父教

李彥芳

馬克·吐溫有3個女兒，在家中他是一位慈愛的父親。他經常陪女兒做游戲，家里邊常常充滿了他和女兒的笑聲。

不僅如此，馬克·吐溫還經常給女兒講故事。每當他工作累了，就把女兒叫過來，讓她們坐在自己的椅子扶手上，自由選擇故事的題目。馬克·吐溫有很高的編故事能力，對于女兒的選題，他總是認真對待。

孩子們喜歡打打鬧鬧，有時候會犯錯誤。每當這時，馬克·吐溫就不再是一位縱容孩子玩樂的“老好人”，也不像其他父親一樣嚴厲訓斥孩子，而是懲罰孩子。

有一次，馬克·吐溫想帶著孩子到農莊度假。這樣一家人可以坐在堆滿干草的大車上，心情愉悅地向郊外出發。

可是就在大車出發前，不知道因為什么事，大女兒蘇西動手打了妹妹克拉拉，克拉拉放聲大哭。蘇西認識到錯誤后，主動向母親承認錯誤，希望能夠得到原諒。但是，按照家規，大女兒蘇西必須受到懲罰。懲罰的方式只需蘇西自己提出來，還要經過母親的同意。

蘇西提出了幾種懲罰的方式，她看看父親的反應，又看看母親。最后，她猶豫了很長時間，終于下定了決心，對母親說：“今天我不坐干草車去度假了，這會讓我永遠記住，不再重犯今天的錯誤?！?/p>

馬克·吐溫理解女兒的決定對她意味著什么，這次度假她期盼了很久。但是為了讓女兒改正錯誤，他接受了女兒的決定。

馬克·吐溫晚年在回憶這件事時說：“當時并不是我讓蘇西做這件事的。可想起可憐的蘇西失去了坐干草車的機會，至今仍讓我感到痛苦——在26年后的今天?！?/p>

司馬遷幼年在家鄉過著清貧的生活，但是他家學淵博。他的父親司馬談是一位杰出的學者，在漢武帝時期曾任太史令。

司馬談對諸子百家學說有深入系統的研究，在學術觀點上兼容并包，對司馬遷有重要的影響。

司馬遷自幼聰明過人，不到10歲就能流利地背誦很多經典古文，并且開始誦讀文獻。司馬遷像父親一樣，對歷史方面的人、事非常感興趣。父親就為他準備了大量的歷史書籍，供他學習，還為司馬遷講解歷史故事。

為了讓司馬遷的知識更全面，司馬談就讓兒子拜當時的大學者孔安國和董仲舒等人為師。兩位老師對他的啟發，讓他獲益匪淺。

從20歲起，司馬遷開始離開家到各地游歷，考察歷史和風土人情。古語云：“父母在，不遠游，游必有方?！边@次他的游歷范圍僅限于長安附近。

父親希望司馬遷能夠走得更遠。面對周圍人的指責，司馬談積極為兒子辯護。他不但為兒子指明了出行路線，還告訴兒子尋訪的注意事項。

于是司馬遷在22歲時，開始外出游歷，幾乎走遍了整個中國。兩次游歷，開拓了司馬遷的眼界，為司馬遷積累了寶貴的歷史資料，這與父親的全力支持是分不開的。

司馬談一直想修一本囊括古今的史書，以讓后人了解古代的文化和精神。但由于各種原因沒有完成，他知道兒子具有完成史書的能力。臨終前他把兒子叫到身邊，拉著他的手，殷切地說：“從孔子之后，四百余年了，諸侯爭霸，相互兼并，寫史書的事放棄了，以致滅絕?，F在漢室興盛，海內統一了，明主賢君，忠臣義士?？墒亲鳛樘妨钗覅s不能記載他們，荒廢了天下的文章，我感到非常的害怕和不安，你要牢牢地記住啊！”

司馬遷痛哭流涕對父親說：“我雖然不夠聰明，但著書立言這件事，我一定不敢忘記?！?/p>

后來，司馬遷因為李陵事件受到牽連，身受腐刑。但他沒有忘記自己所背負的責任，頑強地活了下來并寫出了《史記》。

梁漱溟1893年農歷九月初九，出生在北京的一個官宦世家。曾祖、祖父均做過清朝知州，父親曾任清朝內閣侍讀。

梁漱溟的父親雖然是一位飽讀詩書的傳統士人，但在教育子女方面，卻做得有些“離經背道”。梁父和孩子們建立了平等友好的關系，鼓勵孩子與他自由交談想法，在一些事情上也積極征求孩子的意見。他還有目的地鼓勵孩子發展獨立精神，教導他們堅持自己的觀點。

小時候的梁漱溟并不聰明，不僅如此，他還十分倔強、不聽話。所以他并不討人喜歡。他6歲時開始讀書，但卻不會穿褲子，而且他體弱多病，經常頭暈目眩。醫生曾對梁父說，這孩子恐怕活不了太長時間。

梁父沒有因為梁漱溟的病和他的“特立獨行”而不喜歡他，相反，他認為這個兒子是一個可塑之材。梁漱溟犯了錯誤，父親從沒有聲嚴色厲地訓斥過他，更沒有打過他。所以梁漱溟在父親面前很放松，沒有精神上的壓迫感。

父親喜歡看戲，經常帶著梁漱溟一起去，而且常將戲文中的故事講給他聽。在父親的講述中，梁漱溟了解了歷史上形形色色的人物，一個個鮮活的人物，讓梁漱溟看到了另一番天地，激起了他探求歷史文化的興趣。

梁漱溟9歲時，有一天在院子里玩，他把自己積攢的一串銅錢掛在樹上忘了拿走。當他想起銅錢的時候，發現銅錢不見了。在屋里翻了個遍也沒找到，因此哭鬧起來，吵得全家不得安寧。對此，父親什么也沒有說。

第二天，父親打掃庭院，偶然在屋前的桃樹上發現了那串銅錢，他知道一定是梁漱溟忘在那兒了。父親沒有把銅錢拿下來，而是回屋寫了一張紙條：“一小兒在桃樹下玩耍，偶然將一小串錢掛于樹枝而忘之。到處向人詢問，吵鬧不休，次日，其父打掃庭院，見錢懸樹上，乃指示之。小兒始自知其糊涂云云。”

梁漱溟看了紙條，跑到樹下一看，那串銅錢果然掛在樹枝上，想起昨天的胡鬧，不禁感到慚愧。這件事對梁漱溟影響很深。

葉至善的父親葉圣陶是我國著名作家、教育家。葉至善在上小學時學習不好，留過三次級。周圍人的看法讓他倍感壓力，母親也認為他不爭氣、沒有出息，這對于出身書香門第的葉至善打擊很大。但葉圣陶從來不說什么，他不太相信考試的成績，也不太注重分數。

葉至善從來沒有讓自己放松，后來，經過努力，他考入一所學風嚴格、教育嚴格的省立中學。葉至善在這所學校里讀了一年，他學習努力，從不懈怠，然而，在期末考試時又有四門功課不及格。

按照當時學校的規定，成績不好的學生是不能升入二年級讀書的。為此，葉至善非常難過。當葉圣陶得知兒子情況后，他什么也沒說。他認為一門功課學得好不好，不能單憑考試成績來衡量。

葉圣陶明白兒子的心情，也了解兒子的能力，從和兒子的對話中，他感到兒子的語言表達能力并不弱，知識面也不窄。葉圣陶了解到，葉至善不是笨，而是討厭死記硬背的東西，而國文和英文在考試中是要默寫整段或者整篇文章的，不愿死記硬背的兒子當然吃虧。

他沒有責備兒子，只是安慰兒子不要難過。經過多方面考慮，葉圣陶讓兒子進了一所私立中學。這所學校不同于省立中學，除了上課，學生們每天有足夠的時間看課外書、唱歌、吹口琴，發展自己的興趣。進了這所學校，葉至善沒有了思想上的壓力，人也有了明顯的改善，反而對學習越來越有興趣了。

在葉至善22歲那年，開始跟父親學習寫作和編輯。后來，葉至善蜚聲文壇。沒有人想到，當初曾留過四次級的“笨”孩子能有如此大的成就。不能不說，葉至善的成就與父親葉圣陶的教育有很大的關系。