業(yè)務素質(zhì)和新媒體進修水平，將兩者有機整合，提高新媒體傳播思想政治教育工作的質(zhì)量和效果。高校應該定期組織新媒體研討活動，成立課題小組進行科研和經(jīng)驗交流，實現(xiàn)信息資源的共享和優(yōu)化。

綜上所述，高校思想政治教育工作對大學生的道德感和價值觀起著重要的導航作用，新媒體背景下的高校政工人員應該充分利用和整合教育資源，利用新媒體優(yōu)勢對大學生進行思想道德方面的正確引導，用積極正面的信息占據(jù)高校主要思想陣地，提升高校思想政治教育的實效性。

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