感恩從孩子抓起

付躍美

感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會(huì)上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報(bào)使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。

我這一學(xué)年教的是學(xué)前班。一天，班上的一位家長(zhǎng)跟我聊天，她說(shuō)：“老師，你知道我女兒有多自私嗎，昨天中午我媽在我家吃午飯，我烤了一只雞，放在我媽面前，她老人家難得來(lái)一次，我想要她多吃一點(diǎn)，我女兒見(jiàn)了馬上就不高興還用眼睛瞪我，這小孩子真沒(méi)良心，好玩的、好吃的就是她一個(gè)人的。”

我聽(tīng)后心里一愣，古人云：“人之初，性本善。”孩子生下來(lái)天真無(wú)瑕，就像一張白紙，是后天的生活環(huán)境、家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育及自身修養(yǎng)才造就成了形形色色的人。當(dāng)時(shí)我是這樣對(duì)那位家長(zhǎng)說(shuō)的：“這不能全怪孩子，這與你平時(shí)的教育也有很大的關(guān)系，日常生活中你一定是以她為中心，圍著她轉(zhuǎn)，把她捧在手心里，外婆來(lái)了，平時(shí)給她的待遇一下子給了外婆，她心里自然不平衡了。”家長(zhǎng)聽(tīng)后連忙說(shuō)：“是的，平時(shí)我們有好吃的都是給她的。”

事后我開(kāi)始反省，中國(guó)從遠(yuǎn)古時(shí)代開(kāi)始就有崇尚禮儀;有滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào);有百善孝為先學(xué)會(huì)感恩也要從娃娃抓起，就拿我班上這女孩來(lái)說(shuō)：假如她早接受了感恩教育，知道父母的教育之恩，外婆對(duì)母親的養(yǎng)育之恩，我們都要無(wú)私的回報(bào)。她一定會(huì)幫著媽媽主動(dòng)熱情地招待外婆，主動(dòng)把自己的好吃的給外婆吃，會(huì)主動(dòng)把媽媽烤好的雞夾給外婆吃。

今后我在教學(xué)中也要吸取這件事的教訓(xùn)。提早對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育，不光是感恩父母，還要把感恩教育擴(kuò)展到對(duì)幫助過(guò)自己的人，擴(kuò)展到對(duì)社會(huì)需要幫助的人。擴(kuò)展到對(duì)國(guó)家，感謝國(guó)家對(duì)自己的培養(yǎng)教育。讓我們的小太陽(yáng)成長(zhǎng)為一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的國(guó)家棟梁。

參考文獻(xiàn)：

張銳.感恩教育途徑初探[J].天津教育，2006（12）.

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