關(guān)于高職美術(shù)教學(xué)中把握好人物速寫的繪畫技法研究

◎李美玲

關(guān)于高職美術(shù)教學(xué)中把握好人物速寫的繪畫技法研究

◎李美玲

對(duì)于美術(shù)教學(xué)來說，速寫是基本課程，并且也是鍛煉學(xué)生的一個(gè)重要的途徑，尤其是在高職美術(shù)教育中，速寫是學(xué)生必須要掌握的一項(xiàng)技能，學(xué)生在速寫中，不僅僅要體現(xiàn)出模特的外形特點(diǎn)，同時(shí)也要將其中所表達(dá)情感進(jìn)行深刻的傳達(dá)，使其更具有生命力。本文主要是對(duì)高職美術(shù)教學(xué)中把握好人物速寫的繪畫技法進(jìn)行了研究分析，并且簡(jiǎn)單地闡述了繪畫技法的重要性。

高職 美術(shù)教學(xué) 人物速寫 繪畫技巧

對(duì)于速寫來說，其中最為重要的便是表現(xiàn)出作者內(nèi)心的情感，對(duì)于一個(gè)成功的速寫作品，會(huì)使觀賞者在作品中讀出作者自身的親身經(jīng)歷以及情感波動(dòng)，給觀賞者一個(gè)身臨其境的感覺。在高職院校中，提高學(xué)生速寫的能力和繪畫技巧，是教師一直以來困擾的難題，下面將對(duì)美術(shù)教學(xué)中如何使學(xué)生把握好人物速寫繪畫技巧進(jìn)行討論。

一、速寫的概念簡(jiǎn)述及人物速寫的注意事項(xiàng)

速寫最早是以草圖的形式表現(xiàn)在畫家的作品上，后來經(jīng)過歷代畫家的不斷完善，才形成了如今的一種獨(dú)立繪畫形式。所謂速寫就是要求繪畫者在特定的時(shí)間內(nèi)，通過對(duì)刻畫對(duì)象的感受，快速地表現(xiàn)出刻畫對(duì)象的內(nèi)在的情感和形體特征。在學(xué)生進(jìn)行速寫學(xué)習(xí)的初期，不能只片面地強(qiáng)調(diào)速度或線條等，而是以動(dòng)態(tài)畫為前提，將繪畫時(shí)間延長(zhǎng)，進(jìn)行慢寫。速寫第二階段是培養(yǎng)學(xué)生將靜態(tài)的慢寫轉(zhuǎn)化為動(dòng)態(tài)的速寫。第三階段才能形成質(zhì)的飛躍，通過前兩個(gè)階段的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行對(duì)人體的結(jié)構(gòu)、形態(tài)等的快速刻畫。

在高職的美術(shù)教學(xué)中，教師應(yīng)注意六個(gè)事項(xiàng)：一是注意在速寫時(shí)學(xué)生的筆觸間的邏輯性，在畫面上要落實(shí)到自身的精、氣、神對(duì)畫面的氣息控制；二是不要讓學(xué)生受到過多的比例和結(jié)構(gòu)上的限制，而要重視感覺；三是速寫中要將情緒調(diào)動(dòng)放在首位，讓作畫者始終保持活躍的動(dòng)態(tài)[1]；四是不能完全否定對(duì)形的把握；五是要講究用筆靈活；六是要求刻畫的人物不死板，要有靈氣。

二、人物速寫的繪畫技巧要點(diǎn)

1.人體比例。人物速寫的繪畫當(dāng)中，首先要把握的就是人物在正常形態(tài)下的比例關(guān)系。對(duì)于高職院校的美術(shù)專業(yè)學(xué)生，他們是經(jīng)過高考的美術(shù)統(tǒng)一考試而進(jìn)入學(xué)校的，有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，因此只要進(jìn)行鞏固性的講解就足夠。一方面要掌握人體基本常識(shí)，另一方面要注意個(gè)體的差異。例如：人體會(huì)因年齡和性別的不同而存在一定的不同，像小孩的頭占整體比例較大、女性的肩胯比例與男性的不同等。要讓學(xué)生把握對(duì)于差異細(xì)節(jié)的感受能力，對(duì)人物有所比較。

2.人體重心。在人物速寫中，模特的重心偏移動(dòng)作，至少需一只腳著地。當(dāng)一只腳著地時(shí)重心在著地腳上，而兩只腳都著地時(shí)就是兩足之間。教師應(yīng)在這方面讓學(xué)生多加練習(xí)，并在練習(xí)過程中給予一定的講解[2]。身體的扭轉(zhuǎn)是一種重心偏移的動(dòng)作，其重心仍然在雙足或一足之上，要讓學(xué)生注意所有帶有動(dòng)作的人體造型，在造型時(shí)都需關(guān)注各個(gè)部位的平衡和節(jié)奏。

3.人體結(jié)構(gòu)與運(yùn)動(dòng)。在進(jìn)行速寫時(shí)需要把握人體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，把人體理解為由頭、胸、骨盆三大體塊組合而成，而四肢則是柱狀結(jié)構(gòu)。此外，對(duì)人體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的掌握也是至關(guān)重要的，人體運(yùn)動(dòng)主要是由脊椎和下肢的運(yùn)動(dòng)方式?jīng)Q定，要讓學(xué)生對(duì)頸、胸和腰之間的變化多加觀察，還應(yīng)注意人體重心與動(dòng)態(tài)線之間的關(guān)系。

4.速寫的表現(xiàn)手法。速寫的表現(xiàn)手法有：一是線條表現(xiàn)法，利用線條簡(jiǎn)潔的優(yōu)勢(shì)，快速地表現(xiàn)出描述對(duì)象[3]；二是明暗表現(xiàn)法，明暗表現(xiàn)法主要是利用光照在物體上，從而來產(chǎn)生一種體積感，這種方式具有很強(qiáng)的視覺沖擊力；三是線面結(jié)合表現(xiàn)法，主要是前兩種方式的結(jié)合，從而來給人一種虛實(shí)結(jié)合的感覺，更加豐富自身的畫面。四是具體表現(xiàn)法，主要是以寫實(shí)為主，從而來描繪出人物的主要特點(diǎn)，但是這種方式，學(xué)生一定要把握好人物的形態(tài)以及動(dòng)作特點(diǎn)。

結(jié)語：

速寫是一門有趣的美術(shù)基礎(chǔ)課，所需的繪畫工具簡(jiǎn)單，可以隨身攜帶，且表現(xiàn)手法豐富多彩。在高職美術(shù)教學(xué)中，對(duì)人物的速寫繪畫技巧，教師不僅要教授學(xué)生在速寫過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)，還要講解有關(guān)人體比例和結(jié)構(gòu)等的相關(guān)知識(shí)，以理論為基礎(chǔ)，為學(xué)生的速寫打下扎實(shí)的功底，再結(jié)合實(shí)際的練習(xí)，才能更好地把握人物速寫的內(nèi)容和技巧。只有師生之間共同努力才能從根本上提高學(xué)生的速寫人物繪畫技巧，在日后的實(shí)踐中達(dá)到一定的創(chuàng)新，并創(chuàng)作出好的作品。

[1]李亮.小議人物速寫教學(xué)[J].南平師專學(xué)報(bào)，2010，12（03）：08—12.

[2]楊勇.人物速寫(七幅)[J].沙洋師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)，2012，08（02）：45—49.

[3]曲輝.淺談人物速寫的有關(guān)特性[J].藝術(shù)教育，2010，04（12）：120—122.

(作者單位：吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

（責(zé)任編輯 馮雪峰）