淮安技師學院推進信息化建設的實踐研究

俞國亞

摘 要：本文從實際出發(fā)分析淮安技師學院信息化的現(xiàn)狀，根據(jù)當下信息化發(fā)展形勢，對我院信息化建設的發(fā)展思路及分步實施措施提出自己的看法。

關鍵詞：信息化；淮安技師學院；建設實踐研究

隨著信息技術和互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，社會信息化的程度越來越高。教育信息化得到全面提升，信息化是職業(yè)院校未來發(fā)展的必然趨勢。我國十分重視高校信息化建設，習近平總書記在首國際教育信息化大會上指出順應信息技術的發(fā)展，推動教育變革和創(chuàng)新，構建網(wǎng)絡化、數(shù)字化、個性化、終身化的教育體系，建設“人人皆學、處處能學、時時可學”的學習型社會，并強調(diào)堅持不懈推進信息化，大力促進教育公平。

高校信息化的推進將引發(fā)教育改革。高校信息化的出現(xiàn)促進了教育方式、教學過程的發(fā)展，極大限度地豐富了教育資源。在信息化教育出現(xiàn)之前，教師是教學過程中的絕對主導者，學生獲取知識的途徑也比較單一；信息化時代的來臨，學生在學習上擁有更多地自主權，教師成為教學過程中的指導者，可供學生選擇的教育資源也是多種多樣的，學生根據(jù)自己的需要自由選擇。

我校由于底子薄，起步晚等歷史原因，在信息化建設方面還存在著一些不足。校園網(wǎng)的網(wǎng)絡結(jié)構簡單、不能做到可控、可管理，設備落后、線路老化嚴重；只能勉強維持最基本的辦公需求，已經(jīng)不能滿足我院信息化發(fā)展需要。學院部分教室的多媒體損壞，甚至有的教室沒有多媒體設備，且利用率不高。辦公系統(tǒng)、教務管理系統(tǒng)缺乏，無紙化辦公程度嚴重不足，導致資料保管不完善。數(shù)字圖書館建設滯后，缺乏多媒體課件、電子教案、教學案例、電子題庫、電子文獻、網(wǎng)絡課程和電子文檔的引進、開發(fā)、組織；組織機構、管理人員隊伍、專業(yè)技術人員隊伍、師資隊伍建設、規(guī)章制度建設不夠完善。

推進我院信息化建設，進行科學統(tǒng)籌，從以下幾個方面逐步完善。

1 提高校園網(wǎng)基礎設施建設，作為信息化環(huán)境建設不容忽視

中心機房主要從機房裝修、配電系統(tǒng)、空調(diào)系統(tǒng)、機房動環(huán)系統(tǒng)、機房防雷接地系統(tǒng)這五個方面進行總體設計，動環(huán)系統(tǒng)部分加入了智能監(jiān)控、報警，保證網(wǎng)絡中心機房的安全。

校園網(wǎng)的設計原則能支持現(xiàn)有應用系統(tǒng)；有效支持廣域網(wǎng)連接；網(wǎng)絡結(jié)構具有良好的擴展性、可管理性、可靠性，減輕網(wǎng)絡管理人員工作的難度，保證網(wǎng)絡帶寬最優(yōu)化運行。實現(xiàn)校園辦公區(qū)域、教學場所、學生宿舍網(wǎng)絡全覆蓋。整個校園網(wǎng)設計主要采用有線接入，在圖書館區(qū)域特別設計了無線網(wǎng)絡接入，采用無縫漫游接入方式，實現(xiàn)圖書館、閱覽室、大廳、公共休息區(qū)無線網(wǎng)絡全覆蓋。

2 加強我院信息化應用建設

主要包括OA系統(tǒng)、各類MIS系統(tǒng)、多媒體素材、多媒體課件、電子教案、教學案例、電子題庫、電子文獻、網(wǎng)絡課程和電子文檔的引進、開發(fā)、組織、分類、加工、存儲、利用等；學院建成OA辦公系統(tǒng)及各類MIS系統(tǒng)，如教務管理，學生學籍管理系統(tǒng)。

2.1 對于職業(yè)教育而言，教育教學信息資源的建設主要集中在教學資料的建設上。資源建設既是信息化建設的關鍵工作，也是職業(yè)院校教育信息化建設的一項重要任務。信息資源建設要采用骨干教師個人或教研室集體開發(fā)，學校進行集中管理，形成資源庫共享的方式。按專業(yè)建立集多媒體信息，例如機械設備維修、汽車維修等。完善人才培養(yǎng)方案，在教學大綱的指導下整合教學課件、電子教案和學術文獻等為一體的信息資源庫。圖書館的期刊數(shù)據(jù)庫、電子圖書數(shù)據(jù)庫以及信息檢索數(shù)據(jù)庫將要進一步發(fā)展，建立課件制作管理、教學資源數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡教學管理系統(tǒng)等的建設。

2.2 職業(yè)教育的特點決定了職業(yè)教育信息化建設的核心是“應用性”，將信息技術應用到職業(yè)教育之中，對學生的技能掌握提供直觀、形象的視頻、圖片，便于學生接受。教師要積極應用教育信息化，走出課堂，多方面利用學校現(xiàn)有網(wǎng)絡、機房、實驗室等進行綜合性學習。按照互聯(lián)網(wǎng)的教育理念，用現(xiàn)代化的手段進行教學和科研，提供豐富的學習資源。

2.3 開發(fā)和應用虛擬技術。

每個學校都會遇到的現(xiàn)實問題是一些教學儀器設備過于昂貴，而且學生人數(shù)多、設備緊缺，要想讓每個學生都在實物上進行操作，條件是不允許的。在職業(yè)技能教學中，安全是最重要的，決定一些危險性比較高的操作不便于實行。多媒體模擬教學能克服場地、設備、人力等硬件的制約，能彌補以技能訓練為主的實訓課堂的不足。如果將教學過程中需要操作的部分先在計算機上演示，并進行模擬訓練，然后再在實物上操作，起到較好的教學效果，危險性也會相對減少。 例如汽車發(fā)動機拆裝，應用教學軟件，在多媒體機房對發(fā)動機拆裝的工具和步驟進行學習，再在實訓室操作，效果將會更好。

3 加強我院信息化組織建設

缺乏有力的組織結(jié)構，信息化建設方向不明確。由于信息缺乏有效的共享，經(jīng)常會出現(xiàn)學生處統(tǒng)計的學生人數(shù)和教務處統(tǒng)計的學生人數(shù)、財務處統(tǒng)計的人數(shù)有較大的差別。從以下方面出發(fā)，解決問題：

3.1 成立學院專門的信息管理中心。以前學院的網(wǎng)絡建設、多媒體教室等都是在不同的部門管理下進行，會導致有些問題無人管，有些問題都來管的情況。成立專門的信息管理中心才能滿足學院信息化規(guī)劃、建設、管理等方面的需求。

3.2 培養(yǎng)信息化人才

第一，培養(yǎng)專門信息技術人員。學院需要專業(yè)型人才來保障信息化順利實施。第二，培養(yǎng)信息化教師隊伍和管理隊伍。強化觀念，每個教師和管理人員的心中都植入信息化思想，提高教職工的信息技術水平。

教育信息化要不斷的推進，學院信息化建設也不是一蹴而就的，而是逐步推進的。

參考文獻：

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