《小數的初步認識》教學設計

翟德凱

【教學目標】

知識與技能：

1.會認、讀、寫小數，初步感知十分之幾可以用一位小數表示，百分之幾可以用兩位小數表示。

2.結合具體情境認識小數的現實意義，懂得以米為單位的小數的實際含義。

過程與方法：

通過合作探究，借助米尺，想一想、分一分、指一指、說一說，理解一位小數表示十分之幾、兩位小數表示百分之幾的意義。

情感態度與價值觀：

在學習活動中，體會數學與生活的密切聯系，感受學習的快樂。

【教學重點】

正確讀、寫小數，通過具體的長度表示理解一位小數、兩位小數的意義。

【教學難點】

理解一位小數表示十分之幾的數，兩位小數表示百分之幾的數。

【教學準備】

1.老師準備：多媒體課件、學案。

2.學生準備：復習長度單位與分數的意義。

【教學過程】

一、課前導入

師：同學們，知識淵博的慢羊羊村長來我們這做客，它有兩個問題要考考大家，希望同學們能積極發言！首先來看第一個問題：我們學過哪些長度單位呢？

（生說課件出示）

師：說得真不錯，又快又準確！慢羊羊村長現在要帶領大家和楊勛的小羊們一起去學習新的數學知識，讓我們一起走進家居中的數學！（出示情境圖）

仔細觀察情境圖，你都找到了哪些數學信息？（課件）仔細觀察信息中的這些數，和我們以前學過的整數一樣嗎？有什么不同？

師：對，這些數就是小數。中間的小圓點就是小數點，所以，我們為這些數起名為小數。今天這節課就讓我們一起學習小數的知識。（板書課題：小數的初步認識）生齊讀一遍。

二、探究新知

1.讀寫小數

師：你會讀這些小數嗎？（找生讀，課件出示，有誤的及時糾正）

想一想，怎樣讀小數呢？（生說讀法，然后教師課件總結：讀小數時要注意：小數點前的數和整數的讀法相同，小數點讀作點，小數點后的數字要按順序依次讀出）

師：大家學得真快！你已經會讀小數了，那你會寫嗎？請你快速寫出下面的兩個小數。（找一生上臺板演）

師：你能說說你是怎么寫小數的？（板演生說方法）

師：寫得很好，說得也不錯！掌聲送給他?。ㄕn件總結寫法：在寫小數的時候，我們要先寫小數點前的數，再寫小數點，小數點要寫成圓點，并寫在靠下的位置，最后依次寫出小數點后的數字。）

師：小數在生活中有很多的應用，你都在哪里見過小數呢？（生舉例）

老師也搜集了一些生活中的小數，誰能為大家讀一讀？（課件出示）

2.認識一位小數

師：在參觀家居裝修時，細心好學的喜羊羊發現了踢腳線的寬度為0.1米，他就在想0.1米是多長呢？還是快去問問村長吧！

（課件出示0.1米是多長，并講解）

師：現在請小朋友們小組內完成合作探究。

小組交流討論

師：哪個小組愿意來展示？2組的同學坐得最端正，速度最快。先給他們加1分。

小組匯報：（生邊指邊說）

師：這個小組的講解既詳細又清楚，給你們小組加2顆星?，F在我們一起看看喜羊羊的講解：

這是一把1米長的尺子，這樣1分米1分米地分，平均分成10份，其中的一份就是1分米，用分數表示就是1/10米，也就是（0.1）米（填小數），那么0.1米=1/10米=（ 1 ）分米。4份是（4）分米，寫成分數是十分之四米，就是（0.4）米（填小數）;5份是（5）分米，寫成分數是十分之五米，就是（0.5）米;7份是（7）分米，寫成分數是7/10米，就是（0.7）米。

仔細觀察就會發現，等于號前的數都是十分之幾的分數，等于號后的小數小數點后有一位數，我們把這樣的小數叫做一位小數。因為像0.1，0.4，0.5，0.7這樣的一位小數都表示把1米的尺子平均分成10份，取其中的幾份，也就是表示十分之幾;反過來，十分之幾的分數都可以用一位小數來表示。

師：聽了剛才喜羊羊和這兩位同學的講解，你明白了吧？請大家一起說一遍！好，現在讓我們接著去參觀吧？嗯？電視柜的高度是0.55米，0.55米是多長呢？

3.認識兩位小數

自己獨立完成，再小組內交流。

班級展示：

師：哪個小組愿意匯報你們的發現？

預設：（1）如果把1米平均分成100份，1厘米，寫成分數是百分之一米，也就是0.01米。

（2）其中的55份就是55厘米，也就是百分之五十五米，寫成小數就是0.55米。所以0.55米就是55/100米，也就是55厘米。

組長：我們匯報完了，哪個小組有不同意見或補充？

師：你們配合得真默契，講解得真細致！加3分。

師小結：我們來看村長的解釋：我們是把1米平均分成100份，（電腦演示平均分過程）其中的一份就是（生說：1/100米=0.01米）

……

師：你能再說幾個嗎？

師總結：像0.55，0.73，0.29……這樣的小數小數點后面有兩位數，這樣的小數你來給他起個名字！生：兩位小數。

師：兩位小數都表示平均分成100份中的幾份，也就是百分之幾;反過來百分之幾的小數都可以寫成兩位小數。我們一起來說一遍。

三、課堂小結

同學們，通過今天的學習，你學到了哪些新的知識呢？

四、達標測評

師：看到同學們的精彩表現，老師看到了大家的智慧！請同學們認真讀題，完成達標測評。（①我會讀寫。②填一填。③我會表示：小視頻講解元、角、分轉化）

師小結：本節課我們認識了小數，知道了一位小數、兩位小數分別表示十分之幾和百分之幾。你知道小數中的小數點是怎么來的嗎？讓我們一起看一下！（課件出示視頻）

關于小數的知識還有很多，后面我們還要繼續學習！下課！

五、板書設計

小數的初步認識

0.1米=1/10米=1分米 一位小數 十分之幾

0.01米=1/100米=1厘米 兩位小數 百分之幾

編輯 王團蘭