淺析小學生心理發展教育的重要性

李笑男

隨著社會的發展，人們的生活水平也不斷提高，然而卻有越來越多的人患上了心理疾病，往往是因為平時的生活壓力大，又無處釋放，長此以往便造成了心理問題。目前心理問題已經嚴重的影響到了現代人的正常生活，由于心理問題引起的自殺也時有發生。那么對于心智成熟的成年人來說，心理問題尚且有如此劇烈的影響，那么對于孩子來說影響就更加巨大。

根據調查，孩子患有心理問題的概率比成年人高60%，由此可見關心孩子的心理健康發展至關重要。根據素質教育的推行，成績不再是衡量學生好壞的唯一標準，“德”“智”“體”“美”“勞”全面發展能成一名合格的學生。在“科教興國”的戰略目標提出后，心理課便進入了小學課堂，以幫助小學生心智發展。良好的心理應該表現為，“個體能夠適應發展著的環境，具有完善的個性特征；且其認知，情緒反應，意志行為處于積極狀態，并能保持正常的調控能力。在生活實踐中，能夠正確認識自我，自覺控制自己，正確對待外界影響，從而使心理保持平衡協調?！倍W生多還處在心理的發育階段，心智還很不成熟，完全沒有達到良好的心理發展水平，有關于心理方面的教育十分必要。

可是在學校中，心理學科并沒有受到應有的重視，當今我國還在受“應試教育”的一些影響，考試成績依然是十分重要的，心理課被認為是副科，上不上沒有必要，不光光是學校方面這么認為，家長方面也認為學好語文、數學之類的主科就好了，其他的無所謂?？墒撬麄儏s不了解心理課的重要性。在某些角度上講，心理課比主科更為重要，甚至會對孩子的生活產生至關重要的影響。

本人作為一名小學心理教育教師，深知心理課對于學生們的重要意義?，F結合平時的工作經驗，歸結出以下幾個方面，希望可以讓學校和家長方面得到正確的認識。

一、對學生進行心理發展教育是社會發展的必要

現代生理學家認為，從事創造性學習和創造性活動，要以個人的心理正常和健康為基本條件。要想成為當今社會上的人才，首先應該是心理健康的。隨著我國經濟的不斷發展，社會競爭也日益激烈，人們所面對的心理壓力也越來越大。而巨大的心理壓力也使心理障礙和心理疾病的發生也日趨頻繁。

小學生正處于身心發展的關鍵時期，社會的不斷發展會使他們心理上的成長和發展變得更加曲折，而且所面臨的心理適應問題是前所未有的。而這些心理問題并非是只依靠傳統的說教式、單一化和公式化的德育所解決的了的。只有靠開展科學的心理教育課，才能讓學生們接受到科學、高效的心理教育，以保障他們的心理健康成長，避免日后受到心理問題方面的影響。

二、對學生進行心理發展教育是培養學生良好心理素質的關鍵

近年來我國因為心理問題而引發的自殺越來越多，隨著社會的發展，心理問題對于人的影響越來越嚴重。根據調查表明，在患有心理疾病的成年人中，有80%的人小時候沒有受到良好的心理教育，或者是心理方面的指導。由此可見，小學時期的心理教育可以為以后生活和發展打下良好的基礎?？梢栽谝欢ǔ潭壬媳苊馐艿叫睦韱栴}的影響。

在幼年時期，進行良好的心理教育，可以引導學生心理的發展，并教會他們如何減壓，那么在他們日后面對壓力的時候就可以從容面對，而不至于造成心理問題而影響了正常的生活和學習。

三、對學生進行心理發展教育是小學生身心發展的需要

青少年時期是一個非常特殊的階段，正是學生的“過渡時期”，國外稱之為“危險年齡”。在小學中的高年級，學生便以步入了青少年的行列。在這一時期是學生生理和心理發育的關鍵時期。首先是性的開始成熟，兩性特征變得明顯。相當部分的學生開始出現性意識和性沖動。其次是由于身體的全面發展和性的需要的開始形成，使學生產生了成人感，開始出現了獨立性的需要。然而這一時期學生的心理發展卻跟不上生理的發展，從而出現失衡的狀態。長期如此便會造成學生價值觀的扭曲和變形，甚至會對正常的學習和生活造成一定的影響。

這就是學生的新需要與其心理成熟水平的矛盾，這時學生尤其需要心理健康的教育、疏導，進行良好的，科學的，心理教育，促進學生的心理和生理共同發展。

總之，加強小學生心理健康教育，讓學生了解和掌握心理健康的基本內容，知道什么是健康和不健康的心理狀態，學會自我防止和消除產生心理疾病的各種因素，培養學生自我認知，自我教育和自我發展的意識與能力，從而保持積極、樂觀、健康心態，具有重要的意義。

綜上所述的三個方面是我作為一名小學心理教師所總結出來的心理教學的重要性，相信已經很明白的闡述出了心理這一學科在教學中所處的地位。希望校方和家長看到這篇文章以后，可以對心理這一門學科有一個正確的認識，“心理”并非是無關緊要的，而是關系到學生日后發展關鍵學科。如果現在我們放松對孩子心理方面的教育，那么對于孩子、對于家庭、對于學校、對于社會來說，都是一種損失。