如何用“聯想法”記憶單詞

李田斗

在英語學習過程中，總有許多學生反映記不住單詞，或者暫時記住了，轉眼便忘。并且，有相當多的學生反映，即使是背過的單詞，再見面時也只是讀起來覺得熟，可就是想不出意思是什么，結果文章的含義還是弄不懂。針對此情況，我在教學實踐中總結出一種記憶單詞的方法——聯想法。這種方法尤其適用于初三復習階段學生記憶、鞏固單詞。具體操作如下：

翻開生詞表，讀單詞要想其音標;看音標時想單詞的拼寫方法，這樣記住的單詞不易發生拼寫錯誤。至于單詞的漢語意思，需要回憶單詞在文章中哪段哪句出現，意思是什么，從而在特定的語言環境中識記其含義，并且從句子中抽象出其用法和搭配，同時還要記住該詞詞性，聯想其派生詞、合成詞、轉化詞的情況。例如：見到success，要聯想其形容詞successful、副詞successfully、動詞succeed 。形容詞的常見搭配為：sb be successful in sth;succeed 的常見搭配是succeed in sth/doing sth 等。復習動詞succeed時再聯想其同源的名詞、形容詞和副詞形式及用法，就便于學生在反復過程中牢記這些單詞。

同時，在復習過程中必須注意的是：如果是名詞，要考慮該詞屬哪一類，是否可數，復數形式如何變化;如果是動詞，要想一想其四式變化是否規則，如何拼寫。而且不管是哪一個單詞都要注意歸納其固定結構。

上述聯想法主要從構詞法出發。實際上，聯想記憶單詞可以拓展到好多方面。比如，近義詞聯想，反義詞聯想，形近意遠詞聯想和實物聯想等。所謂近義詞聯想，就是復習hope時，就要聯想except，wish等;反義詞聯想，就是復習succeed時，想到其反義詞fail及其用法;形近意遠詞聯想，就是見到expect，要聯想except，inspect，respect等，見到metal時，要聯想mental，medal等;所謂實物聯想，就是由手（hand）要想到finger，arm，shoulder等。

這樣，通過種種途徑的聯想復習掌握的單詞，就不再是孤立、零散的個體，而是把它們串成了串，連成了網。學生不僅不容易忘，還會使單詞在不斷反復中得到強化，而且枯燥乏味的記單詞過程也會變得有趣而生動。

編輯 孫玲娟