只要符合學(xué)生利益，我們就堅(jiān)持

曹曉娜 李洪光 陸雨晴

舉措：收起你們的手機(jī)，拉近我們的距離

我滿(mǎn)懷期望地望著你，

你心無(wú)旁騖地看著手機(jī)；

我口干舌燥地講解著“PPT”

你用一塊小小的屏幕把我屏蔽！

曾經(jīng)讓你我如此親密的三尺講臺(tái)

如今卻成了世界上最遙遠(yuǎn)的距離

這首高校教師“自嘲詩(shī)”看似調(diào)侃，卻提醒人們：如今大學(xué)課堂上的“手機(jī)控”現(xiàn)象已經(jīng)成了高校教育工作者不得不面對(duì)的既現(xiàn)實(shí)又普遍的問(wèn)題。對(duì)此，蘇州港大思培學(xué)院從本學(xué)期初便在全校范圍內(nèi)實(shí)施并出臺(tái)了“課堂手機(jī)管控”措施：學(xué)生走進(jìn)課堂，自覺(jué)把手機(jī)關(guān)機(jī)，放進(jìn)學(xué)校統(tǒng)一制作的手機(jī)套，集體放置在規(guī)定地點(diǎn)——自今年9月10日起，蘇州港大思培學(xué)院所有班級(jí)的學(xué)生開(kāi)始了“無(wú)手機(jī)課堂”學(xué)習(xí)，至今已整整持續(xù)了一個(gè)學(xué)期的時(shí)間。

“抽走”師生之間那塊小小的屏幕，效果如何？

學(xué)生：學(xué)校為我們著想，我們理應(yīng)支持

本學(xué)期末，蘇州港大思培學(xué)院學(xué)生處特意針對(duì)一學(xué)期來(lái)的“課堂手機(jī)管控”措施作了反饋調(diào)查，結(jié)果如下：

這份客觀的調(diào)查問(wèn)卷的數(shù)據(jù)和結(jié)果，老師和學(xué)校沒(méi)有做過(guò)任何的修改，完全反映了學(xué)生的真實(shí)想法。

問(wèn)卷內(nèi)容反饋結(jié)果統(tǒng)計(jì)1.若學(xué)校下學(xué)期繼續(xù)實(shí)施“課堂手機(jī)管控”措施，你持什么態(tài)度？支持80%反對(duì)6%中立14%2.如果沒(méi)有"課堂手機(jī)管控"措施，你的上課狀態(tài)會(huì)有變化嗎？會(huì)有怎樣的變化？會(huì)有變化——會(huì)偷偷玩手機(jī)，進(jìn)而影響聽(tīng)課效果44%沒(méi)有變化——仍然會(huì)控制自己，不玩手機(jī)56%3.在你所知道的其他高校中，“課堂手機(jī)管控”的情況如何？手機(jī)裝袋（或其他更嚴(yán)格的措施）21%要求靜音（或教師提醒）37% 無(wú)管控措施42%學(xué)校：只要是為了學(xué)生，什么都可以嘗試

眾所周知，此前，國(guó)內(nèi)已有不少高校采取了種種措施以解決課堂“手機(jī)控”現(xiàn)象，隨之而來(lái)的是不休的爭(zhēng)議——

支持者有之：“在提倡學(xué)生自愿的前提下，我認(rèn)為‘無(wú)手機(jī)課堂是一個(gè)很好的舉措。”浙江大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)徐小洲認(rèn)為，許多

大學(xué)生的自我管理能力并未成熟，因而不能對(duì)大學(xué)生的自制力理想化，在他們管不住自己的時(shí)候，就是需要通過(guò)一些制度和措施的約束，來(lái)避免可能發(fā)生的不規(guī)范行為。

吐槽者有之：“大學(xué)了還搞無(wú)手機(jī)課堂，真是對(duì)大學(xué)生自制力的侮辱”；“無(wú)手機(jī)治標(biāo)不治本，關(guān)鍵還是上課內(nèi)容不吸引人”；“手機(jī)可是學(xué)生的私有財(cái)產(chǎn)，讓我們上交，說(shuō)好的尊重呢？”……

爭(zhēng)議聲中，蘇州港大思培學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)層態(tài)度明確：必須尊重學(xué)生的意愿！但學(xué)生的意愿是什么呢——做個(gè)調(diào)查不就知道了嗎？

調(diào)查結(jié)果令人欣慰：如前所述，有百分之八十的學(xué)生支持“無(wú)手機(jī)課堂”！并且在第二項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示，如果不管控，竟然有44%的學(xué)生會(huì)繼續(xù)偷偷玩手機(jī)。所以進(jìn)行課堂手機(jī)的管控依然是必要的。

院長(zhǎng)何若全說(shuō)：“既然我們的工作重心是教學(xué)質(zhì)量，既然教學(xué)工作的主體是學(xué)生，既然大多數(shù)學(xué)生支持我們，既然我們的舉措符合學(xué)生的利益，有什么不能?chē)L試的！”；學(xué)院黨委書(shū)記、副院長(zhǎng)裴玉仁老師說(shuō)：“‘把一切為了學(xué)生這句話(huà)牢牢的貫徹在學(xué)校的各項(xiàng)事務(wù)中。”

談到下學(xué)期的打算，學(xué)生處處長(zhǎng)陸雨晴說(shuō)：“學(xué)生的態(tài)度是一貫的，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度也是一貫的，只要是對(duì)學(xué)生發(fā)展有好處的，只要是符合學(xué)生利益的，學(xué)校就只有一個(gè)選擇：在堅(jiān)持中改進(jìn)，在改進(jìn)中堅(jiān)持！”