如何在新課程改革下發(fā)揮學(xué)生的主體性

郭衍松

英語在我們生活中越來越重要，并且在高中這個(gè)重要的階段，通過新課標(biāo)的指引，為學(xué)生的未來提供創(chuàng)新英語教學(xué)是一件不可忽略的事情。

如何在英語教學(xué)中真正意義上地發(fā)揮學(xué)生的主體性作用，無論在教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合方面都有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。課堂教學(xué)改革是新課程改革實(shí)驗(yàn)的主陣地，要真正發(fā)揮學(xué)生在英語課堂教學(xué)中的主體性作用，首先要解決思想觀念更新的問題，還要解決操作層面的問題。本文就參加課程改革過程中遇到的一些現(xiàn)象，談?wù)勛约旱囊恍┱J(rèn)識。

新課程指導(dǎo)下的高中英語教學(xué)需要以學(xué)生為主體，對全體學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、語言能力、認(rèn)知結(jié)構(gòu)進(jìn)行提升改進(jìn)，現(xiàn)代學(xué)生都有著自己的個(gè)性，統(tǒng)一化的教學(xué)不能夠讓學(xué)生的興趣得到激發(fā)，所以，高中教師需要以學(xué)生為立足點(diǎn)，根據(jù)教學(xué)《大綱》來進(jìn)行教學(xué)方法的改進(jìn)，為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)提供創(chuàng)新的機(jī)會，更好地完成英語課教學(xué)。

一、高中英語課改的精髓

教學(xué)理念是教師對教學(xué)的認(rèn)知方式，是他們的一種信念。在教師教學(xué)活動(dòng)中，教學(xué)理念具有指導(dǎo)作用，由于對于教學(xué)，教師可以保持自己獨(dú)特的看法，才能夠獲得創(chuàng)新，新課改下的創(chuàng)新是以國家科學(xué)發(fā)展觀為基礎(chǔ)的。

二、新課改下新型的師生關(guān)系

1.課改前的師生關(guān)系

在對待學(xué)生方面，老師永遠(yuǎn)是嚴(yán)厲的，“為父”也是學(xué)生心中的“嚴(yán)父”。多數(shù)老師和學(xué)生之間是緊張的“上下級”關(guān)系，從老師身上，學(xué)生只感受到了苛責(zé)和嚴(yán)厲。

2.新課改下的師生關(guān)系

實(shí)行課改后，改善師生關(guān)系在新的英語創(chuàng)新教學(xué)中占了很大的部分，要求平等教學(xué)。事實(shí)上，良好的教學(xué)理念肯定帶動(dòng)著良好的師生關(guān)系。

三、把握新課改精髓的同時(shí)實(shí)行新的教學(xué)理念

1.高中英語課改體現(xiàn)對新的教學(xué)理念進(jìn)行執(zhí)行，對舊的理念進(jìn)行更新

將所學(xué)付諸實(shí)踐，在學(xué)習(xí)中感受快樂。結(jié)合英語教材情景來編排小型話劇，將原文的情景重現(xiàn)，豐富學(xué)生的知識，讓學(xué)生在這樣的教學(xué)活動(dòng)中感受歡樂，也能夠讓學(xué)生的想象力更加豐富，獲得更多的新知識，將其運(yùn)用在生活中。

2.創(chuàng)設(shè)輕松的課堂氛圍

在和諧課堂上應(yīng)給予學(xué)生鼓勵(lì)，我們需要融入學(xué)生的活動(dòng)中，運(yùn)用自己的創(chuàng)新意識改善和營造課堂氛圍，以此實(shí)現(xiàn)新的師生關(guān)系。對所有的學(xué)生都同等對待，了解學(xué)生的性格，對其進(jìn)行培養(yǎng)，掌握其創(chuàng)新欲望，將其自身的特色發(fā)揮出來。

3.在課外活動(dòng)中施行新的英語教學(xué)理念

對于英語教學(xué)理念，新課改不僅僅是針對課堂內(nèi)容進(jìn)行了要求，對課外也是比較關(guān)注。英語教師在對西方文化進(jìn)行講解的時(shí)候，學(xué)生的興趣比較濃厚，因此是比較好的課外拓展方式。教師也可以播放一些簡單的歐美影片，然后讓學(xué)生課后以英文的方式進(jìn)行觀后感的書寫。一些西方風(fēng)俗習(xí)慣的內(nèi)容可以作為課后的作業(yè)，讓學(xué)生去查資料，這樣的方式能夠讓學(xué)生的語言與寫作能力在潛意識中獲得提升，所以這也是新課改下新教學(xué)理念的表現(xiàn)。

四、努力發(fā)展新課改下新的教學(xué)方式，即鼓動(dòng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的創(chuàng)新

有位偉人曾說過，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。而新課改下的創(chuàng)新教育方式是我們民族必須重視的一項(xiàng)。

1.促使學(xué)生在課堂上創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的好奇心

新課改強(qiáng)調(diào)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展是新課改的主要目的。好奇心屬于人類的本能，要想使學(xué)生對某個(gè)事物產(chǎn)生深刻的認(rèn)識，必須激發(fā)學(xué)生的好奇心，這樣才能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好英語。

2.鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑教學(xué)內(nèi)容，敢于創(chuàng)新

創(chuàng)新意識對學(xué)生來說十分重要，能挑戰(zhàn)權(quán)威，鼓勵(lì)學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行質(zhì)疑，能夠發(fā)表自己的內(nèi)心想法，可以幫助學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考，對英語課堂創(chuàng)新教育來說是非常重要的。英語教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生的質(zhì)疑，不要因?yàn)閾?dān)心自己出丑而遏制學(xué)生的思維，否則無法讓創(chuàng)新課堂教學(xué)方式產(chǎn)生作用。

3.創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)學(xué)生敢于創(chuàng)新

新課改下，英語教師應(yīng)把課堂創(chuàng)設(shè)成活潑的教學(xué)氛圍，使學(xué)生能夠大膽地說出想法，極力將學(xué)生發(fā)展成為積極向上、身心健康的年輕一代。“舉一而反三”，即鼓勵(lì)學(xué)生利用自己已有的知識去創(chuàng)新。該教學(xué)方法破除了舊的教學(xué)方式的桎梏，最大限度地發(fā)揮了學(xué)生的能力。

五、專注課堂教學(xué)改革，樹立教學(xué)質(zhì)量觀

教學(xué)質(zhì)量一直是學(xué)校課改的重點(diǎn)內(nèi)容，假如教學(xué)質(zhì)量無法提升，那么課改就無法進(jìn)行，建立其良好的教學(xué)質(zhì)量觀是課改下的創(chuàng)新教學(xué)的方法和目的。

1.做好課前準(zhǔn)備工作

新課改執(zhí)行后，教師需要對學(xué)生進(jìn)行更好的管理和培養(yǎng)，保持自身良好的課堂修養(yǎng)，課前需要對教學(xué)工作進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，任何的不足都會導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量降低。英語教師要想讓課堂變得有意義，需要多做課前準(zhǔn)備，特別是在備課的時(shí)候，不能夠按照刻板的講授方式，應(yīng)該在原來的基礎(chǔ)上，增加一些內(nèi)容和特色，圍繞學(xué)生進(jìn)行展開，在進(jìn)行備課時(shí)，和其他的教師進(jìn)行溝通，集大家之所長，實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的目標(biāo)。

2.貫徹優(yōu)質(zhì)課程，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量節(jié)節(jié)高

采取新課改的教學(xué)質(zhì)量觀來進(jìn)行英語教學(xué)活動(dòng)，并不僅僅關(guān)注于一節(jié)課的質(zhì)量，而是將目光放在一個(gè)學(xué)期乃至一年的課程上。我們的目的是要實(shí)現(xiàn)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)英語，只有這樣才能夠讓課堂教學(xué)質(zhì)量提升。教師作為英語教學(xué)的引導(dǎo)者，在新課改中的地位非常重要，因?yàn)樗麄兗缲?fù)的是課堂教學(xué)的各種任務(wù)。教師除了要改變教學(xué)方式和教學(xué)理念之外，對師生關(guān)系、教學(xué)質(zhì)量等的改善也是其主要的責(zé)任，因此，教師需要更多的時(shí)間和精力去進(jìn)行這方面的探索。

（作者單位：湖北省陽新縣第二中學(xué)）